Por uma década, a Escola Cristã de School Heights, em Alberta, Canadá, transforma o ensino matemático, promovendo um amor pelo assunto e aumentando a conquista dos alunos.
O segredo deles? Mathleticsnosso Envolver o programa de matemática on-line.
Recentemente, tivemos o prazer de falar com Steven Gabrys, o diretor da escola e o ex -professor de matemática de 5 a 6, cujo entusiasmo pelo matletical é tão contagioso quanto sua dedicação ao sucesso do aluno.
Neste vídeo obrigatório, Steven compartilha sua experiência:
The Sport-Changer: como o matrícola girou as mesas
Muitas escolas lidam com a tornando a matemática acessível e agradável para os alunos, além de melhorar os resultados e a faculdade não foi exceção. Seus objetivos eram claros:
Melhorar as pontuações de matemática: Os mandatos do distrito pediram um foco no aumento da conquista matemática.
Aumentar o envolvimento dos alunos: Injetar diversão e excitação na matemática foi uma prioridade basic.
Implementar instruções diferenciadas: Atendendo às necessidades de todos os alunos, desde aqueles que precisam de apoio further a alunos avançados, apresentaram um desafio contínuo.
A School Heights lutou com esses desafios – até que eles descobriram o matletical.
“Foi uma jornada de ver o sucesso, a energia, o prazer e a celebração do aprendizado do aluno”, reflete o diretor Steven Gabrys. “O Mathletics ajudou a construir confiança e mudar a mentalidade de nossos alunos. Este produto fenomenal não é apenas alinhado ao currículo, mas também envolvente e divertido! ”
“O programa nos permite atender às necessidades de diversos alunos simultaneamente, sem que eles percebam”, explica Steven. “Podemos desafiar os alunos talentosos enquanto fornecem apoio direcionado para aqueles que estão lutando”.
Ele compartilha como um aluno talentoso usou o Mathletics para explodir através de vários níveis de série dentro de um único ano. Por outro lado, por estudantes em dificuldades, celebrar pequenas vitórias aumentou sua autoconfiança.
Como Steven lembra: “Adorei poder celebrar o aprendizado com os alunos que estavam lutando. Eles poderiam alcançar objetivos semanais em seu nível e receber certificados, assim como seus colegas. Isso mudou instantaneamente sua percepção de si mesmos como alunos, mostrando -lhes ‘Ei, talvez eu possa fazer isso’! ”
Inflamando um amor pela matemática
O Mathletics atende a uma variedade de estilos de aprendizagem, capacitando estudantes de todas as habilidades para se tornarem participantes ativos em sua jornada de matemática.
“Alguns estudantes já estão à frente do nível da série”, compartilha a professora da 5ª série Kristi Kiš, “e o Mathletics permite que eles continuem desafiando a si mesmos”.
Um dos principais fatores que impulsionam o entusiasmo dos alunos é o envolvente e natureza gamificada de Mathletics. Recursos como Avatares personalizáveis Também permita que os alunos expressem sua individualidade e personalizem sua experiência de aprendizado.
Kristi elabora: “Os alunos adoram criar seus avatares e decidir como eles querem ser! Eles podem praticar conceitos e se divertir fazendo isso! ”
Celebrando o aprendizado: nasce o Corridor da Fama do Mathletics!
O matletical não apenas fornece prática. O programa incorpora um sistema divertido e baseado em pontos que motiva os alunos e promove um senso saudável de competição.
A escola levou esse espírito comemorativo ainda mais, criando um ‘Corridor da Fama de Mathletics‘Que premie os alunos que completam todo o seu currículo de nível de série no programa.
Steven explica: “Desenvolvemos uma medalha de ouro que concedemos no ultimate do ano a estudantes que realizaram o currículo do ano inteiro no matletical. Você pode ver a alegria que vem usando o programa, isso realmente ajuda a envolver os alunos a alcançar seus objetivos. ”
“Eu posso apenas pegar uma atividade, e o Mathletics faz a classificação para mim”, diz ela. “É fantástico que esteja alinhado com o currículo, facilitando muito o progresso de planejamento e rastreamento. Isso me economiza muito tempo! ”
Steven também cita o forte relacionamento com Aprendizagem 3pa empresa por trás do Mathletics, como outro motivo para o sucesso de uma década com o programa.
“A parceria, a colaboração e o suporte o tornam um produto que quero continuar usando”, diz ele. “Com o matletical, obtemos respostas instantâneas, suporte técnico e treinamento para nossa equipe. Saber que estamos trabalhando com uma equipe que se alinha com nosso objetivo de ajudar as crianças a aprender é inestimável. ”
Como a escola procura criar habilidades de alfabetização por meio do nosso programa de leitura on -line, Lendo ovosSteven está confiante de que receberão o mesmo excelente apoio.
Resultados mensuráveis: o poder do matletical em ação
O impacto do Mathletics na Escola Cristã de School Heights é inegável. Os alunos não apenas estão com melhor desempenho, mas também surgiu uma mudança positiva de atitude.
“Estamos vendo as pontuações dos testes se fortalecem e crescem”, Steven Beams. “Os alunos estão mais preparados com fluência de numeracia e têm uma mentalidade ‘Matemática é authorized’!”
Talvez o resultado mais gratificante seja a história de um ex -aluno cuja paixão pelo STEM foi acendida pelo matletical.
“A experiência de aprendizado autodirigida acendeu uma paixão pela matemática nela”, reflete Steven. “Ela agora está buscando um campo relacionado à ciência na universidade e, sem dúvida, o Mathletics desempenhou um papel significativo ao provocar esse amor pelo aprendizado”.
