Agradecendo delegados com uma letra de Minnesotan, Bob Dylan, Rede de estágio internacional O fundador e organizador da conferência, Matt Byrnes, deu um tom reflexivo: “Entre … eu vou te dar abrigo da tempestade”.
“Estamos no meio de uma tempestade no ensino pós-secundário”, explicou Byrnes, que acredita que o CII pode oferecer aos colegas um refúgio do Onsalught sobre as recentes decisões políticas que estão impactando a educação internacional globalmente.
“A CII promove um ambiente de tranquilidade e confiança, onde os participantes exploram soluções e parcerias de estudos no exterior que beneficiam suas instituições e estudantes”, disse ele.
Os participantes de todo o mundo se reuniram para se envolver em sessões que variaram de visitas ao native do empregador a painéis focados e recepções sociais. Os delegados incluíram provedores internacionais de estágio, professores, representantes do governo, empregadores e estudantes.
Central para o programa foi o debate anual da conferência. A Sq. Off deste ano foi intitulada ‘Man vs Machine’ e abordou perguntas em torno do papel da IA no design e entrega de estágios. Moderado por A tortaMaureen Manning, a sessão contou com Kate Moore, diretora e co-fundadora do World Profession Heart (GCC), Balaji Krishnan, vice-reitora da Universidade de Memphis, Greg Holz, Diretora Assistente de Engajamento World da Universidade Central de Missouri e Rishab Malhotra, Founder e Ceo de Aidas.
Os participantes do painel trouxeram diversas perspectivas, da ética da IA e da supervisão corporativa para iniciar a inovação e a vida do campus. Eles debateram como a tecnologia pode suportar, em vez de suplantar a experiência humana em relação às expainces internacionais.
Krishnan enfatizou a importância das estruturas éticas para orientar o desenvolvimento da IA, alertando contra a dependência desmarcada de ferramentas algorítmicas sem a supervisão humana. Malhotra observou que, embora a inteligência synthetic possa otimizar os processos de logística e colocação, ela não pode replicar a empatia humana ou a sensibilidade intercultural – qualidades centrais para estágios globais. Enquanto isso, Holz ofereceu uma perspectiva do lado corporativo, sugerindo que, quando usado com atenção, a IA pode otimizar as operações e liberar supervisores para fornecer orientações mais significativas. Moore fechou a tecnologia de enquadramento como facilitador e não substituto; uma ferramenta, não um professor.
Essas discussões refletiram uma preocupação central ecoou ao longo da conferência: como manter a integridade e o objetivo dos estágios, alavancando as ferramentas digitais para dimensionar o acesso e o impacto.
Byrnes comentou sobre a relevância da direção da conferência: “O foco da IIC no futuro dos estágios e da tecnologia está no ponto. Numa época em que a academia está girando para preparar os alunos para como a IA está transformando o native de trabalho, os participantes da IIC retornam aos seus campus” com muito mais conhecimento sobre tecnologias emergentes e como eles podem evoluir programas para atender às necessidades de necessidades.
O evento também destacou o importante papel das parcerias do governo no avanço da aprendizagem integrada ao trabalho. Experiência Internacional Canadá (IEC), Um dos parceiros centrais da conferência, afirmou: “Parabenizamos o IIC por seu papel como uma organização líder no avanço do diálogo e parcerias sobre educação experimental internacional, aprendizado e estágios integrados ao trabalho e como um dos mais novos parceiros da organização reconhecida da IEC”.
O conhecimento técnico por si só não é suficiente. Devemos apoiar os alunos a pensar criticamente, navegar na complexidade e adaptar -se com a agilidade Maria Angeles Fernandes Lopez, Universidade de Camilo Jose Cela
Ao longo do evento de três dias, muitos delegados indicaram à torta que não se trata de se a tecnologia moldará o futuro dos estágios, mas como garantir que essas ferramentas melhorem, não o eclipse, as dimensões humanas da aprendizagem: orientação, reflexão e compreensão intercultural.
“O conhecimento técnico por si só não é suficiente. Devemos apoiar os alunos a pensar criticamente, navegar na complexidade e nos adaptar com agilidade”, afirmou Maria Angeles Fernandes Lopez, vice -reitor da Universidad de Camilo Jose Celaa instituição anfitriã do CII em 2026. Na passagem da cerimônia da tocha na conclusão da conferência, Byrnes e Lopez indicaram sua esperança de aproveitar o momento e o diálogo provocados em Minneapolis na interseção entre tecnologia e humanidade.
