Neste verão, Idaho se juntou a uma lista crescente de estados que introduzem restrições sobre o que os professores podem e não podem dizer ou mostrar em suas salas de aula. O último alvo? Uma lei que proíbe pôsteres, bandeiras e outras exibições que expressam o que os legisladores consideram pontos de vista “políticos, religiosos ou ideológicos” nas escolas públicas de Okay -12.
Depois de semanas de ida e volta, ela escolheu renunciar em vez de assumir a assinatura. Sua história ganhou atenção nacional, provocando amplo apoio de educadores, pais e alunos.
Após o incidente, a legislatura de Idaho aprovou o Projeto de Lei 41 da Câmara, que proíbe oficialmente os professores de exibir materiais que poderiam ser considerados de natureza ideológica. A lei entrou em vigor em 1º de julho.
Mas para muitos professores, isso não se trata apenas de um pôster. É sobre a mensagem mais ampla que está sendo enviada aos alunos e aos educadores que os servem.
Por que “todo mundo é bem -vindo aqui” controverso?
De cara, “todo mundo é bem -vindo aqui” parece uma mensagem que poucos se oporiam. Há muito tempo tem sido usado nas salas de aula para criar uma sensação de segurança e pertencimento – especialmente para estudantes que podem se sentir marginalizados devido a raça, religião, identidade de gênero, orientação sexual, deficiência ou standing de imigração.
Mas, de acordo com os legisladores de Idaho que apoiaram a lei, a frase assumiu o que eles descrevem como um tom político. Os legisladores argumentam que essa sinalização, mesmo quando amplamente redigida, sinaliza o apoio a “ideologias” que eles acreditam que devem ser mantidas fora das escolas públicas.
Os defensores do projeto de lei 41 dizem que a lei é necessária para manter as salas de aula neutras e focadas nos acadêmicos. Os críticos argumentam que é uma cortina de fumaça para apagar afirmações de diversidade e inclusão sob o pretexto de neutralidade.
No coração do debate está esta questão:
Quando você diz aos alunos “todo mundo é bem -vindo”, quem pode ouvir isso e se sentir ameaçado?
E de maneira mais importante – o que diz sobre o clima atual se uma simples mensagem de pertencimento for tratada como política demais para ser exibida?
Quais estudantes não são bem -vindos nas salas de aula, de acordo com os legisladores?
Nós somos professores
Eles estão com muito medo de dizer isso. Mas já sabemos quem.
O que vem a seguir?
Para educadores em Idaho e em outros lugares, isso não é apenas uma mudança authorized – é um teste ethical. Em todo o país, os professores estão sendo espremidos entre seu compromisso com os alunos e as diretivas cada vez mais politizadas dos legisladores.
Eles estão sendo instruídos a serem neutros em uma época que exige clareza.
Eles estão sendo informados de que a bondade, a empatia e a afirmação podem ser vistas como ameaças.
Eles estão sendo instruídos a se sentar e ficarem quietos.
Professores: Se você está horrorizado por ser solicitado a cumprir essas diretrizes, não seja. Proceed fazendo perguntas provocativas:
“Que tal citações de figuras históricas sobre justiça ou igualdade?”
“Apenas curioso: estamos proibindo pôsteres destacando outros comportamentos positivos e traços de caráter?”
“Devo substituir meu signo de ‘todo mundo é bem -vindo’ por um que diz ‘a maioria de vocês é provisoriamente aceita aqui, a menos que seja legislada de outra forma’?”
Durante anos como professor do ensino médio, eu ensinei Os guerreiros não choram Por Melba Pattillo Beals, um dos Little Rock 9. O livro detalha sua experiência que integra a Central Excessive Faculty em 1957.
Meus alunos – sem antecedentes políticos – ficaram horrorizados com a forma como os estudantes negros foram tratados. Mas o que os tornou mais irritado não period apenas o racismo. Period a covardia e a cumplicidade dos adultos responsáveis.
Eles perguntaram:
“Por que ninguém parou o governador?”
“O diretor já se desculpou?”
“Por que todos estavam tão obcecados em odiá -los? Tudo o que eles queriam fazer period ir à escola.”
Daqui a cinquenta anos, os alunos de história farão perguntas semelhantes sobre esse momento.
Que possamos decidir agora, como Sarah Inama, que a humanidade de nossos alunos é mais importante do que o desconforto daqueles no poder.
