Uma criança caiu e bateu a cabeça com força o suficiente para que decidimos aplicar um pacote de gelo. Eu peguei um daqueles pacotes de gel de uso único que se ativa espremendo-o no meio até que a bolsa interna apare e os produtos químicos misturem. Eu havia deixado um de nossos pais e professores no native com o filho chorando. Sendo certificados por primeiros socorros, eu ia encarar os assuntos, antes de lembrar que esse pai-professor em specific period, em sua vida actual, um médico de verdade, então eu naturalmente adiei, entregando-lhe o pacote de gelo. Ela lutou com isso por alguns minutos antes de devolvê -lo timidamente, dizendo: “As enfermeiras geralmente fazem isso”.
Não compartilho essa história para envergonhá -la, mas para apontar que os médicos confiam nas enfermeiras. O conhecimento e as habilidades das duas profissões se sobrepõem naturalmente, mas cada uma é caracterizada por um conjunto distinto de experiência complementar: junto Eles curam, curam e salvam vidas. Obviamente, médicos e enfermeiros também confiam em toda uma série de outras pessoas para realizar seus empregos, de educadores e administradores a técnicos, pedidos e custodiantes. Ninguém faz isso sozinho.
A escolaridade regular tende a ser ensinada a todos da mesma maneira ao mesmo tempo. Todo mundo aprende a mesma matemática, a mesma ciência, a mesma história e, em seguida, são testados e classificados em quão bem eles aprenderam. E, sob nenhuma circunstância, devemos espiar por cima do ombro de outra pessoa. Isso é chamado de trapaça e é a pior coisa que você pode fazer.
Este foco em particular person Silos de conhecimento, no entanto, desaparecem no mundo actual. O mundo além da escola é um lugar onde a solução de problemas depende coletivo Conhecimento, pessoas que se reúnem para contribuir com seus conhecimentos únicos para fazer um empreendimento funcionar. Quando uma nova ponte é necessária, não chamamos uma equipe composta apenas por engenheiros, pessoas com o mesmo conjunto de habilidades, para fazer o trabalho. Não, também devemos incluir contratados, geólogos e outros fornecedores de todos os tipos para realmente construir essa ponte, cada um contribuindo para a conclusão do todo.
E o mundo actual exige mais do que apenas conhecimento. Requer a capacidade de funcionar bem com outras pessoas, cooperar e compartilhar. A escolaridade tradicional, com foco na concorrência por notas e nos olhos em seu trabalho, tende a desencorajar o desenvolvimento dessas habilidades essenciais, concentrando-se no acumulação de conhecimento como se poderia uma mercadoria.
Se o objetivo das escolas é preparar as crianças para o mundo actual, parece que estamos fazendo tudo errado.
Não sei praticamente nada sobre dinossauros, mas não preciso porque as crianças, entre elas, sabem tudo o que precisam coletivamente. Quando o assunto surge e surge frequentemente nas salas de aula pré -escolares, as crianças compartilham o que sabem, construindo o conhecimento um do outro, discordando, discutindo. Nós Use palavras como carnívoros e herbívoros, nós conheça seus nomes latinos, nós Discuta conceitos como extinção e evolução e épocas como Jurássico e Cretáceo. Alguns de nós Incorporar dinossauros, agir de acordo com seus comportamentos, movendo nosso corpo e usando nossas vozes para dar vida aos conceitos. Outros fazem perguntas, encorajando nós para investigar mais fundo. Alguns simplesmente ouvem, absorvendo o conhecimento que podem compartilhar com outras crianças em outros lugares, cada uma delas trazendo seu próprio conhecimento e habilidades para a mesa para reunir um currículo perfeitamente apropriado para a idade, mais avançado e mais relevante do que qualquer coisa ensinada em escolas normais.
É assim que o mundo actual funciona: é assim que a educação baseada em brincadeiras funciona. Nos reunimos em torno de projetos e idéias, trabalhando juntos para o benefício de todos. O que eu sei e o que você sabe se reúne como o que nós saber. E a partir daí criamos nosso mundo.
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