Qual é a abordagem da pirâmide da aprendizagem?
Embora o eLearning esteja em toda parte e a maioria das pessoas o faça, muitas vezes há desafios negligenciados. Manter o foco, entender o conteúdo e realmente lembrar o que você aprendeu há muito tempo pode ser difícil ao aprender on-line. Na verdade, muitos alunos passam por horas de cursos e ainda sentem que as informações desaparecem depois, sem mencionar o que acontece quando é hora de aplicar o que aprenderam. E embora a flexibilidade e a liberdade sejam sempre ótimas no aprendizado, uma abordagem estruturada também é importante. Especificamente, estamos prestes a discutir a abordagem da pirâmide e como podemos aplicá -la no eLearning.
Como mencionamos, a abordagem da pirâmide tem tudo a ver com estrutura. É um modelo de aprendizado que ajuda os alunos a passar por três estágios de conhecimento: base, entendimento e domínio. Para visualizá -lo como uma pirâmide, think about a base primeiro. Aqui, o foco está no conhecimento elementary, como fatos, termos e informações básicas. Então, a camada do meio é sobre uma compreensão e habilidades mais profundas. Os alunos conectam os pontos, os padrões de notificação, analisam conceitos e praticam o que aprenderam através dos exercícios. O topo da pirâmide é a aplicação e o domínio do conhecimento. É aqui que os alunos aplicam seus conhecimentos para resolver problemas do mundo actual ou completar tarefas complexas.
A abordagem da pirâmide é baseada em psicologia educacional, especificamente taxonomia de Bloom ou andaimesé por isso que é fácil aplicar no eLearning. Todas essas teorias apóiam a ideia de que o aprendizado é mais eficaz quando se constrói gradualmente. Sem mais delongas, vamos explorar a abordagem da pirâmide pouco a pouco e ver como podemos fazê -lo funcionar no eLearning.
As camadas da pirâmide
Camada base: conhecimento elementary
A camada base é sobre conhecer o básico de um assunto, como definições, conceitos -chave e contexto geral. É aqui que os alunos começam a fazer perguntas como: O que esse termo significa? Como é que isso funciona? Por que isso é importante? A chave aqui é focar nessa camada o tempo necessário para que os alunos construam uma base sólida.
Camada do meio: habilidades e entendimento
A camada intermediária da pirâmide tem tudo a ver com conectar os pontos. Os alunos começarão a reconhecer padrões, entender os relacionamentos e explorar como as idéias se conectam. É aqui que o aprendizado mais profundo acontece. Aqui, os alunos passam pela memorização e começam a pensar criticamente.
Camada superior: aplicação e domínio
O topo da pirâmide é onde os alunos aplicam o que aprenderam. É aqui que o aprendizado ganha vida porque eles estão usando suas habilidades para resolver problemas, tomar decisões e concluir tarefas significativas. E é aqui que o aprendizado começa a ficar com eles porque eles estão usando ativamente seus conhecimentos.
Aplicando a abordagem da pirâmide em eLearning
Cursos de estrutura usando a pirâmide
Como um Designer instrucionalvocê sabe como estruturar os cursos. Quando se trata de projetá -los com a abordagem da pirâmide em mente, você deseja seguir cada camada. Comece com a camada base e incorpore definições, termos -chave e até resumos de conceito. Em seguida, suba para a camada do meio e comece a construir um contexto que seus alunos possam entender e ganhar confiança. Finalmente, para a camada superior, adicione problemas, projetos ou simulações que os alunos precisam mergulhar e aplicar seus conhecimentos. Por exemplo, se você estiver projetando um curso de advertising digital para a base, explique termos como web optimization, CTR, and so forth.; Para o meio, peça aos alunos que analisem estratégias e confira estudos de caso; Para a camada superior, eles podem criar sua própria campanha simulada.
Adicione ferramentas interativas a cada camada
O eLearning pode oferecer muitas ferramentas que se encaixam perfeitamente em cada camada da pirâmide. Você só tem que encontrá -los. Para a camada base do conhecimento elementary, seu objetivo como ID é simples: os alunos devem entender o básico. As ferramentas perfeitas são vídeos de microlearning focados em um tópico de cada vez, cartões de flash para memorizar termos e apresentações de slides para jargão ou definições complexas. Para a camada do meio, onde os alunos devem obter habilidades e compreensão, use cenários em que os alunos tomam decisões e vejam seus resultados, quadros de discussão onde podem trocar idéias e simulações para que eles experimentem as coisas em um ambiente seguro. Por fim, para a camada superior, você deseja que os alunos comecem a aplicar o que aprenderam. Portanto, eles devem fazer projetos resolvendo problemas reais, simulações de dramatização ou atribuições revisadas por seus pares.
