Compartilhamento e agrupamento de divisões | Fatos sobre a Divisão

Aprenderemos compartilhamento de divisão e agrupamento.

Compartilhe oito morangos entre quatro crianças.

Vamos distribuir morangos igualmente para todas as quatro crianças, uma por uma.

Depois de distribuir igualmente entre quatro crianças, sobraram quatro morangos. Eles podem ser distribuídos ainda mais entre quatro crianças.

Agora não há mais morangos na caixa. Cada criança ganhou 2 morangos. Portanto, a divisão é uma operação de subtração repetida do mesmo número.

8 – 4 = 4

4 – 4 = 0

Aqui, subtraímos 4 repetidamente 2 vezes até chegarmos a 0.

Portanto, 8 morangos ÷ 4 crianças = 2 morangos para cada criança.

Também podemos dizer que 8 morangos foram divididos em 4 grupos iguais de 2.

Portanto, 8 ÷ 4 = 2. Isso é chamado de fato de divisão.

Divisão significa compartilhar igualmente ou formar grupos iguais.

Agrupamento igual

Exemplos:

1. Nitheeya tem 27 flores. Ela quer fazer guirlandas com 9 flores cada. Quantas guirlandas ela pode fazer?

Solução:

Ela primeiro coloca 9 flores em 1 guirlanda.

Ela faz outra guirlanda de 9 flores.

Ela faz mais 1 guirlanda de 9 flores.

Assim, Ntheeya pode fazer 3 guirlandas de 9 flores cada.

Perguntas e respostas sobre compartilhamento e agrupamento de divisões:

I. Divida o seguinte:

(i) Coloque flores em vasos igualmente e escreva a frase de divisão.

(ii) Coloque os peixes igualmente nos tanques e escreva a frase de divisão.

Responder:

EU. (eu) 4 ÷ 4 = 1

(ii) 9 ÷ 3 = 3

II. Faça grupos de 2 e full o fato da divisão.

………… bananas foram divididas em ………… grupos.

………… ÷ ………… = …………

………… as flores foram divididas em ………… grupos.

………… ÷ ………… = …………

………… balões foram divididos em ………… grupos.

………… ÷ ………… = …………

Responder

II. (i) 8 bananas foram divididas em 2 grupos.

8÷2 = 4

(ii) 12 flores foram divididas em 2 grupos.

12÷2 = 6

(iii) 6 balões foram divididos em 2 grupos.

6÷2 = 3

III. Divida e full o fato da divisão.

(i) Distribua 12 doces igualmente entre 4 crianças.

Cada criança tem ……….. doces.

Então, 12 ÷ 4 = …………

(ii) Distribua 18 laranjas igualmente em 3 caixas.

Cada caixa contém ……….. laranjas.

Então, 18÷3 = …………

(iii) Distribua 20 lápis em 4 porta-lápis.

Cada porta-lápis contém ……….. lápis.

Então, 20÷ 4 = …………

Responder:

III. (eu) 3

(ii) 6

(iii) 5

4. Divida por subtração repetida:

(eu) 40 ÷ 5

(ii) 64 ÷ 8

(iii) 42 ÷ 7

(iv) 54 ÷ 9

Responder:

4. (eu) 8

(ii) 8

(iii) 6

(iv) 6

V. Observe a imagem e preencha os espaços em branco.

(i) 3 meninas compartilham 15 bonecas igualmente.

Dividimos 15 bonecos em 3 grupos. Quantos bonecos há em cada grupo? _____ 15÷3 = _____

(ii) 12 meninos são colocados em 2 equipes iguais.

Dividimos 12 meninos em 2 grupos. Quantos meninos há em cada grupo? _____ 12÷2 = _____

(iii) 24 peixes são colocados igualmente em 3 tanques de peixes.

Dividimos 24 peixes em 3 grupos. Quantos peixes há em cada grupo? _____ 24÷3 = _____

(iv) 12 flores são colocadas igualmente em 3 bases.

Dividimos 12 flores em 3 grupos. Quantas flores há em cada grupo? _____ 12÷3 = _____

Responder:

II. (eu) 5, 15 ÷ 3 = 5

(ii) 6, 12 ÷ 2 = 6

(iii) 8, 24 ÷ 3 = 8

(iv) 4, 12 ÷ 3 = 4

III. Divida 12 bananas em 3 grupos iguais. Circule os grupos.

Quantas bananas há em cada grupo? ……………. Quantas bananas sobraram? ……………. Quantos grupos existem? …………….

Responder:

III. 4, 0, 3

4. Divida 8 abacaxis em 2 grupos iguais. Circule os grupos.

Quantos abacaxis há em cada grupo? ……………. Quantos abacaxis sobraram? ……………. Quantos grupos existem? …………….

Responder:

4. 4, 0, 2

V. Divida 9 pérolas em 3 grupos iguais. Circule os grupos.

Quantas pérolas há em cada grupo? ………… Quantas pérolas sobraram? ………… Quantos grupos existem? …………

Responder:

V. 3, 0, 3

VI. Divida 16 maçãs em 4 grupos iguais. Circule os grupos.

Quantas maçãs há em cada grupo? ………… Quantas maçãs sobraram? ………… Quantos grupos existem? …………

Responder:

VII. 4, 0, 4

VII. Evaluate os dois grupos em cada conjunto. Marque os grupos iguais e cruze os que não são iguais.

Responder:

(eu) ✗, ✓

(ii) ✗, ✗

(iii) ✗, ✓

VIII. Faça grupos de 3 objetos e full a frase de divisão.

(eu)	_____ doces foram divididos em _____ grupos _____ ÷ _____ = _____

(ii)	_____ lápis de cor foram divididos em _____ grupos _____ ÷ _____ = _____

(iii)

_____ cupcakes foram divididos em _____ grupos _____ ÷ _____ = _____

Responder:

VIII.

(eu) 9 doces foram divididos em 3 grupos

9÷3 = 3

(ii) 12 lápis de cor foram divididos em 3 grupos

12÷3 = 4

(iii) 6 cupcakes foram divididos em 3 grupos

6÷3 = 2

IX. Faça grupos de 4 objetos e full a frase de divisão.

(eu)	_____ flores divididas em _____ grupos.

(ii)	_____ lápis divididos em _____ grupos.

(iii)

_____ maçãs divididas em _____ grupos.

Responder:

IX. (i) 12 flores divididas em 3 grupos.

(ii) 20 lápis divididos em 5 grupos.

(iii) 16 maçãs divididas em 4 grupos.

X. Desenhe e divida 25 peixes em 5 aquários.

Responder:

X. 25÷5 = 5

XI. Desenhe e divida 15 lápis em 3 porta-lápis.

Responder:

XI. 15÷3 = 5

XII. Desenhe e divida 12 maçãs em 4 pratos.

Responder:

XII. 12÷4 = 3

XIII. Desenhe e divida 30 flores em 5 vasos.

Responder:

XIII. 30÷5 = 6

Aulas de matemática da 3ª série

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