As instituições devem estar pensando em como todos os tipos de alunos se encaixam em seus ambientes de aprendizagem e evitando a visualização de cursos on-line e pessoal como ambientes distintos, de acordo com Stephanie Moore, professora associada de organização, informação e ciências da aprendizagem da Universidade do Novo México.
“ED mais alto não é simplesmente cara a cara, mas modalidades adicionais de on-line ou misturadas”, disse ela. “Se uma instituição está planejando estrategicamente em torno disso, você é mais capaz de atender a uma série de necessidades diversas do aluno – e oh, a propósito, isso dá às suas instituições uma enorme resiliência e flexibilidade que, se você precisar mudar ou girar em emergências (você pode)”.
O Último episódio da chave, Dentro de edição superiorO podcast de notícias e análise, apresenta uma entrevista entre Moore e IheEditor sênior de conteúdo especial, Colleen Flaherty, gravado na Conferência das Universidades Digital em Salt Lake Metropolis em junho.
Moore discute como dimensionar o suggestions e promover um senso de conexão nos ecossistemas de aprendizado on -line e por que ela acha que a IA não será mais disruptiva do que qualquer outra tecnologia de comunicação que venha antes dela.
