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sexta-feira, julho 4, 2025

Drops nas aulas internacionais de estudantes podem representar risco de crédito


Ilustração fotográfica de Justin Morrison/Inside Superior Ed | Imagens Skynesher/E+/Getty

Faculdades e universidades com uma alta porcentagem de estudantes internacionais enfrentam um risco de crédito à medida que o governo federal continua a segmentar estudantes internacionais, de acordo com um Novo relatório das classificações de Moody.

Os mais em risco incluem os 11 % das instituições americanas, onde estudantes internacionais representam mais de 20 % do corpo discente, disse a agência de classificação, bem como instituições que já estão lutando financeiramente. (No complete, 6 % dos estudantes de instituições dos EUA vêm de outros países.)

“A redução de estudantes internacionais apresenta um risco de crédito para universidades fortemente dependentes dessa demografia devido a potenciais declínios na receita das mensalidades, pois os estudantes internacionais normalmente pagam as taxas de matrícula completas”, afirma o relatório. “Além disso, com o declínio do número de estudantes do ensino médio nos próximos anos nos EUA, levando a menos estudantes domésticos, as universidades que pretendem preencher a lacuna com mais estudantes internacionais podem ficar aquém”.

O relatório segue o ataque dos meses de um relatório a imigrantes e estudantes internacionais especificamente, que começou com a súbita remoção de milhares de estudantes do sistema de troca de estudantes e do sistema de informações dos visitantes, colocando seu standing authorized em risco. Desde então, o governo tem implementou uma proibição de viagem Isso inclui 12 países, proibindo os estudantes desses países de estudar nos Estados Unidos e tem como alvo estudantes internacionais da Universidade de Harvard especificamente, tentando encerrar a capacidade da universidade de sediar estudantes internacionais. O Departamento de Estado também tem aumento do escrutínio nas presenças de mídia social dos candidatos a visto de estudante.

Ainda não está claro como esses fatores afetarão a inscrição internacional no outono. De acordo com um Relatório recente No Instituto de Educação Internacional, um número aproximadamente igual de faculdades e universidades disse que esperava que suas matrículas internacionais no ano acadêmico de 2025-26 aumentem (32 %), diminuam (35 %) e permaneçam as mesmas (32 %) em relação aos números deste ano. Mas a porcentagem que espera uma diminuição foi muito maior que no ano passado, quando apenas 17 % das instituições pensavam que poderiam perder estudantes internacionais.

O sucesso do setor pode não ser tão significativo quanto em países como o Reino Unido e a Austrália, onde cerca de 25 % de todos os estudantes são internacionais, informou a Moody’s. Ainda assim, se os EUA perdem 15 % de sua população estudantil internacional, um número substancial de faculdades poderá experimentar pelo menos repercussões financeiras moderadas, de acordo com uma projeção.

Cerca de uma das margens do Ebida (ganhos antes de juros, depreciação e amortização) de cinco faculdades (ganhos antes de juros, depreciação e amortização) diminuiriam de 0,5 a dois pontos percentuais, de acordo com os cálculos da agência de classificação.

“Para entidades que já estão sob estresse fiscal e têm baixas margens de ebida (o ebida mediano para faculdades e universidades privadas sem fins lucrativos foi de 11,7 % no fiscal 2024 e 10,7 % para os públicos), uma mudança de um ou dois pontos por percentual poderia empurrá -los para território negativo, especialmente se eles estiverem emoplos, para que o relatório de um ou dois pontos. “Além disso, muitas pequenas escolas particulares podem precisar enfrentar mudanças federais nos programas de empréstimos e ajuda para estudantes, deprimindo ainda mais as perspectivas de matrículas domésticas e os orçamentos estressantes, especialmente para aqueles com baixa liquidez”.

O relatório enfatiza que esse modelo não responde por nenhuma etapa que as instituições possam tomar para mitigar essas perdas – especialmente em instituições mais ricas. (Cinqüenta e quatro por cento das instituições com pelo menos 15 % de estudantes internacionais são altamente seletivos, enquanto 25 % não seletivos.)

“As instituições altamente seletivas ou aquelas com reservas consideráveis ​​podem absorver melhor os impactos ajustando as operações ou aumentando a inscrição doméstica”, afirma. “Algumas instituições de elite dependem menos de mensalidades, obtendo renda de doações, captação de recursos ou pesquisa, mitigando assim o impacto financeiro”.

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