Como é que uma escola com o melhor desempenho ultrapassa os limites da educação matemática? A Wallace Fields Junior College tem a fórmula.
Localizada em Epsom, no Reino Unido, esta escola primária com dois cursos continua a inovar, apesar de seu já impressionante histórico. Com resultados em matemática consistentemente acima da média nacional, Wallace Fields está se concentrando em melhorar ainda mais seu currículo.
O objetivo da escola é claro: desenvolver o domínio da matemática em todos os anos, do 3º ao 6º ano, melhorando ao mesmo tempo o envolvimento e a acessibilidade de todos os alunos.
Katie Sarjeant, professora do 5º ano e líder de matemática, compartilha como nosso programa de matemática on-line, Matemáticatornou-se parte integrante de seu sucesso contínuo.
A história da Escola Júnior Wallace Fields
A Wallace Fields Junior College atende alunos do 3º ao 6º ano. Como uma escola de alto desempenho, eles se esforçam constantemente para manter e melhorar seus padrões acadêmicos.
Katie Sarjeant, que está no cargo há três anos, faz parte da equipe de liderança sênior e supervisiona o currículo de matemática em toda a escola.
Seu foco recente tem sido o desenvolvimento consistente do domínio da matemática em todos os anos e a elevação do perfil da matemática para os alunos com baixo desempenho.
O desafio do domínio consistente da matemática
Embora Wallace Fields já tivesse implementado uma abordagem de domínio da matemática, eles queriam garantir a consistência em todos os grupos do ano.
Eles precisavam de uma solução que:
- Reforçar os princípios de domínio da matemática em toda a escola
- Fornecer diversos contextos para os alunos aprofundarem sua compreensão
- Apoie o gerenciamento eficiente da carga de trabalho dos professores
- Aumente o envolvimento dos alunos dentro e fora da sala de aula
- Alinhe perfeitamente a lição de casa e a prática independente com o aprendizado em sala de aula.
Por que Matemática?
Katie explica sua decisão de integrar a matemática em seu currículo:
“A razão pela qual escolhemos a Matemática e porque ainda a usamos depois de todos estes anos é porque dá às crianças a oportunidade de desenvolverem a sua aprendizagem dentro e fora da escola e dá-lhes a oportunidade de realmente fazerem exactamente o que é a abordagem de domínio. – o que é aprofundar a sua compreensão em diferentes contextos.”
Os principais fatores que tornaram a matemática uma opção ultimate para Wallace Fields incluíram:
- Alinhamento perfeito com White Rose Maths, o currículo escolhido
- Forte apoio à sua abordagem de domínio
- Interface amigável que beneficia professores e alunos
- Gerenciamento eficiente da carga de trabalho por meio de marcação automatizada e acompanhamento do progresso
- Uma plataforma envolvente que motiva os alunos a praticar habilidades matemáticas.
Ao escolher a Matemática, a Wallace Fields Junior College encontrou um programa que não apenas complementou seus pontos fortes existentes, mas também abriu novos caminhos para crescimento e excelência.
Matemática em ação em Wallace Fields
A Mathletics forneceu à Wallace Fields uma solução abrangente que atende às suas necessidades:
- Domínio consistente de matemática: O estreito alinhamento do programa com White Rose Maths, o currículo escolhido pela escola, garante consistência entre os anos. Kátia compartilha:
“Tivemos suggestions positivo dos governadores sobre a Matemática e como ela complementa o currículo que estamos ministrando… essa é outra razão pela qual decidimos continuar com a Matemática todos os anos – porque ela corresponde exatamente ao que estamos ensinando.”
- Contextos de aprendizagem diversos: A matemática estende a aprendizagem para além da sala de aula, proporcionando oportunidades para os alunos aprofundarem a sua compreensão através de diversos contextos. Katia explica:
“Usamos Matemática para os trabalhos de casa todas as semanas e a maioria dos grupos de anos utilizam-na durante a semana para consolidação das unidades abrangidas, dando às crianças uma oportunidade independente de mostrarem o que sabem e depois serem capazes de preencher essas lacunas.”
