A inteligência synthetic (IA) está se tornando parte da educação – dos modelos gratuitos como Chatgpt para ferramentas focadas na educação como a Khan Academy’s Khanmigo. Quando começamos a trazer a IA para as salas de aula, como o fazemos sem sacrificar a equidade, a privacidade e a inclusão?
Conversamos com dois especialistas da IA sobre como os professores trazem IA para a sala de aula, mantendo a equidade, a privacidade e a inclusão na frente e no centro: Irina Lyublinskaya, PhD, Professora do Professor Faculty da Columbia College e autor de Ensinar a alfabetização da IA em todo o currículoe Alex Kotran, CEO da Aiedu.
Em primeiro lugar, os objetivos para os estudantes permanecem os mesmos, mesmo que a IA entra no cenário da educação.
“O importante”, diz Kotran, “é como garantir que os alunos estejam prontos para a idade da IA”.
Isso significa conseguir um emprego e prosperar em seu trabalho e vidas.
Kotran compara o que está acontecendo hoje com a IA até o início da period do computador, quando todos estavam pensando nas habilidades que os alunos precisariam para prosperar em um mundo com computadores. A questão então period: como os computadores vão mudar a economia? Como os computadores mudarão as opções que os alunos têm? As mesmas perguntas se aplicam à IA. Estamos no início de entender como a IA mudará o futuro para os alunos de hoje.
Os desafios da IA apresentam -se à equidade, privacidade e inclusão devem ser considerados.
A IA é uma nova tecnologia e, como quando os computadores foram introduzidos, tem o potencial de ser implementado sem a equidade em mente. Isso significa que alguns estudantes recebem mais treinamento e oportunidade com a IA, enquanto outros são deixados para trás. Além disso, como uma tecnologia treinada nos dados que fornecemos, a IA apresenta seus próprios desafios de privacidade. E, semelhante às preocupações com a equidade, a IA pode revolucionar a educação para estudantes com deficiência e necessidades de ELL, ou pode deixá -las para trás. É tudo em como o usamos.
Como os professores podem proteger os alunos?
Por enquanto, não vamos dar aos alunos a IA-a sala de aula do futuro é uma sala de aula centrada no professor. Ainda assim, diz Kotran, os professores precisam começar a atualizar suas práticas de ensino e aprendizagem. Aqui estão maneiras de usar a IA com patrimônio, privacidade e inclusão na vanguarda.
Manter a equidade
Use a IA para alcançar melhor os alunos
Pense em como a IA pode ajudá -lo a alcançar os alunos com quem trabalha. Isso significa brainstorming com a IA para atender às necessidades de seus alunos. Por exemplo, Lyublinskaya usa a IA para refinar seu próprio pensamento. Ela perguntará à AI sobre uma tarefa em que está trabalhando e revisar as informações que a IA fornece para coisas que ela não havia pensado ou perspectiva que ela não considerou. Faça o mesmo que você está pensando no que fazer em seguida com um pequeno grupo ou como abordar o ensino de um novo tópico.
Entender e abordar o viés
“Você não pode ficar à frente do viés”, diz Lyublinskaya, “mas você precisa saber que está lá”. A IA é tendenciosa porque os conjuntos de dados e humanos que o criam são inerentemente tendenciosos. O truque é estar ciente disso e pensar criticamente sobre as informações que a IA volta.
Treine alunos na alfabetização da IA
Os alunos de treinamento em alfabetização de IA são cruciais. Para os alunos agora, qualquer entendimento da IA é melhor do que nenhum entendimento. Leia nosso guia e recursos sobre a alfabetização da IApergunte o que seu distrito está oferecendo ou confira ferramentas de IA focadas na educação, como a Khan Academy’s Khanmigo.
