A plataforma de aprendizagem INUB do Henry Ford ajuda os professores a preparar os alunos a serem inovadores, inventores e empreendedores que mudam o mundo. Através do uso da estrutura do Modelo I, os alunos aprendem cinco ações e seis hábitos que são comuns em histórias de inovadores, dos irmãos Wright a Rosa Parks. As ações e hábitos foram projetados para ajudar a liberar o inovador interno em todos os alunos.
Para ver como ele se desenrola em uma sala de aula elementar, pedimos à professora da 4ª série da Carolina do Norte Amanda Dover para experimentar a Biblioteca de Recursos do Currículo do INUB com seus alunos. Aqui está sua professora escolhe a revisão – e por que ela recomenda esta plataforma para outros educadores que desejam desenvolver a inovação dos alunos.
Para quais níveis e áreas de assunto você acha que o ingresso de Henry Ford é o mais adequado?
Amanda Dover
O mais bonito desse recurso é que existem recursos acessíveis para praticamente todas as idades. Seus recursos inovadores para TOTS oferecem planos de aula perfeitos para pré -escolares. Além disso, você encontrará recursos adaptados às aulas de ensino elementary e médio que são facilmente filtradas por nível de série para facilitar o planejamento. Os vídeos e atividades interativas podem ser adequadas para todas as séries, especialmente com suporte estruturado.
Como professor de estudantes disléxicos, tenho muitas conversas com os alunos sobre os pontos fortes únicos do cérebro disléxico, particularmente a capacidade de “pensar fora da caixa”. A pesquisa mostrou que os cérebros disléxicos têm uma vantagem no pensamento inovador devido à maneira diferente de processar informações. Essa plataforma é realmente um presente, pois permite que eles acessem suas superpotências inovadoras de uma maneira divertida e interativa. Ao assistir a vídeos e ver como os outros aproveitaram seus próprios poderes criativos para se envolver em lições como o Modelo I Primer: Aprenda com o fracassoos alunos aprendem a adotar o processo de inovação e lições valiosas da vida aprendidas ao longo do caminho.
Este produto está alinhado com padrões específicos ou diretrizes de currículo que você conhece?
Isso se alinha à maioria dos padrões de tecnologia em todos os estados, promovendo habilidades de idade digital que ajudam os alunos a se tornarem prontos para a carreira e a faculdade. Além disso, vários aspectos da plataforma abordam muitos estudos sociais e padrões científicos nacionalmente. Especificamente na Carolina do Norte, isso aborda padrões como “H.1 Entenda como as pessoas e os eventos mudaram a sociedade ao longo do tempo”, abrangendo várias notas. Ao estudarmos os tempos coloniais durante a guerra revolucionária em nossa sala de aula da 4ª série, este website nos permite uma lente na evolução da sociedade ao longo dos anos.
Embora a maioria das atividades e lições neste website se concentre nos padrões de estudos sociais e ciências, muitas dessas atividades também têm um componente ELA. Muitas das atividades atingem o padrão “ccss.ela-literacy.w.4.2-Escreva textos informativos/explicativos para examinar um tópico e transmitir idéias e informações claramente.” Um produto de quase todas as lições é uma planilha ou componente escrito que exige que os alunos expliquem o que aprenderam – uma excelente extensão das habilidades de escrita.
O conteúdo do website também oferece oportunidades para projetos transfronteiriços, onde os alunos podem trabalhar em suas próprias invenções e apresentá-las em uma vitrine em sala de aula, construindo habilidades em criatividade, comunicação e pensamento crítico.
Por exemplo, o Diversão de avião em papel A lição incorpora artes científicas, matemáticas e idiomas. Nesta atividade, os alunos têm a tarefa de criar um avião de papel com base em diferentes designs que pesquisaram. Depois de decidirem um design, testam seus aviões e coletam dados quantificáveis (a distância que os aviões voaram e sua envergadura). Esses dados também podem ser transformados em gráfico como outra atividade de extensão matemática. Após a conclusão do projeto, os alunos estendem essa atividade à escrita ao resumir os resultados de seu projeto em forma escrita (Ccss.ela-literacy.w.4.7).
