Esse estudo de caso oferece uma visão íntima da doença de Alzheimer através dos olhos de uma neta que navega pela experiência de sua família. Escrito em formato narrativo, permite aos alunos explorar as dimensões científicas e emocionais desta doença neurodegenerativa de uma forma envolvente e compreensível.
Este estudo de caso vai além do livro didático para apresentar a doença de Alzheimer de uma forma que ressoe nos alunos. Ao combinar a narração de histórias com a ciência, promove a empatia ao mesmo tempo que reforça conceitos biológicos. As questões para discussão que acompanham promovem o pensamento crítico, conectando o aprendizado em sala de aula a aplicações do mundo actual.
Eu uso este estudo de caso com o unidade do sistema nervoso. A unidade inclui a anatomia de um neurônio e como os neurotransmissores atuam como mensageiros químicos entre os nervos e as células-alvo. Também mostro um Vídeo TED-Ed isso detalha as proteínas e placas TAU no cérebro. Como atividade de acompanhamento, você pode compartilhar o MEEM (Mini Exame do Estado Psychological) e peça aos alunos que encenem a aplicação do teste a um paciente.
O que há dentro do estudo de caso?
Parte 1: O Aniversário Esquecido
A história começa com a família percebendo mudanças sutis no comportamento da vovó. Ela está esquecendo aniversários, perdendo itens e tendo dificuldades para conversar. Esta seção ajuda os alunos a identificar os primeiros sinais da doença de Alzheimer, ao mesmo tempo em que consideram como as famílias podem inicialmente descartar esses sintomas como envelhecimento regular.
Parte 2: Uma jornada pelo diagnóstico
Os alunos são orientados através do processo de diagnóstico, incluindo avaliações cognitivas como o Mini-Exame do Estado Psychological (MEEM), exames de sangue para descartar outras condições e técnicas de imagem cerebral, como ressonância magnética. Esta seção enfatiza a complexidade do diagnóstico da doença de Alzheimer e a importância de descartar outras possíveis causas dos sintomas de demência.
Parte 3: Compreendendo a Doença
Nesta seção, a narrativa muda para a ciência do Alzheimer. Os alunos aprendem sobre a anatomia e fisiologia da doença, incluindo o papel das placas amilóides, emaranhados de tau e perda neuronal. A história explica como essas mudanças afetam o cérebro, principalmente o hipocampo, e como a doença progride ao longo do tempo. Isso oferece uma oportunidade de conectar os sintomas às suas causas biológicas subjacentes.
Parte 4: Buscando Esperança no Tratamento
Embora não haja cura para o Alzheimer, esta seção destaca os tratamentos e estratégias que podem melhorar a qualidade de vida. Os alunos aprendem sobre medicamentos como o donepezil, modificações no estilo de vida, programas de cuidados com a memória e a importância do planejamento avançado de cuidados. Esta parte incentiva discussões sobre como equilibrar esperança e realismo na gestão de doenças crónicas.
Como usar isso em sua sala de aula
Designe a história como uma atividade de leitura, seguida de discussões em classe usando as perguntas incluídas.
Use cada parte como um trampolim para se aprofundar em tópicos relacionados, como neurobiologia, técnicas de diagnóstico ou cuidados.
Incentivar os alunos a refletir sobre o impacto emocional das doenças neurodegenerativas, promovendo uma compreensão holística das ciências da saúde.
Este estudo de caso é uma ferramenta inestimável para ensinar aos alunos não apenas sobre a doença de Alzheimer, mas também sobre as implicações mais amplas de conviver e gerir doenças crónicas. Baixe este recurso hoje e traga uma história humana poderosa para sua sala de aula!