Concentre -se na interação pessoal
Trabalhar com IA deve melhorar as interações pessoais, não substituí -las. Kotran se lembra de um professor que, em vez de passar um tempo classificando individualmente todos os ensaios de seus alunos, pediu à IA que revisasse e desse suggestions. Em seguida, ele conferiu a cada aluno para revisar e avaliar o suggestions da IA. Esse uso da IA mantém o aluno e o professor na frente e no centro, diz Kotran, permitindo que eles recebam mais informações sobre o trabalho dos alunos e decidam quais próximas etapas seguirem.
Facilitar a inclusão
A IA tem o potencial de apoiar os alunos, particularmente aqueles com necessidades de educação especial ou que estão aprendendo inglês. “A IA é boa nesses tipos de coisas”, diz Lyublinskaya. “É realmente bom em quebrar coisas complexas em etapas simples ou fornecer diferenciação”.
Aqui estão maneiras de usar a IA para diferenciar as necessidades dos alunos:
Ai como tradutor. Os alunos podem pedir à IA que traduza problemas de texto ou palavras em sua linguagem natal.
Adicione o contexto cultural. Dê uma tarefa ou pergunta à IA e peça para reescrevê -la com o contexto cultural dos alunos com quem você trabalha.
Andaime. Você já tem um plano de aula, então peça à IA que lhe dê idéias sobre como andaimes e estendê -lo para o seu grupo de estudantes.
Fornecendo acomodações. As ferramentas de IA podem fornecer aos alunos ferramentas de texto em fala ou leitores de linha.
Personalizar o aprendizado. Diga a uma IA BOT a tarefa que você deseja que os alunos realizem e o desafio específico de aprendizado que eles têm (dificuldade de aprendizagem, dislexia, autismo and so on.). Você terá idéias sobre como diferenciar e fornecer acomodações para essa tarefa.
Criar projetos. A IA pode retirar o desafio de projetar projetos. Use a IA para criar experiências de aprendizado ou aprendizado colaborativo baseadas em projetos com base em sua área de conteúdo ou currículo.
Proteger a privacidade
A privacidade é uma preocupação por um bom motivo. As ferramentas de IA são como outras ferramentas da Web – o compartilhamento de dados pessoais pode resultar em e -mails de spam ou pior. A IA não é transparente quando se trata de quais dados são usados para treinar suas ferramentas. Veja como gerenciar IA e privacidade.
Leia a impressão fina e opte
A quantidade de considerações de compartilhamento de dados ou privacidade depende da ferramenta de IA, diz Lyublinskaya. Reserve um tempo para ler as letras pequenas e, se possível, opte por não ter dados compartilhados. Algumas ferramentas como o ChatGPT têm uma maneira de optar por não participar da coleta de dados ou usar uma ferramenta “incógnita”. O benefício é que seus dados não serão compartilhados. A desvantagem é que, se você estiver trabalhando em um projeto para mais de uma sessão, seu trabalho não será salvo.
Não compartilhe dados dos alunos
Se você estiver usando a IA para classificar documentos ou revisar os dados dos alunos, verifique se todos os dados dos alunos são removidos (nome, nota, escola and so on.).
Envolver os alunos
Explique privacidade aos alunos. Os alunos devem entender quais informações nunca devem ser compartilhadas e quais informações podem ser sensíveis.
Mantenha a vantagem humana
No ultimate, a IA é uma ferramenta que pode ser integrada propositadamente na sala de aula. Os professores também devem estar cientes da dependência excessiva, diz Lyublinskaya: “Eles não querem que os estudantes que façam a IA para todas as perguntas”. Kotran fala sobre alavancar a “vantagem humana”. “Não podemos deixar a IA assumir o ensino e a aprendizagem. Afinal, as ferramentas são executadas em estatísticas, o que significa que elas estarão erradas uma parte do tempo. Nossa experiência e julgamento humano são tão importantes agora do que nunca”.
No entanto, você usa a IA, não se desvie do núcleo do ensino e da aprendizagem e das coisas que você sabe sobre seus alunos que a IA nunca o fará. “Minha preocupação é que, se ficarmos empolgados com a IA”, diz Kotran, “os professores começarão a duvidar de si mesmos”.
