Period uma noite de sexta -feira, quando vi um pequeno anúncio na parte inferior da minha tela procurando instrutores de inglês on-line. Eu estava no meu segundo ano de ensino no native em uma escola native na época, mas cliquei nele e consegui minha primeira posição on-line no ITT Technical Institute. Adorei e sonhei que poderia fazê-lo em tempo integral um dia-isso foi há 22 anos. Fiz meu quinhão de ensino adjunto antes de conseguir uma posição em tempo integral, que ocupei por quase uma década. Nos meus 22 anos de ensino on -line, continuo aprendendo coisas novas sobre o que é preciso para prosperar no campo.
1. Tenha uma presença única
Se sua foto ou nome não fosse anexado ao seu curso on -line, seus colegas próximos poderiam dizer que period sua sala de aula? Caso contrário, trabalhe para fazer de seus cursos um lugar onde sua personalidade brilha através de suas discussões, anúncios, suggestions e interações diárias. Mesmo que seja apenas uma coisa, pode fazer você se destacar e permitir que seus alunos se lembrem de você positivamente e até décadas depois. Eu uso vídeos do Tiktok em meus anúncios para motivar os alunos e em minhas discussões para adicionar profundidade, e meus alunos adoram. Eu também sou altamente espiritual, e os alunos percebem isso imediatamente através das perguntas que os apresento em nossas discussões, através das citações que compartilho e através de minhas interações com elas.
2. Seja actual
Frank Kafka disse uma vez: “Eu tinha vergonha de mim mesmo quando percebi que a vida period uma festa de fantasia e participei com meu rosto actual”. Em um mundo que anseia por validação, geralmente por coisas que não são, se esforçam para ser actual. Não há vergonha nisso. Seus alunos acharão a autenticidade refrescante e verão a sala de aula como um lugar seguro para serem eles mesmos. Quando os alunos o recebem melhor, são mais propensos a ouvir, comunicar, perguntar e alcançar.
3. Esteja de bom humor
Voltaire disse uma vez: “A decisão mais importante que você pode tomar é estar de bom humor”. Criar uma conexão positiva com os alunos vai além de apenas uma forte primeira impressão – requer interações agradáveis consistentes. Se você tiver um dia difícil, aproxime -se do próximo com uma mentalidade nova e positiva. Mesmo pequenos gestos, como oferecer palavras de encorajamento ou simplesmente perguntar como estão, podem ter um impacto significativo nos alunos, mesmo que pareçam despercebidos.
4. Inicie um bate -papo em grupo
Os alunos querem sentir que pertencem. Embora a mídia social tenha dado a ilusão de que estamos mais conectados, os americanos enfrentam uma epidemia de solidão (“epidemia de solidão da América”). Dar aos alunos um espaço onde eles se sentarão à mesa os farão apreciá -lo e levar a conexões mais fortes entre todos no grupo. Gosto de compartilhar dicas e truques, recursos e outras informações que podem beneficiá -las. É um lugar em que os alunos podem fazer perguntas, compartilhar idéias e qualquer outra coisa que quiserem compartilhar. Isso tornou meus cursos mais memoráveis e os alunos geralmente me agradecem pela oportunidade.
5. Conheça seu reitor
One-on-ones common com seu reitor fará com que você sinta o suporte necessário para seguir em frente. Estou sempre ansioso pelo tempo que passo com meu reitor discutindo idéias e tendo a opinião dela sobre questões que estou enfrentando na minha sala de aula. Não subestime como seu reitor pode torná -lo um instrutor melhor.
6. Valide sentimentos
Tente lembrar como period ser um aluno com perguntas ou preocupações. Os alunos geralmente têm apreensão quando se trata de se aproximar de você. Seja acessível e acessível, para que tenham an opportunity de compartilhar seus pensamentos. Embora você não concorde com tudo o que eles estão dizendo, eles apreciarão que você validou seus sentimentos.
7. Seja gentil
Pense em seu professor favorito dos seus dias de faculdade, o melhor médico que você já teve, ou mesmo em um servidor de restaurante que você gosta de ver. Todos eles têm uma coisa que nos faz lembrar com carinho: bondade. Esforce -se para criar um ambiente caloroso e acolhedor que os alunos não podem esperar para fazer parte e se envolver. Se mantiver um tom educado e agradável parece desafiador, considere usar a IA para ajudar a refinar seu idioma. Com o tempo, se tornará mais pure, e a atmosfera positiva que promove fará com que algo você realmente goste.
8. Aceite o momento presente
O professor espiritual, Eckhart Tolle disse uma vez: “Qualquer que seja o momento presente, aceite -o como se você o tivesse escolhido. Sempre trabalhe com isso, não contra. Faça seu amigo e aliado, não seu inimigo. ” Não importa o quão meticulosamente planejemos, nem tudo será como planejado. O importante é abraçar a realidade e tirar o melhor proveito da situação. Seja um aluno discutindo sobre uma série ou novos requisitos colocados no corpo docente, evite ficar frustrado e encontrar o revestimento de prata em todas as situações. Pode ser uma bênção que você olhará para trás com um sorriso.
9. Use a PTO
Quantas vezes as pessoas disseram depois de boas férias que estão prontas para voltar ao trabalho? O resto e o relaxamento farão você se sentir uma nova pessoa com uma atitude mais gentil e generosa. Reserve um tempo para desconectar e, se você não puder, tecer em atividades que lhe trazem alegria à sua programação semanal.
10. Mova seu corpo
Mova seu corpo – passear, levantar, correr – tudo para limpar sua mente. Para manter-se totalmente presente com seus alunos todos os dias e evite o esgotamento, priorize seu próprio bem-estar primeiro. Encontre um movimento que funcione para você e fique consistente com ele. A consistência disso ajudará você a ser mais consistente com outros bons hábitos.
11. Lembre -se do porquê
Anos e décadas de ensino farão você esquecer a pergunta “Por que”. Muitas vezes, dizemos aos nossos alunos que pensem no motivo pelo qual eles embarcaram na jornada do ensino superior para ajudá -los a se destacar e encontrar níveis mais altos de satisfação, mas muitas vezes não damos essa pergunta a uma consideração séria. A resposta pode nos aproximar de amar o que fazemos na sala de aula.
O que você adicionaria à lista?
O Dr. Noura Badawi ensina on -line há 22 anos.
Referências
Epidemia de solidão da América: o que deve ser feito? Weill Cornell Drugs. (2024, 4 de abril).
https://weillcornell.org/information/AmericapercentE2percent80percent99S-Loneliness-Epidemic-what-is-to-be-se
