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terça-feira, junho 17, 2025

Não se apaixona pelo cavalo de Trump Trojan (opinião) da escola comercial de Trump (opinião)


Em um de seus discursos muito frequentes sobre a verdade social no mês passado, o presidente Trump postou: “Estou pensando em levar três bilhões de dólares em dinheiro de concessão de um Harvard muito anti-semita e entregá-lo a escolas de comércio em toda a nossa terra”. É uma manobra transparente e cínica: Pit One segmento da comunidade educacional contra outra – riqueh Harvard versus “escolas comerciais” pobres – e assista às divisões. Mas não se engane: essa estratégia só funciona se as instituições, elite ou não, caem na isca.

Não temos certeza do que o presidente quer dizer com “escolas comerciais”, mas suspeita que ele esteja se referindo à comunidade e faculdades técnicas de mais de 1.000 anos do país-instituições que educam cerca de um terço de todos os graduados dos EUA. Nós dois gastamos nossas carreiras defendendo um maior investimento nessas faculdades, inclusive através o projeto na força de trabalhoa iniciativa Cross-Harvard que ajudamos a encontrar seis anos atrás para criar melhores caminhos entre a educação e os bons empregos.

(E para constar: a acusação de Trump de que Harvard é “muito anti -semita” anéis Hole vindo do homem que organizou um nacionalista branco que descreve o Holocausto em Mar-A-Lago. Certamente é irreconhecível para nós – dois judeus que, entre nós, passaram mais de 40 anos como estudantes, funcionários e professores de Harvard.)

Se Trump realmente se importasse com o financiamento de “escolas comerciais”, ele começaria dizendo aos líderes do Congresso para retirar a disposição em sua chamada Large Stunning Invoice que Aumenta o limite de crédito de crédito para a elegibilidade da Grant Pell. As faculdades comunitárias atendem à maior parte dos estudantes de baixa renda, e a maioria deles tem que trabalhar enquanto estiver na escola. Esta mudança proposta oferecida pela casa, que não foi incluída em A versão do Senado da Lei de Reconciliaçãopoderia cortar a ajuda para 400.000 estudantes por ano e forçar muitos a desistir.

Mas a ameaça não está apenas na legislação proposta: as faculdades comunitárias já são as metas dos cancelamentos de subsídios politicamente motivados por Trump. Por exemplo, apenas no mês passado, seu governo revogado Prêmios de seis hubs de tecnologia, criados pela legislação bipartidária para aumentar a inovação, a criação de empregos e a segurança nacional. Isso incluiu projetos no Alabama, onde uma faculdade comunitária faria Expanda o treinamento de biotecnologia; em Idaho, onde uma faculdade comunitária planejava treinar trabalhadores aeroespaciais; e em Vermont, onde uma faculdade comunitária estava preparando um Nova força de trabalho semicondutores.

E os cortes não param por aí. Se o presidente levasse realmente a sério o apoio à força de trabalho técnica qualificada dos EUA, ele expandiria, não programas como a iniciativa avançada de educação tecnológica da Nationwide Science Basis, que forneceu US $ 1,5 bilhão para mais de 500 faculdades técnicas e comunitárias Desenvolver treinamento de ponta em áreas como fabricação avançada e robótica. Em vez disso, seu orçamento propõe Cortando a NSF em 55 %incluindo profundas reduções aos programas de educação e força de trabalho. O orçamento do presidente também propõe eliminando Todos os Perkins Act Funding para faculdades comunitárias (aproximadamente US $ 400 milhões), limitando o financiamento a escolas de ensino médio e médio e, assim, cortando uma fonte importante de apoio federal para o treinamento técnico além do ensino médio.

Se por “escolas comerciais” Trump significa educação para empregos comerciais, sua hostilidade em relação aos imigrantes prejudica os mesmos estudantes que ele afirma apoiar. Oito por cento de estudantes universitários comunitários não são cidadãos dos EUA, com ações muito mais altas em alguns campi. Eles são tão vitais para o futuro da América quanto os pesquisadores dos laboratórios de Harvard. Em 2024, imigrantes inventaram Mais de 30 % de trabalhadores de negociações de construção e 20 % de nós, trabalhadores de manufatura. O fechamento das portas da América não prejudicará apenas as faculdades: isso enfraquecerá nossa capacidade de construir, fazer e competir.

Na semana passada, nós ingressou Mais de 12.000 ex -alunos de Harvard na assinatura de um Amicus breve prometer nosso compromisso de defender não apenas Harvard, mas também a empresa mais ampla do ensino superior dos ataques de bullying do governo Trump. No mês passado, também conversamos com líderes de faculdades comunitárias de todo o país cujo trabalho perfilamos em nosso livro de 2023, Motores econômicos ocultos da América. Sem exceção, esses líderes expressaram profunda preocupação, entendendo que, se Harvard, com todos os seus recursos, pudesse ser forçado a se curvar à vontade de um governo tirânico, que probability as instituições de menos recursos teriam para defender a liberdade acadêmica e manter a independência da intrusão governamental?

Se as universidades de elite e as faculdades comunitárias e técnicas permanecerem juntas, podemos defender não apenas a educação, mas também a própria democracia. Por mais desafiador que seja para Harvard enfrentar esse ataque sem precedentes à sua independência e do ensino superior, não tem escolha a não ser permanecer firme. Ao contrário de muitas vítimas mais vulneráveis ​​do bullying de Trump – imigrantes, funcionários públicos, donatários da USAID, a comunidade trans – Harvard tem os recursos para revidar. Por fim, seus direitos, juntamente com os direitos de outros direcionados, provavelmente serão justificados pelos tribunais. Mas, nesse meio tempo, muitos danos desnecessários serão causados ​​à vida de pessoas e instituições afetadas. A maioria dos americanos pode não falar frequentemente de abstrações como a liberdade acadêmica, o devido processo e o destino da democracia. Mas eles conhecem um valentão quando vêem um.

Rachel Lipson, co-fundadora do The Harvard Undertaking on Workforce, foi consultora sênior de força de trabalho no escritório do programa Chips no Departamento de Comércio dos EUA. Recentemente, ela voltou à Harvard Kennedy Faculty como pesquisadora.

Robert Schwartz é professor de prática emérito na Harvard Graduate Faculty of Schooling. Antes de ingressar no corpo docente de Harvard em 1996, ele teve uma longa carreira em educação e governo.

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