No curto prazo, prevê-se que a Índia aumente a sua quota precise de 29% para representar um terço dos estudantes internacionais nos EUA até 2030, com a China a encolher para 23% e o resto do mundo a representar 43%, de acordo com os dados apresentados. por HolonIQ co-CEO Patrick Brothers na Conferência PLNA 2024.
“Se você pensou que os últimos 10 a 20 anos foram difíceis para atender ao quantity de estudantes em todo o mundo, ainda não viu nada”, disse Brothers.
De acordo com HolonIQ Segundo as previsões, haverá mais dois mil milhões de estudantes do ensino superior em todo o mundo até 2050, e mais 970 milhões de estudantes obterão credenciais de pós-graduação nesse período.
Este afluxo de estudantes será alimentado pela atual população world de jovens entre os 10 e os 14 anos, que atualmente totaliza 500 milhões, dos quais 120 milhões estão na Índia e 85 milhões na China.
O atual domínio da Índia não passou despercebido aos delegados em Boston, que aprenderam que os estudantes indianos representam um terço dos graduados STEM do mundo, com 89% dos estudantes indianos de pós-graduação e graduação nos EUA graduando-se em áreas STEM.
“Isso é importante quando pensamos sobre o planejamento futuro da força de trabalho e OPTARbem como as exigências que estes países têm nas suas próprias forças de trabalho e por que procuram melhorar as competências aqui nos EUA”, disse Brothers.
Se você pensou que os últimos 10-20 anos foram difíceis para atender ao quantity de estudantes em todo o mundo, ainda não viu nada
Patrick Brothers HolonIQ
Depois de 2050, os Irmãos sublinharam a importância crescente de África, onde as populações jovens no Níger, Uganda, Nigéria, Tanzânia e Congo estão a crescer de forma especialmente rápida.
Em contraste, a China, a Índia e muitos outros grandes mercados orientais esperam um declínio na população entre os 10 e os 14 anos durante a próxima década.
“Até 2050 veremos mais crescimento, de oito mil milhões para mais de nove mil milhões, mas a Ásia estabilizará e entrará em declínio e África estará em expansão.”
Segundo a ONU, até 2100, uma em cada três pessoas no planeta viverá em África, exigindo que as instituições globais adaptem as suas ofertas para satisfazer as necessidades deste mercado emergente.
“Uma perspectiva realmente fascinante para a qual nem todos estão ligados são os preços dramaticamente diferentes dos programas para estudantes desses países de origem”, disse Brothers.
Em 2022, os estudantes nigerianos pagaram em média 15 mil dólares por ano por programas de pós-graduação nos EUA, em comparação com os estudantes chineses que pagaram em média 48 mil dólares.
“À medida que as instituições mudam de uma China dominante para uma África emergente, é necessário alterar drasticamente todo o seu portfólio de programas, e não apenas alterar o preço dos programas individuais”, disse Brothers aos delegados da PLNA.
Explicou que as disparidades de preços são motivadas pelo facto de os estudantes africanos escolherem programas diferentes que custam menos em comparação com cursos tradicionalmente escolhidos por estudantes da China.
Ao longo da conferência, os delegados ouviram que o facto de a educação nos EUA ser inacessível está a acelerar a transição para modelos de educação não tradicionais, impulsionando mais programas on-line, TNE e parcerias institucionais globais.
Brothers também enfatizou a importância do planejamento futuro da força de trabalho world e a crescente demanda por credenciais de carreira.
“Quando ouvimos a retórica de que 50% dos empregos irão desaparecer, os dados históricos não apoiam essa afirmação, mas as competências nesses empregos estão a mudar e as competências são muito diferentes”, disse Brothers.
No meio de rápidas mudanças tecnológicas e da crescente economia verde, as universidades estão a agir demasiado lentamente para melhorar as competências de milhares de milhões de pessoas em todo o mundo, disse Brothers, e os empregadores estão cada vez mais a favorecer credenciais de micro e não licenciaturas para preparar os estudantes para o mercado de trabalho.
“Estamos realmente começando a ver mudanças nas relações que se mantiveram constantes durante um longo período de tempo. O prémio salarial do bacharelado, de acordo com as estatísticas, está em declínio.”
“Aqueles que obtêm um certificado ou outra certificação sem graduação estão obtendo uma renda pessoal mais elevada”, disse Brothers.
O prêmio salarial do bacharelado está em declínio
Patrick Brothers, HolonIQ
De acordo com estimativas da HolonIQ, no início da década de 2020, mais de 100 milhões de alunos gastavam coletivamente mais de US$ 10 bilhões por ano em microcredenciais ou credenciais alternativas, desde bootcamps on-line e offline até certificados on-line não conferentes de graduação e microcredenciais pós-secundárias emitidas principalmente por universidades.
O envelhecimento da população em países de todo o mundo está a perturbar ainda mais os modelos tradicionais de educação, alimentando o desenvolvimento da aprendizagem ao longo da vida e impulsionando o aumento da procura de empregos nos serviços de saúde em todo o mundo.
Desde 1973, a procura de serviços privados de educação e saúde aumentou quase cinco vezes e mais do que qualquer indústria, ocupando a segunda maior quota do mercado de trabalho nos EUA, atrás do comércio, dos transportes e dos serviços públicos.
