Em outros lugares do playground, outras crianças de dois anos estavam envolvidas em suas próprias atividades solo, apenas tendo uma idéia do native, sendo este o primeiro dia de aula. As crianças que pareciam estar brincando juntas estavam, de fato, interagindo através de um dos adultos. Isso mudará à medida que o ano avança.
Aparentemente satisfeito com o conteúdo de seu carrinho de compras, o garoto começou a empurrá -lo para a colina sobre a qual nosso playground é construído, gerenciando -o sobre o nosso desigual, Bestrewn Floor. Foi um processo lento, não porque period difícil para ele, mas porque ele não estava com pressa specific. Ele estava imitando o comportamento que tinha visto, talvez, mas sem a urgência orientada a objetivos de entregar qualquer coisa do ponto A ao ponto B. Isso se tratava de mover esse carrinho, não ir a lugar nenhum ou ser qualquer coisa, mas um processo de se tornar um humano que pode mover um carrinho.
O físico italiano Carlo Rovelli escreveu: “toda a evolução da ciência sugeriria que a melhor gramática para pensar sobre o mundo é a de mudanças, não de permanência. Não de ser, mas de se tornar”. Eu refleti sobre isso enquanto assistia aqueles anos de dois anos no primeiro dia de aula, o primeiro dia juntos neste playground, já se tornando, sempre se tornando.
Quando o garoto chegou perto do topo da colina, ele foi abordado por outra criança, atraído como ele estava no carrinho de compras. Em seu interesse, ela inadvertidamente bloqueou seu caminho, interrompendo seu progresso. Ela segurou o lado oposto do carrinho dele, olhando para a cesta como se estivesse fazendo inventário. Eles ficaram assim por um tempo, ele impediu, ela impedia, nenhum deles parecendo notar o outro enquanto estudavam a situação em que se encontraram. Pode -se esperar que o garoto se opusesse ou a garota a insistir, mas parece que nenhum deles tem tornar-se aqueles humanos ainda. Não foi até que o garoto soltasse o carrinho para lançar um punhado de lascas de madeira, que a garota parecia notá -lo, não tanto quanto um humano, mas como uma ação que chamou sua atenção. Ela sorriu enquanto o observava, depois fez um som. Quando ele olhou para cima, a encontrou sorrindo para ele e ele sorriu de volta.
Todos esses jovens, é claro, têm experiência em se conectar com outras pessoas. De fato, eles não se identificaram totalmente como algo separado de suas mães e pais, seus irmãos e irmãs, suas famílias de outras pessoas. Eles sabem que fazem parte de suas famílias; Agora eles estão se tornando parte do mundo em geral.
As duas crianças ficaram sorrindo uma para a outra através do carrinho de compras. Então eles começaram a se mover, juntos, a garota empurrando o carrinho descendo a colina, o garoto puxando -o, caminhando para trás, os dois ainda sorrindo um para o outro.
É isso que espero ver de crianças de dois anos. Algumas das mudanças que eles experimentarão juntos seguirão um padrão mais ou menos previsível. Eles se encontrarão, descobrindo enquanto jogam, fazem parte de algo maior. Eles vão lutar para descobrir, tornando-se mais competente, mais consciente, mais individualizado, mais conectado, até que sejam as pessoas, não os brinquedos que primeiro capturam sua atenção quando entram no playground do Junkyard. Mas a maior parte do tornando -se Veremos nas próximas semanas, depois meses, depois anos, é totalmente imprevisível: posso poder antecipar o quadro geral, mas os detalhes do que eles se tornarão, tanto como indivíduos quanto juntos, não podem ser conhecidos até que tenha sido criado.
O garoto e a menina fizeram o que o seu caminho, sem pressa, sorrindo, descendo a colina até chegarem a um pedaço de chão mais plano. Desta vez, quando o garoto se inclinou para pegar um punhado de lascas de madeira, seu contato visible quebrado, a garota desviou o olhar e eles voltaram às suas jornadas separadas de se tornar.