CC-BY, fornecido pelos autores
O início de cada ano letivo traz um novo nível de entusiasmo e com ele uma riqueza de ideias. Este ano, o nosso objetivo period conectar a matemática, o currículo, a aplicação no mundo actual e os dias internacionais de celebração durante o ano letivo.
Como dois Embaixadores Scientix, que por acaso partilham o mesmo primeiro nome, estávamos convencidos de que um projeto com este tema seria gratificante para todos os envolvidos. Professores e alunos. Abraçando o espírito de colaboração, embarcámos num projeto único que envolveu escolas de vários países. Matemática em Movimento: Unindo Teoria e Prática foi concebido para ensinar aos alunos o papel insubstituível que a matemática tem em nossas vidas. Cada mês dedicamos uma atividade matemática a um feriado internacional específico.
A comemoração do Dia Europeu das Línguas em Setembro, tradicionalmente celebrado nos departamentos linguísticos, inspirou o início do nosso projecto. Embora este dia celebre a diversidade linguística e promova a aprendizagem de línguas em toda a Europa, a nossa questão period se a matemática poderia estar interligada com esta celebração. Assim, a atividade: Você fala matemática? nasceu.
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O nosso objetivo period destacar como os conceitos e operações matemáticas são expressos em diferentes línguas em toda a Europa. Apesar das diferenças linguísticas, descobrimos que os princípios da matemática permanecem universais. Os nossos alunos apresentaram definições e questões matemáticas em várias línguas europeias, ampliando a sua proficiência linguística em inglês, francês, italiano e alemão, ao mesmo tempo que aprofundavam a sua compreensão de conceitos matemáticos na sua língua materna, o croata. Esta foi uma verdadeira demonstração de como a linguagem matemática é um fio condutor que transcende as fronteiras linguísticas.
Incentivar os alunos de línguas a verem os seus estudos de línguas como uma base para a compreensão de conceitos matemáticos é uma experiência única para os alunos. Compreender a terminologia e as instruções em diferentes idiomas também pode melhorar a compreensão matemática e, ao mesmo tempo, ilustrar como a matemática serve como linguagem common para a resolução de problemas.
Contudo, a nossa actividade foi além da elaboração de tarefas matemáticas e de traduções. Os alunos elaboraram perguntas na forma de contos, traduzindo frases em expressões algébricas, atualizando assim o aprendizado dos anos anteriores. Isto não só testou os seus conhecimentos, mas também lhes permitiu expressar a criatividade ao conceber cenários que fossem ao mesmo tempo realistas e matematicamente precisos. Em última análise, conectar a matemática a situações do mundo actual preencheu a lacuna entre o conhecimento teórico e a aplicação prática.
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Ao associar o Dia Europeu das Línguas à matemática, não só celebrámos a universalidade dos princípios matemáticos, mas também reconhecemos a rica tapeçaria linguística de diferentes países. Esta abordagem não só promoveu a apreciação da diversidade linguística, mas também destacou a importância world da matemática.
Com base no sucesso do nosso esforço inicial, prosseguimos com as nossas iniciativas mensais, comemorando o Dia Mundial dos Correios no dia 9 de outubro.oreconhecendo o Dia de Fibonacci em novembro e participando do Dia Mundial do Voluntariado em dezembro. Este é apenas o começo do que promete ser uma jornada maravilhosa.
Conectar a matemática a situações do mundo actual é essential para tornar o assunto relevante e significativo para os alunos. Esta abordagem envolve ativamente os alunos no processo de aprendizagem, motivando-os e facilitando uma melhor retenção e compreensão dos conceitos.
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Ao olharmos para o futuro, esperamos ansiosamente continuar a nossa celebração única da matemática todos os meses e lembrar uns aos outros que os dias internacionais são mais do que apenas eventos – são oportunidades que nos levam a reconhecer a nossa pertença partilhada numa família world, ligada por um passado comum, presente e futuro.
Sobre os autores
Anita Šimac e Anita Čorak são Embaixadores Scientix para a Croácia.
Etiquetas: trabalho colaborativo, pensamento criativo, aprendizagem de línguas, matemática, resolução de problemas, aplicação do mundo actual, Práticas STEM, conhecimento teórico