Como professores, sabemos que todo nível de série tem seus próprios elementos especiais. O tempo gasto com nossos alunos por dia também varia dependendo do nível. Os professores pré-escolar e do ensino basic passam a maior parte do dia com seus alunos, o que constrói um tipo de unidade acquainted muito especial a cada ano. Professores e alunos do ensino médio e do ensino médio geralmente passam uma hora por dia juntos ou duas horas juntos todos os dias, dependendo da programação. Como seria manter essa familiaridade por um segundo ano letivo consecutivo, ficando juntos? Isso nos leva ao conceito de loop.
O que é looping?
O termo loop refere -se a um professor que se muda para o próximo nível com ela ou seus alunos. Normalmente ocorre por dois anos consecutivos. Há muitos benefícios para professores e alunos. Embora a ideia possa ser nova em alguns, de acordo com Notícias e relatório mundial dos EUAAs crianças das escolas de Montessori geralmente ficam com o mesmo professor por vários anos. Da mesma forma, as escolas Waldorf usam essa prática há mais de 100 anos.
Benefícios de loop com os alunos
A maioria dos professores sente que teve uma experiência favorável ao fazer um loop com os alunos. Semana da Educação Professores entrevistados que fizeram loop com seus alunos em algum momento de sua carreira. Os resultados descobriram que 79 % descreveram sua experiência como favorável, 16 % relataram que period neutro e apenas 5 % disseram que period negativo.
Como alguém que se aproximou da minha classe da segunda série para a terceira série neste último ano letivo, posso lhe dizer em primeira mão que há muitas vantagens.
Para iniciantes, os professores que se voltam com seus alunos já construíram um forte relacionamento com eles e seus pais.
Esse forte vínculo traz muitos outros benefícios. UM 2022 Estudo de pesquisa Por Leigh Wedenoja, John P. Papay e Mathew A. Kraft descobriram que “ter um professor repetido melhora a conquista e diminui as ausências, a evasão escolar e as suspensões”.
O loop economiza muito tempo no início do ano letivo.
Os professores sabem de onde seus alunos pararam e, idealmente, conhecem seus pontos fortes e fracos. Não há tempo perdido tendo que descobrir por onde começar com cada criança quando se trata de níveis de leitura, habilidades matemáticas e problemas comportamentais. A adivinhação foi retirada da equação.
Como Papay mencionoucom um novo professor, “há um custo inicial – aprendendo nomes, falando sobre objetivos, conhecendo famílias. Se você tem alunos um segundo ano, não precisa fazer isso. Há menos trabalho de diagnóstico”. Assim como minha experiência, alunos e pais já estão familiarizados com as regras e rotinas do professor, fazendo uma transição perfeita para o novo ano letivo após as férias de verão.
Os estudos também mostram uma pontuação aumentada em testes padronizados com estudantes que fizeram loop com seu professor.
Em um estudo de Andrew J. Hill e Daniel B. Jones publicado no Economics of Schooling Overview em junho de 2018eles chegaram à seguinte conclusão: “Os alunos que comparam a um professor em explicit pela segunda vez pontuam mais em testes padronizados no closing da série do que em seu primeiro emparelhamento com o mesmo professor: a familiaridade do aluno melhora o desempenho dos alunos”.
Desvantagens para fazer loop com os alunos
Os benefícios para fazer o loop apontam para resultados favoráveis para todas as partes envolvidas. Obviamente, como em qualquer coisa, existem algumas desvantagens com o loop.
Primeiro de tudo, nem todos os professores e alunos sempre vão se dar bem.
Portanto, quaisquer problemas do ano letivo anterior não vão embora. Isso soa verdadeiro para questões de professores não resolvidos também. Independentemente do nível de relacionamento, os alunos e os pais que eram de alta manutenção ainda serão de alta manutenção.
Segundo, nem todos os alunos sempre vão se dar bem, assim como em qualquer aula.
As crianças que tiveram problemas entre si não vão mudar de repente. As panelinhas também parecem permanecer as mesmas. Os alunos que tiveram dificuldade em fazer amigos provavelmente estarão no mesmo barco.
