As inscrições estão agora abertas para Campo de verão de aprendizado baseado no professor Tom Tom (Veja abaixo).
Meu maior desejo de todas as crianças que já surgiram no meu caminho – e todos os adultos – é que eles encontram seu propósito na vida. E se entendemos que esse period o objetivo da educação: apoiar cada criança no projeto de ganhar vida?
Ele passou a vida melhor que mais gostou; Deus cuidará de que não gostemos mais do que é bom para nós. ~ Samuel Butler
Acho que cada vez mais meus colegas são aposentados. Eles me dizem que seus planos são buscar seu prazer, desfrutar dos netos, golfe, viajar, jardim, pintar. Em outras palavras, eles estão fazendo, ou aspirando a fazer, todas as coisas que nossos eus mais jovens foram informados de que, na melhor das hipóteses, uma perda de tempo. Obviamente, é por isso que a maioria dessas pessoas pode se aposentar: elas trabalharam duro, prenderam um número suficiente de centavos, investiram com sabedoria (ou felizmente) e agora, durante o que, esperançosamente, será o terço remaining da vida, eles podem, sem culpa, tomar seu lazer.
Não sei se algum dia estarei em posição de me aposentar. Ah, claro, minha esposa e eu provavelmente poderíamos descobrir uma maneira de gerenciá -lo financeiramente, mas a verdade é que não consigo imaginar a vida sem o meu trabalho. Enquanto ainda tenho que gostar dos frutos de um investimento monetário sortudo, tive sorte em como investi meu tempo. Isso me permitiu o grande privilégio de viver uma vida de propósito, que, no remaining do dia, é indistinguível de uma vida de prazer. Tenho sorte porque, pois muitos de meus colegas estão chegando à parte de nossas vidas que reservamos por prazer, estou décadas à frente deles.
Aristóteles acreditava que nosso chamado mais alto period para cada um de nós encontrar nosso verdadeiro caminho na vida e que a maneira de descobrir isso foi através da resposta para a pergunta “o que lhe dá prazer?” Com isso, ele propôs que procurássemos e abraçamos aquelas coisas que fazemos sem avisar, sem esforço. De fato, a palavra grega antiga para lazer, skholeé a raiz da nossa palavra em inglês para a escola. É isso mesmo, nas raízes da civilização ocidental está a idéia transformadora de que a escola deve ser um lugar de lazer, um tempo para discutir e estudar, não o que os outros atribuem a você, mas de acordo com o que lhe dá prazer. E com isso, descobrimos o que é que nos faz ganhar vida.
Como o romancista Samuel Butler colocou em sua obra -prima O caminho de toda carne: “Pleasure, in spite of everything, is a safer information than both proper or responsibility. For laborious as it’s to know what offers us pleasure, proper and responsibility are sometimes nonetheless tougher to differentiate and, if we go fallacious with them, will lead us into simply as sorry a plight as a mistaken opinion regarding pleasure. When males burn their fingers via following after pleasure they discover out their mistake and get to see the place they’ve gone fallacious extra simply than after they have burnt them via following after a fancied responsibility, or a Ideia imaginada sobre a virtude correta.
Como sociedade, mal invejamos uma pessoa aposentada. Afinal, eles ganharam o direito a isso depois de uma vida na pedra de amolar, mas há um tom de tristeza nela para mim que muitos de nós chegam a esse momento nunca sabemos o que significa ter vivido uma vida de propósito. Desde muito jovem, aprendemos que a pedra de amolar é nosso dever. Pegamento de prazer, somos informados, é o egoísmo, melhor confinado a fins de semana e feriados. Muitos de nós até definem o prazer como uma espécie de pecado contra o homem e a natureza. Estamos todos ansiosos demais para sujeitar até nossos pré -escolares à labuta, e é sempre labuta quando somos obrigados a fazer coisas que preferimos não.
O argumento, é claro, é que, se permitirmos que as crianças vivam vidas de lazer, elas simplesmente desperdiçam sua juventude na televisão, mídia social e videogames. E apesar da grande conversa sobre pintar, golfe e jardinagem, é aí que muitos de meus colegas aposentados acabam. E não é de admirar: quando você nunca teve a escolha, quando o lazer sempre foi o fruto proibido, é pure, quando finalmente “livre”, para se despertar. Isso é especialmente verdadeiro para as crianças, que raramente podem esquecer que muito cedo elas serão forçadas de volta ao seu dever, de volta à virtude e que seu prazer, se não for encerrado, os arruinará.