Como você usaria este produto em sua sala de aula?
O Inub oferece uma oportunidade única de trazer inovação, criatividade e habilidades de solução de problemas no mundo actual para a sala de aula. A variedade de recursos neste website complementa perfeitamente unidades sobre STEM, história e pensamento de design.
Como uma atividade de pensamento de design, eu faria os alunos explorarem a estrutura inovadora de aprendizagem sobre inubar, orientando-os através do processo de identificação de um problema, brainstorming de soluções e criação de protótipos. Começando com o Modelo I Primeros alunos aprendem a pensar como inovadores e depois passam pelo processo de inovação passo a passo. Existem muitas maneiras de expandir isso, incluindo amarrá -lo em uma lição sobre inventores famosos, usando os vídeos e materiais históricos do website para inspirar projetos de estudantes.
Nos estudos sociais, eu usaria os artefatos do website como os encontrados no Com liberdade e justiça para todos Guia de recursos. O INUB apresenta um guia para os artefatos reais que podem ser encontrados no Museu de Inovação Americana de Henry Ford. Nos estudos sociais, passamos a maior parte do ano discutindo os eventos da Revolução Americana e os eventos que antecederam a guerra. Esses artefatos e histórias podem ajudar a aprofundar a compreensão dos alunos sobre eventos de guerra revolucionária. O panfleto do senso comum de Thomas Paine, em 1776, foi discutido como um dos incidentes incitadores da guerra, e os destaques do artefato fornecem mais detalhes e contexto em torno deste documento para os alunos. Esta viagem de campo também destaca artefatos como a Declaração de Independência, a carta de Bento Arnold e a cama de acampamento de George Washington.
Amanda Dover
Como seus alunos reagiram ao website?
Como atividade da ELA e extensão de nossas conversas sobre inovação, exploramos o Fique curioso lição. Uma característica definidora da minha classe este ano tem sido o amor compartilhado pelos trocadilhos. Através dessa atividade, os alunos usaram suas mentalidades e criatividade inovadoras para criar seus próprios trocadilhos com homofones e homógrafos. Meu favorito estava ouvindo esse trocadilho compartilhado com um amigo: “Por que você não pode dar um balão a Elsa? Porque ela vai deixar para lá!” Seu amor pelos trocadilhos não parou com esta lição, pois eles continuaram a usar suas habilidades de pensamento criativo para inventar novos trocadilhos muito depois desta lição! Como um deles afirmou: “Somos curressões agora!”
Também experimentamos vários dos Kahoot! jogos. Nosso favorito period Fique curioso … como os irmãos Wright. Aprendemos sobre como os famosos irmãos começaram com uma loja de bicicletas, o que ajudou a despertar seu espírito inovador mais tarde, levando -os a inventar o primeiro avião de sucesso do mundo. Depois de jogar, um aluno compartilhou: “Gostei disso Kahoot! Porque foi divertido e pude testar o que sabia. Aprendendo como os irmãos Wright continuavam tentando coisas novas me fez querer continuar aprendendo também”.
Amanda Dover
Por que a escolha do professor de Henry Ford é a escolha do professor?
Ensinar a inovação pode ser difícil porque escolas e sistemas nem sempre são construídos para mudança. Na maioria das vezes, as coisas são feitas da mesma maneira há anos, e tentar algo novo pode parecer arriscado, especialmente quando os professores estão sob pressão para atender aos padrões e testar as pontuações. Há também o desafio de não ter tempo, treinamento ou recursos suficientes para experimentar novas idéias corretamente. Mesmo quando os professores querem inovar, eles podem enfrentar a reação dos pais, administradores ou até alunos que estão acostumados com os velhos caminhos. Além disso, é difícil medir se uma nova abordagem está realmente funcionando, especialmente no curto prazo. Tudo isso torna complicado sair da rotina normal e tentar algo diferente na sala de aula.