Suporte de suporte em camadas com avaliações
Quando você usa a abordagem da pirâmide no eLearning, suas avaliações devem evoluir à medida que os alunos aumentam as camadas da pirâmide. Na base, peça a eles completos testes rápidos, respondem a perguntas pop-up ou joguem jogos de vocabulário. No meio, inclua avaliações mais aplicadas, como mini-scenarios, exercícios ou ensaios curtos. No topo, opte por projetos, desafios ou tarefas de grupo da vida actual. Em todas as etapas, inclua avaliações formativas, que ajudam os alunos e os instrutores a ver onde estão antes de passar para a próxima etapa.
Alinhe as metas de aprendizado com cada camada
Cada etapa da pirâmide precisa de um objetivo claro. É por isso que alinhar seus objetivos de aprendizado com cada camada é uma obrigação. Para a camada base, use palavras como identificar, definir, reconhecer, listar and so forth. por exemplo: “Identifique três elementos -chave do web optimization eficaz”. Para a camada do meio, use verbos como explicar ou comparar, como “Examine estratégias de web optimization na página e fora da página”. Por fim, para a camada superior, use os ativos, como resolver, criar ou projetar. Por exemplo, “Crie uma campanha de web optimization”. Os alunos são mais focados e motivados quando sabem o que é esperado deles em cada estágio. E quando os instrutores criam suas lições em torno de objetivos claros, o curso se torna mais intencional e eficaz.
Incentivar o aprendizado ativo
Para realmente tornar a abordagem da pirâmide no eLearning, você precisa manter os alunos ativos. Portanto, para incentivar o aprendizado ativo em todos os níveis, tente fazer perguntas após vídeos, fazendo com que expliquem conceitos com suas próprias palavras, oferecendo escolhas quando se trata de tarefas ou pedindo que eles rastreem o que aprenderam. E não subestime o poder do aprendizado de pares. Incentive as discussões em grupo, o compartilhamento de conhecimento e a colaboração. Todo mundo tem uma perspectiva única, e é valioso compartilhá -lo com seus colegas.
Benefícios da abordagem da pirâmide em eLearning
Retenção aprimorada
Se tentarmos obter muita informação muito rápido, especialmente sem conectá -las ao que já sabemos, vamos esquecer. É assim que nossos cérebros funcionam. No entanto, a abordagem da pirâmide pode ajudar com isso. Ao começar com o conhecimento elementary, os alunos constroem o conhecimento lentamente. Então, à medida que se mudam para conceitos mais profundos e, finalmente, para a aplicação da vida actual, reutilizam esse conhecimento, o que os ajuda a lembrar por mais tempo.
Aumento da motivação
Uma das maiores lutas do eLearning é permanecer noivo. Quando as lições parecem repetitivas, os alunos tendem a pular. Mas a abordagem da pirâmide permite uma variedade de materiais de aprendizagem e atividades interativas que mantêm as coisas interessantes. Além disso, cada camada da pirâmide os ajuda a progredir, motivando -os a continuar aprendendo.
Desenvolvimento de habilidades
É difícil permanecer motivado quando tudo em um curso parece muito avançado, e muitas pessoas desistem por causa disso. Felizmente, a abordagem da pirâmide impede a sobrecarga. Em cada camada, os alunos realizam algo, o que gera sua confiança. Quando atingem a camada superior, ganharam as habilidades necessárias de uma maneira que parece pure.
Adaptabilidade
A abordagem da pirâmide pode se adaptar a qualquer assunto ou conceito. Por que? Porque não é sobre o que você está aprendendo, é sobre como você está aprendendo. Todo tópico tem conhecimento básico, habilidades mais profundas e Aplicações do mundo actual. Portanto, o conteúdo de aprendizado pode ser adaptado de acordo, independentemente do que seus alunos treinam.
Objetivos claros
Um benefício muitas vezes esquecido da abordagem da pirâmide é o quanto ajuda a designers e instrutores do curso. Quando você constrói um curso com o modelo de pirâmide em mente, está naturalmente organizando seu conteúdo, aprendendo objetivos. Isso ocorre porque cada camada tem um objetivo específico. Quando seus objetivos são claros, isso reduz a confusão e cria confiança entre alunos e IDs.
Conclusão
Ao criar conhecimento passo a passo, desde o básico de um conceito até o domínio, você cria conhecimento mais forte e duradouro. Quebrar tópicos e estruturar os módulos para seguir esse progresso não apenas aumenta o envolvimento, mas também faz com que o aprendizado pareça pure e gratificante. Então, por que não tentar?
