Você já ouviu o velho ditado “a variedade é o tempero da vida?” Embora a mudança possa ser assustadora, acredito que isso seja verdade! Uma área em que vi a variedade funcionar a meu favor, e não contra mim, é a área do fluxo e do horário da sala de aula. Embora seja muito importante que nossos alunos cumpram um cronograma, isso não significa que seu cronograma deva incluir apenas um estilo de ensino. Leia abaixo para ver como usar centros em sua sala de aula independente e acabar com a mesma coisa de sempre!
Como agrupar alunos
Agrupar alunos em centros pode ser um desafio! Você deseja garantir que todos aproveitem ao máximo os centros, então a primeira tarefa é separar as distrações. Tanto os alunos quanto você ficarão muito gratos! Depois disso, considere o padrão no qual você está trabalhando. Na minha sala de aula ensinamos a partir dos padrões estendidos que possuem diferentes níveis de intensidade AC. Costumo agrupar alunos que trabalham no mesmo nível para esse padrão no mesmo grupo. Isso ajuda a agilizar os materiais e fornecer aos alunos suporte consistente.
Finalmente, e mais importante, acredito que seja sensato trocar os grupos de estudantes e os líderes do centro. Na minha sala de aula, todo adulto trabalha com cada aluno. Isto ajuda a prevenir o esgotamento e aumenta o sentimento de união e comunidade entre nós! Os adultos que trabalham ao meu lado são ótimos em centros líderes. Quero que todos os meus alunos experimentem a magia de cada um deles! Os centros são o momento perfeito para isso.
Como configurar centros para o sucesso
Na minha sala de aula, os centros reforçam o que aprendemos como um grupo inteiro, além de receberem atenção acadêmica individualizada. Meu dia escolar segue o padrão de instrução para todo o grupo, centros e, em seguida, tempo de recompensa. Sigo esse padrão com todas as disciplinas principais no início do dia e depois do almoço é a prática profissional e de habilidades para a vida. Todos os dias, preparo uma pequena atividade ou uma planilha para os alunos preencherem com o líder do centro.
O objetivo aqui é reforçar toda a lição do grupo, por isso pode parecer reler um artigo de notícias que escrevemos juntos e responder a perguntas. Para alguns alunos, pode parecer uma extensão do que já foi abordado, convidando-os a aprofundar-se. O trabalho central que eles realizam é a maior parte do que eu avalio. É o reflexo mais verdadeiro de sua capacidade de compreender a lição da qual acabaram de participar. Depois dos centros (não mais que 15 minutos), os alunos podem desfrutar da recompensa pela qual têm trabalhado.
Como obter dados
Os centros são um ótimo momento para coletar dados! Você vai querer garantir que você e seus assessores que lideram os centros estejam todos munidos de planilhas/fichários de dados de cada aluno para que possam refletir com precisão o excelente aprendizado que está ocorrendo!
O que gosto de fazer é fazer com que os alunos concluam a tarefa central da forma mais independente possível, a fim de obterem uma reflexão clara do que sabem. Então, uma vez coletados os dados, o líder do centro revisará a tarefa com o aluno e esclarecerá quaisquer áreas de confusão ou dúvidas que ele tenha perdido. Em seguida, pego os dados brutos para combiná-los como parte de suas notas ou metas de IEP. Se você precisa de uma ótima maneira de rastrear dados, certifique-se de pegar essas folhas de dados (versões impressas e eletrônicas disponíveis!)
Como lidar com os desafios nos centros
É claro que os centros de implementação podem apresentar alguns desafios. Às vezes, os alunos têm dificuldades com a transição ou a atenção mais individualizada pode causar alguma ansiedade. É aqui que o reforço da escolha de recompensa escolhida se torna útil. Durante os centros, os alunos ganham tokens para sua escolha de recompensa. Sempre que eles se apresentam concentrados e trabalhando na tarefa, coloco um token em seu gráfico. O objetivo para eles seria chegar ao seu token closing até o closing do centro. O tempo de recompensa começa em um cronograma definido – portanto, se eles não ganharem todos os seus tokens até esse momento, perderão a primeira parte da recompensa. Você ficará chocado ao ver o quão rápido eles conseguem se concentrar quando os alunos percebem que só têm mais dois minutos e mais quatro fichas para ganhar! Precisa de um quadro de tokens que possa ser impresso e pronto? Pegue aqui!
Os centros também oferecem grandes oportunidades para atenção individualizada, por isso, se o líder do centro notar um aluno enfrentando um desafio, ele poderá enfrentá-lo de forma rápida e privada. Finalmente, você desejará fazer o máximo de trabalho preventivo possível para contornar possíveis desafios. Certifique-se de atualizar os horários dos alunos para incluir os centros ou escreva uma história social sobre como serão os centros. No início do ano, mantemos a mesma estrutura de aulas para todo o grupo, centros e tempo de recompensa, mas apenas com atividades que não são tão desafiadoras academicamente. Isso nos permite entrar na rotina de uma forma que não envolve riscos tão altos. A prática leva à perfeição!
Para encerrar…
A adição de centros à sua sala de aula é um investimento que vale muito a pena! Aumentar a atenção individualizada, criar um senso de comunidade mais forte em sua sala de aula e fazer com que os alunos assumam o controle de seu próprio aprendizado – o que há para não amar? Para ideias de centros mais incríveis, não deixe de conferir a Merely Particular Ed Store – especialmente esta incrível pacote de centros motores finos!
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