O uso dessa plataforma INUB ajuda a quebrar as barreiras porque as lições são fáceis de usar e implementar. O website apresenta informações em um formato bem organizado e fácil de usar. Descobri planos de aula, atividades e recursos que correspondiam diretamente às minhas necessidades. Eu valorizei especialmente as instruções claras e os materiais prontos para uso, o que me permitiu integrar esses conceitos ao meu ensino com tempo de preparação mínimo ou treinamento additional. Além disso, encontrei várias maneiras de falar sobre inovação com os pais e a administração dos meus alunos, o que foi ótimo para desenvolver uma lógica por trás de tudo o que faço na sala de aula.
Quais foram seus dois recursos favoritos no INUB do Henry Ford?
Meus alunos adoram kahoot!, Então eu amo que o Inub oferece muitas opções envolventes nessa plataforma. Eu pretendo usar kahoots regularmente na minha sala de aula neste website.
Além disso, eu amo a biblioteca de recursos do currículo. Achei bem organizado e fácil de usar. Adorei que cada nível tenha uma grande variedade de lições que eram fáceis de seguir e adaptar conforme necessário para o uso da sala de aula.
Amanda Dover
O que torna o Inub único em comparação com outros programas que você usou?
O forte foco da INUB na inovação, criatividade e solução de problemas do mundo actual fazem com que se destaque de outros programas educacionais que usei. Adoro como todas essas coisas são fundamentadas em conteúdo histórico autêntico, tornando tudo transversal, integrando aspectos do STEM, história e estudos sociais. Ele inspira a criatividade conectando os alunos diretamente com artefatos reais, histórias de inventores e processo de inovação.
Também são exclusivos do INUB. A estrutura é única porque fornece uma abordagem prática centrada no aluno que se estende muito além das instruções tradicionais em sala de aula. Suas atividades estão enraizadas na inovação histórica. Isso ajuda a conectar os alunos ao legado da inovação em toda a nossa sociedade moderna. A estrutura é baseada em perguntas, permitindo que os alunos formulem suas próprias perguntas e depois conduzam a pesquisa para respondê-las. Ele enfatiza o processo sobre a perfeição, lembrando aos alunos que o fracasso faz parte do processo e contribuindo para a mentalidade de crescimento que nós, como educadores, estamos nos esforçando para incutir em nossas salas de aula.
Adoro como essa metodologia capacita meus alunos e os trata como pensadores e criadores que estão moldando o mundo do século XXI em que vivemos. As habilidades que eles adquirem com isso são essenciais para se tornar cidadãos produtivos da próxima geração. Também adoro que isso permita muitas conexões transfroveriárias, misturando coisas como estudos sociais e matemática, ciência e escrita, para tornar o aprendizado mais significativo e envolvente.
Como o Inub economizará tempo ou facilitará o ensino?
O INUB economiza tempo, fornecendo recursos de alta qualidade prontos para uso que podem ser facilmente integrados aos planos de aula. Isso significa que não preciso criar tudo do zero. Ele também fornece acesso a toneladas de conteúdo envolvente que se alinham ao meu currículo e padrões.
Ao trabalhar em projetos que exigem um pouco de inovação e criatividade, o INUB também oferece idéias e etapas acionáveis para orientar os alunos através do processo sem problemas. Em última análise, isso reduz o tempo que eu gastaria em atribuições baseadas em projetos de planejamento.
Como você planeja usar o InuB novamente no futuro?
Como explorei o website, encontrei toneladas de oportunidades de usar a plataforma na minha sala de aula no próximo ano. Os artefatos da revolução colonial e americana me interessam pelo meu currículo de estudos sociais. Eu pretendo integrá -los aos meus estudos no próximo ano. Eu também gostaria de apresentar aos meus alunos a estrutura de inovação, pois exploramos atividades baseadas em projetos, onde essas etapas podem ser úteis. Também pretendo verificar esses recursos para me ajudar a descobrir mais maneiras de inovar na sala de aula:
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