Os poucos novos alunos do grupo (se aplicável) adicionados à mistura nem sempre se encaixam.
Eles podem se sentir deixados de fora ou ter dificuldade, dependendo de sua personalidade. Eu testemunhei que ambos os elementos acontecem com os quatro novos alunos adicionados ao nosso grupo, mas, na maioria das vezes, eles se encaixam e fizeram amigos imediatamente. Tivemos um relacionamento maravilhoso e não demorou muito tempo para eu conhecê -los. Na verdade, tornou mais fácil conhecer apenas quatro novos alunos contra vinte. Eu também dei a eles atenção additional para conhecê -los e fazê -los se sentir confortáveis.
Pesquisa de Wednoja apóia minha experiência. Ela nos lembra que “os professores têm uma quantidade limitada de tempo e energia. Se houver apenas algumas crianças novas para conhecer, você poderá gastar mais tempo construindo esses novos relacionamentos”.
Não vamos esquecer quando os professores se movem notas, eles precisam aprender um currículo totalmente novo.
Independentemente de quanto tempo o professor passou na série anterior, ensinar um novo currículo nunca é uma caminhada no parque. Além disso, quando um professor permanece na mesma nota consecutivamente, é mais fácil fazer melhorias em algo já acquainted.
Algumas pessoas só querem uma mudança ou um novo começo a cada ano letivo. Isso vale para todos os envolvidos: professores, alunos e pais. Conforme relatado em EDUTOPIA“Os pais se preocupam com a perspectiva de uma criança desenhar um professor fraco dois anos seguidos. Os educadores se preocupam em ficar presos a uma aula difícil”.
Dicas para os professores que se enquadram com os alunos
Comece o ano com uma lousa limpa. Não há necessidade de transportar coisas negativas que podem ter acontecido com um aluno ou pai do ano anterior.
Faça uma mistura de antigo e novo. Proceed o que funcionou no ano passado com regras, rotinas e recompensas (meus 3Rs), mas sempre misture métodos novos e novos para apimentar as coisas. Este é um ótimo momento para encontrar livros para compartilhar como Leia Alouds que você não leu em voz alta no ano passado.
Não repita as mesmas atividades para férias ou observâncias especiais. Não apenas as crianças ficarão entediadas, mas também!
Este é um ótimo momento para desafiar seus alunos com atividades de nível superior, quando aplicável. Você já conhece os pontos fortes e fracos da classe como um todo. Ao mesmo tempo, encontre maneiras divertidas de remediar tópicos em que a maioria da classe lutou para que você possa desenvolvê -la.
Aceite o fato de que, enquanto algumas pessoas mudam, algumas simplesmente não. Isso vale para estudantes, pais e até colegas.
Renda -se ao fluxo! Ao mesmo tempo, à medida que os alunos crescem e amadurecem, você pode ficar chocado com alguns comportamentos e novos desenvolvimentos, de boas maneiras e ruins.
Se os pais tiverem uma opção (que deveriam), não o leve para o lado pessoal se alguns optarem por ter seu filho com um professor diferente no ano seguinte. Eles têm motivos válidos que provavelmente não têm nada a ver com você e provavelmente compartilharão suas preocupações com você. Mas se não, não leve isso a sério. (Eu sei, eu sei, mais fácil falar do que fazer!)
Pensamentos finais
Eu tive uma experiência maravilhosa em loop com minha turma no ano letivo passado. Assim que soube que estava movendo os níveis de notas, minha primeira pergunta imediatamente para o meu diretor foi: “Posso fazer um loop com minha classe?” Claro, fiquei tremendous irritado por ter mudado de nível de série, aprender um novo currículo, me juntar a uma nova equipe de professores e fazer as malas e mudar para uma nova sala. Mas tudo valeu a pena.
Este foi um dos meus grupos favoritos de estudantes e pais pela primeira vez, então achei que não doava pedir uma segunda rodada com eles. Foi o primeiro para mim e eles. Tê -los pela segunda vez foi realmente especial. Os títulos que fizemos eram indescritíveis e o universo nos manteve juntos por um motivo. Sentirei muita falta dessas crianças e de suas famílias e só de pensar nelas me dá os peitos quentes!
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