Quando permitimos que crianças pequenas se lazerem, no entanto, vimos humanos naturais descobrindo o propósito através da busca do prazer. Ao contrário dos meus colegas aposentados, no entanto, ou qualquer adulto de férias, o prazer das crianças não é mero descanso, fuga e irresponsabilidade, mas curiosidade e paixão. É isso que Aristóteles quer dizer com a pergunta: “O que lhe dá prazer?” No entanto, não preciso posar para as crianças, porque sem a ameaça iminente e onerosa do dever com a pedra de amolar, ou adesão a algum código de virtude, o lazer leva inevitavelmente a discussão e estudo, ao aprendizado e à ação. Esta é a única maneira de descobrir nosso próprio caminho único na vida, aquela coisa que nos eleva além da mera responsabilidade, a uma vida de propósito. Obviamente, não espero que os pré -escolares, através de suas brincadeiras, encontrem o trabalho de sua vida, mas espero que eles aprendam o que significa ganhar vida e é exatamente isso que o mundo precisa: as pessoas que sabem como ganhar vida.
Se você fizer uma pergunta oficial ou um fabricante de políticas eleito sobre educação, eles sempre a conectarão à economia. “Precisamos preparar as crianças para os empregos de amanhã!” “Precisamos superar os chineses!” Mas eles não estão sozinhos. Muitos de nós igualmente nos dedicamos a este diabo vestido como um anjo.
Passei minha vida adulta como educadora baseada em brincadeiras e, como tal, passei muito do meu tempo defendendo o que sei que é certo desses demônios vestidos de dever e virtude. Muitos me acusam de estragar ou arruinar as crianças. Alguns até declararam que sou o “problema com a América”. Por meio deste weblog, de falar em público, cursos e outros empreendimentos, tentei dar a eles uma visão de dentro da nossa bolha, e talvez algum progresso tenha sido feito. Por exemplo, as pessoas mais razoáveis concordam hoje que as pré -escolares deveriam estar jogando, embora isso muitas vezes se transforme no dever, pois leva nossas palavras e as torce em “brincar com um propósito” ou “momentos de ensino” ou simplesmente implantar a promessa de jogo como um truque para voltar sua atenção para o dever e a virtude.
Autor e educador, John Holt descreveu assim: “Uma das razões pelas quais o jardim murado da infância não funciona muito bem é que as pessoas que constroem e mantêm não podem ficar nele. Isso muitas vezes os leva a se ressentir das crianças por quem é que eles são tão fáceis de que eles são tão fáceis. Jardim para proteger as crianças da dura realidade do lado de fora começam em nome da mesma serenidade para colocar ervas daninhas e pedras e vidro quebrado e arame farpado no jardim.
Esta é a resposta pure de alguém que nunca foi permitido que o lazer descubra o que significa viver uma vida de propósito. É por isso que Samuel Butler não ousou publicar seu maior romance durante sua própria vida.
O maior desafio enfrentado por muitos de meus colegas aposentados, da minha perspectiva, é que eles não sabem o que fazer com uma vida que de repente está livre da “dura realidade” do dever. De repente, eles são confrontados com a maior questão de todos, a própria que as crianças em idade pré -escolar estão sempre estão em processo de resposta: quem eu vou ser? É uma coisa desconcertante, eu imagino, ter vivido a maior parte da sua vida apenas para descobrir que, sem o dever e a virtude, para segurá -los, com a liberdade de ser qualquer coisa, eles simplesmente não sabem quem são. Não sei dizer quantos de meus colegas aposentados recorreram a trabalhar em meio período como caixas e garçons, não pelo dinheiro, mas simplesmente sentir que a vida deles ainda tem significado.
Como a editora e filósofo Antonia Case escreve em seu livro Florescer (Uma profunda exploração do que significa viver uma vida de propósito): “Somos tão governados por nossas mentes que podemos nos enganar a acreditar que a mudança de auto-alcance vem de pensar sobre isso … nós nos enganamos a pensar que apenas precisamos de um pouco de espaço, e não há mais espaço. Nada é que, em seguida, não é o quão dos receptores, que não se diz que é que não é o quão do que se sai.
É isso que nascemos para fazer: para cada um de nós encontrar nosso propósito e nunca é descoberto por meio de dever ou virtude. De fato, dever e virtude são as mesmas coisas que nos impedem de desfrutar do lazer de que precisamos para descobrir o que nos dá prazer (em vez de escapar) e é o guia remaining para descobrir, em qualquer estágio da vida, o que nos faz ganhar vida.
Sonho de um dia em que todos entendemos que é isso que significa ser educado.
******
