Todos nós já estivemos lá: sentado em um comitê de busca, vasculhando credenciais, notas de entrevista e demos de demonstração, tentando decidir a quem trazer para nossa comunidade acadêmica. Falamos sobre Match, Collegiality e o equilíbrio entre ensino e pesquisa. Nós nos referimos à rubrica, às qualificações necessárias e às preferidas. Pesamos experiências, diversidade, alinhamento com a missão e o potencial.
E, às vezes, silenciosamente e sem aviso, sentimos aquela pequena e sutil mudança em nosso intestino que diz que algo não está alinhado.
Para mim, aconteceu durante uma entrevista no campus anos atrás. O candidato tinha materiais fortes, experiência sólida e uma maneira calorosa e envolvente. Durante a entrevista formal, eles disseram todas as coisas certas. Os professores eram cautelosamente otimistas. Mas enquanto dirigia o candidato ao aeroporto no closing da visita, algo mudou. Eles relaxaram, como qualquer um faria, e por um breve segundo, vi algo em seus olhos. Um flash de desdém, talvez. Algo mais nítido do que a persona que vimos anteriormente. Foi uma mudança de energia. Um lampejo de incongruência entre como eles haviam se apresentado e como agora se carregavam.
Eu coloquei a sensação de lado. Afinal, foi apenas um segundo. Um momento. Algo que eu não conseguia explicar. Eu estava lendo muito sobre isso? Eu estava sendo injusto?
Mais tarde, refleti sobre detalhes menores de sua candidatura que já me fizeram fazer uma pausa. Suas respostas ao agendamento de e -mails foram breves e lentas, sem o calor ou a curiosidade que eu vi de outros candidatos. Eles não eram bandeiras vermelhas por conta própria, mas juntos eles criaram um desconforto sutil.
Na época, eu period um professor assistente relativamente novo. Eu não tinha o idioma ou a autoridade para elevar o que senti de maneira significativa. E então, eu não disse nada.
Olhando para trás, agora percebo que poderia simplesmente ter feito uma pergunta como: “Alguém mais notou algo que parecia um pouco diferente ou em nossos momentos menos formais com o candidato?” ou “Como o tom e a energia do candidato se sentiram durante os tempos de inatividade entre as sessões programadas?” Essas não são acusações – elas são aberturas para reflexão. Perguntas como essas podem convidar outras pessoas a aparecer o que poderiam ter notado, mas ainda não haviam verbalizado.
O sentimento do intestino encontra inteligência emocional
A intuição não precisa ser o inimigo do processo. De fato, pode fazer parte de uma cultura de contratação emocionalmente inteligente – uma que é reflexiva, discernante e transparente. A inteligência emocional nesse contexto é estar sintonizada com os elementos humanos do ajuste de um candidato. Quando notamos uma reação intestinal – seja uma centelha de entusiasmo ou uma pontada de preocupação – geralmente decorre dessa sintonia. O que chamamos de “sentimento intestinal” é frequentemente a síntese rápida de dicas sutis de nossa mente, da linguagem corporal ao tom, guiada por nossas próprias experiências e valores.
A inteligência emocional na contratação do corpo docente começa com a autoconsciência: sintonizando como a presença de um candidato afeta você-seja através da curiosidade, facilidade ou desconforto-e perguntar o que suas reações podem estar sinalizando. Inclui consciência social, percebendo como os outros respondem em momentos informais e se o candidato se envolve de maneiras que se sentem consistentes com os valores do seu departamento.
A contratação emocionalmente inteligente também requer a auto-regulação-a disciplina para desacelerar, retribuir-se dos julgamentos instantâneos e se inclinar em perguntas e não com suposições. Ele prospera na transparência relacional, onde os membros do comitê podem compartilhar impressões sutis sem medo de serem descartadas como meramente “subjetivas”. E repousa sobre o discernimento ético: a capacidade de examinar se essas impressões estão conectadas a comportamentos relevantes para o trabalho, e não os preconceitos inconscientes.
Testando o que sentimos
A intuição não deve ser usada para substituir a política ou protocolo. Deve ser usado para afiá -lo. Quando algo se sentir desligado, pergunte a si mesmo,
- Estou percebendo um desalinhamento entre os valores declarados pelo candidato e seu comportamento interpessoal?
- Outros notaram algo semelhante?
- Existe uma maneira de investigar mais profundamente as entrevistas de acompanhamento?
- As referências podem oferecer informações sobre o que estou sentindo?
- O que estou percebendo está conectado às competências exigidas do trabalho ou é algo não relacionado?
Se a resposta para essa última pergunta não estiver clara, diminua a velocidade. Revisitar os critérios de avaliação. Procure padrões. Converse com colegas. Nosso trabalho não é para leitores da mente – é administradores da comunidade.
Quando a intuição se torna sabedoria
Muitas vezes pensamos na inteligência emocional como algo suave e interpessoal. Mas também é rigoroso. Requer perceber seus próprios preconceitos, resistir à excesso de confiança e atender a toda a ecologia emocional de um processo de contratação.
A verdade é que o corpo docente contrata os departamentos de mudança. Eles moldam a cultura, o ethical, a colaboração e a estabilidade. Devemos isso a nossas instituições e a nós mesmos confiarem no que notamos e refletir sobre isso com cuidado.
Às vezes, as idéias mais importantes não gritam – elas sussurram. Quando honramos nossos instintos o suficiente para examiná -los e, em seguida, os fundamentamos, contratamos com a cabeça e o intestino. Essa prática não evita apenas desgosto, incompatibilidades e arrependimentos – cria contratações mais fortes e departamentos mais saudáveis.
Quando conversamos abertamente sobre o que sentimos – não exatamente o que pontuamos -, construímos departamentos enraizados no discernimento e na confiança.