- Gerenciamento eficiente de carga de trabalho: A matemática agiliza as tarefas administrativas, mantendo práticas de avaliação eficazes. Esta abordagem também elimina a marcação guide e fornece suggestions visible, permitindo aos professores identificar rapidamente as áreas que necessitam de atenção. Katie observa:
“É muito bom para a carga de trabalho do professor porque a responsabilidade é da criança e a responsabilidade de acompanhamento é muito clara em Matemática.”
Os resultados
A Wallace Fields Junior College obteve amplos benefícios desde a implementação da Matemática:
- Melhor envolvimento dos alunos: Observando participação e esforço consistentes, Katie explica como a Matemática apoia a autonomia dos alunos:
“É bom porque eles estão assumindo o controle de seu próprio aprendizado.” Ela descreve como incentiva os alunos a usar a Matemática para trabalhar temas que consideram difíceis, principalmente na consolidação do currículo do ano. Destacando a ampla adoção da matemática, Katie conclui: “Eles parecem realmente engajados, toda a escola parece, para ser honesta!”
- Domínio e diferenciação aprimorados: A versatilidade da matemática permite que Wallace Fields atenda a diversas necessidades de aprendizagem, como destaca Katie:
“As Expertise Quests são realmente boas porque adicionam um elemento um pouco mais desafiador… Gosto especialmente que ambos os elementos estejam lá… porque para algumas crianças a fluência é o que elas precisam se concentrar e nós, como escola, precisamos nos concentrar mais na fluência , então precisando se concentrar mais no raciocínio.”
- Instrução baseada em dados: A matemática fornece informações valiosas que permitem aos professores adaptar seu ensino de maneira eficaz. Katie elabora:
“Isso dá (aos alunos) tempo para mostrar o que podem fazer de forma independente e então você pode preencher essas lacunas com o passar do ano. Você pode ver tendências se eles acharem uma unidade inteira complicada… então fica muito claro que essa é a área a ser trabalhada que talvez você não veria na sala de aula.”
- Melhor planejamento e transição: Os dados de matemática aprimoraram o planejamento anual em Wallace Fields, permitindo que os professores identifiquem com precisão as áreas de foco para as próximas aulas. Katie elabora:
“Estou imprimindo os resultados no remaining do ano para entregá-los ao próximo professor para que, quando começarem o novo ano, possam trabalhar nas prioridades.” Katie explica ainda: “Isso realmente ajuda em termos de pequenos passos. Por exemplo, você pode saber que seus filhos acharam a maioria das frações corretas, mas ao converter entre frações impróprias e números mistos, eles acharam essa área específica complicada. Sem matemática, você não saberia disso de cabeça.”
- Maior envolvimento dos pais: A matemática facilitou mais conversas entre pais e filhos sobre matemática, com Katie observando:
“Gosto que os pais saibam exatamente no que estamos nos concentrando a cada semana, para que saibam o que seus filhos estão aprendendo e possam apoiá-los e ter boas conversas com eles, como: ‘Como você faria isso?’ e ‘Como você fez isso na escola?’.”
- Apoiando alto desempenho acadêmico: Sendo uma escola de alto desempenho com resultados em matemática acima da média nacional, a Wallace Fields Junior College considerou a matemática uma excelente ferramenta para desafiar e apoiar seus alunos. Katia explica:
“Os resultados em matemática são incríveis e as Expertise Quests in Mathletics dão aos nossos alunos a oportunidade de serem mais desafiados do que os exercícios de fluência.”
Matemática em Wallace Fields: ‘Não é algo que pensamos em mudar!’
A matemática tornou-se parte integrante do programa de matemática da Wallace Fields Junior College, apoiando sua abordagem de domínio, envolvendo os alunos e fornecendo dados valiosos para os professores.
O programa ajudou a escola a manter a consistência entre os grupos etários, a acomodar diversas necessidades de aprendizagem, a reduzir a carga de trabalho dos professores e a melhorar o envolvimento dos pais. Como Katie resume:
“Para nós, a matemática nunca foi algo que pensámos em mudar!”
Você está procurando aprimorar a abordagem de domínio da matemática da sua escola e ver resultados semelhantes?
A matemática pode ser a solução que você procura, oferecendo:
- Suporte consistente para o domínio da matemática em todos os anos
- Maior envolvimento dos alunos e propriedade da aprendizagem
- Insights baseados em dados para instruções personalizadas
- Melhor planejamento e transição ano a ano
- Maior envolvimento dos pais na educação matemática das crianças.
