Peguei uma pedra pequena e fiz um pouco de mão para as crianças. Entreguei a pedra a uma garota, dizendo: “Estou dando isso a você”. Nosso playground é abastecido com pedras e seixos. Qualquer um deles teria servido meus propósitos, mas eu selecionou este. Agora essa garota tinha. As outras crianças se reuniram ao seu redor, solicitando uma curva com esta pedra “especial”.
“É engraçado como a natureza de um objeto … é tão alterada pela maneira como entrou em suas mãos, como presente ou mercadoria”, escreve Robin Wall Kimmerrer em seu livro Sortando o doce de doce. Esta pedra period apenas uma pedra até que eu a peguei e depois a entregue a outra pessoa. Agora é um tesouro.
Depois de tentar fazê -lo “desaparecer” várias vezes, imitando -me, ela passou por um companheiro de brincadeira, que gritou. A primeira garota não gritou quando eu a entreguei. Tornou -se ainda mais valioso quando as crianças disputaram o próximo.
“Quanto mais algo é compartilhado, maior seu valor se torna”, escreve Kimmerrer.
A pedra passou de mão a mão ao longo da próxima meia hora. Alguns mantiveram se por alguns segundos antes de passá -lo. Outros levaram tempo para valorizá -lo. Mas todos eles pagaram adiante. Não havia adultos persuadindo -os ou elogiando -os. Eles sabiam exatamente o que fazer.
“Muitos de nossos conselhos de ensinamentos antigos de que tudo o que recebemos deveriam ser doados novamente”.
Eventualmente, o último filho deu sua vez com a pedra. Ele esperou muito tempo. Só ele poderia dizer se valesse a pena, mas ele parecia tão satisfeito quanto os outros.
“Do ponto de vista de uma economia imobiliária privada, o” presente “é considerado” gratuito “porque o obtemos gratuitamente, sem nenhum custo. Mas na economia de presentes, os presentes não são gratuitos. A essência do presente é que ele cria um conjunto de relacionamentos”. E a obrigação de entregá -lo novamente.
Achei que o jogo estava pronto, mas estava errado. Depois de vários minutos, o garoto começou a olhar em volta até que me espiasse. Começou como uma pedra como todos os outros, mas quando passava de pessoa para pessoa como presente, tornou-se um talismã, um símbolo e uma cerimônia. Ele completou o círculo entregando a pedra para mim. E eu o devolvi à terra, que havia me dado.
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Este círculo de presentes não aconteceu por acidente. Emergiu em um clima no qual as crianças são tratadas com dignidade e respeito. Neste curso, exploramos como até pequenas mudanças na maneira como conversamos com as crianças podem criar ambientes nos quais a cooperação e a paz são a norma, onde as crianças tomam a iniciativa, resolvem seus próprios problemas e, o mais importante, pensam por si mesmos. Para mim, essa tecnologia é a base de como eu tocando aprendizado baseado em brincar. Ele transformará sua sala de aula ou casa em um native em que as crianças são motivadas para fazer a coisa certa, não porque você disse isso, mas porque se decidiram. Este é um curso particularmente bom para fazer com toda a sua equipe. Descontos em grupo estão disponíveis. Clique aqui para ingressar na lista de espera e para obter mais informações.
