Na semana passada, a Comissão de Graças da Universidade emitiu formalmente Lois para cinco instituições ocidentais: a Universidade de York e a Universidade de Aberdeen (Reino Unido), Universidade da Austrália Ocidental, Instituto de Tecnologia de Illinois (EUA) e IED Istituto Europeo Di Design (Itália), durante um evento intitulado ‘Mumbai Rising: criando uma cidade internacional’.
A cerimônia de entrega contou com a presença do ministro da Educação da União, Dharmendra Pradhan, ministro-chefe de Maharashtra, Devendra Fadnavis, presidente interino da UGC, Vineet Joshi, vice-chanceleres das universidades participantes e diplomatas dos EUA, Reino Unido, Itália e Austrália.
As instituições agora podem prosseguir com a criação de campi na cidade de Edu próximo centro educacional Perto do Aeroporto Internacional Navi Mumbai, atualmente em construção e localizado nos arredores de Navi Mumbai.
Embora nenhuma knowledge específica de lançamento tenha sido anunciada, espera-se que as universidades iniciem operações dentro de uma linha do tempo de 18 meses, com a maioria com o objetivo de iniciar seus ciclos de admissão antes de dezembro de 2026.
O objetivo maior do governo é ter pelo menos 10 universidades internacionais nesta região (Edu Metropolis)
Devendra Fadnavis, Maharashtra CM
Além disso, os campi estão definidos para oferecer taxas 25-30% mais baixas do que os estudantes da Índia atualmente pagam cursos semelhantes enquanto estudam no exterior, de acordo com Fadnavis.
“O objetivo maior do governo é ter pelo menos 10 universidades internacionais nesta região”, Fadnavis declarado No evento, destacando que o centro de educação emergente já está sendo suportado pela principal infraestrutura de transporte.
“Espera -se que esta iniciativa dê a Mumbai, conhecida principalmente por suas indústrias, finanças e entretenimento, uma nova identidade como destino acadêmico”, acrescentou.
Como surgiu a ideia de Edu
De acordo com Ashwin Damera, CEO da EméritoMumbai não estava inicialmente no radar para as universidades participantes como localização do campus.
“Das cinco universidades estrangeiras que anunciaram recentemente sua decisão de estabelecer campi em Mumbai, três não tinham intenção de vir aqui. De fato, eles estavam explicando ativamente outras cidades indianas. Mumbai nem sequer estava na disputa – descartada cedo por causa de um fator: imóveis proibitivamente caros”, leia o LinkedIn publicar por Damera.
“Consideramos várias abordagens, mas ficou claro que o que period necessário period intervenção estrutural. A solução? Se o governo pudesse designar e desenvolver uma zona educacional dedicada – um centro acadêmico – poderia mudar fundamentalmente a equação”.
Segundo Damera, a solução proposta levou Fadnavis a ver Edu Metropolis como uma prioridade estratégica, levando -o a apresentar a visão para as universidades internacionais.
“Em sua experiência, geralmente eram eles perseguindo o estado – não o contrário. Essa mudança é importante. O simbolismo é importante. A execução é mais importante.”
Unis oferecem diversas opções através do campus da Índia
De acordo com Sachin Jain, gerente do país, Ets A Índia e o sul da Ásia, o anúncio do Lois marca um “momento decisivo”, pois cada uma das cinco universidades internacionais traz pontos fortes distintos à mesa.
“A Illinois Tech ancora o ecossistema com sua reputação de engenharia e inovação tecnológica, apoiada por uma forte cultura de pesquisa. A Universidade de Aberdeen traz forças equilibradas em ciências e humanidades fundamentais, sublinhadas pelos principais rankings em ciências da terra e geografia humana.
“A Universidade de York acrescenta uma dimensão social através de sua experiência em negócios, políticas públicas e ciências sociais, com um forte foco na sustentabilidade”, afirmou Jain.
“A Universidade da Austrália Ocidental oferece uma perspectiva world com sua liderança em ciência ambiental e pesquisa de tecnologia limpa. Finalmente, o Istituto Europeo Di Design apresenta um elemento criativo important, oferecendo inovação de design relevante globalmente fundamentada em aplicações do mundo actual”.
Um aspecto interessante compartilhado pelos delegados foi que eles pretendem recrutar não apenas da Índia, mas de outras partes do mundo para o campus indiano também
Sushil Sukhwani, Edwise Worldwide
Enquanto a Universidade de York oferecerá programas de graduação e pós -graduação em IA, segurança cibernética, negócios, economia e indústrias criativas, a Universidade da Austrália Ocidental se concentrará em campos de negócios e STEM.
Enquanto isso, a Universidade de Aberdeen, a primeira universidade da Escócia, com um campus em breve da Índia, lançará cursos em computação, ciência de dados, IA, negócios e posteriormente expandirá a saúde pública, psicologia e estudos de cinema.
O primeiro campus dos EUA na Índia, o Instituto de Tecnologia de Illinois, oferecerá programas em ciência da computação, engenharia e negócios, com o iED ISTituto Europeo Di Design da Itália que deve se concentrar em cursos criativos em moda, produto, design de interiores, comunicação visible e artes digitais.
“Também pode ser relevante para cada uma das instituições oferecer programas baseados em crédito que podem ser tomados pelos alunos nessas cinco instituições e pelo maior ecossistema fora da educação, Navi Mumbai, para trazer modalidades interdisciplinares e multidisciplinares a uma base de estudantes maior”, acrescentou Jain.
Recrutamento de estudantes: expectativas e desafios
Sushil Sukhwani, fundador e diretor, Edwee Worldwidedisse que alguns programas podem começar em setembro de 2026, com a possibilidade de agentes auxiliando no recrutamento de estudantes.
“Já estou em contato com uma instituição após essa atividade, e os delegados de lá mencionaram que eles já estão se preparando para dar agentes selecionados na Índia e de todo o mundo contratos para recrutar para este campus”, afirmou Sukhwani.
“Um aspecto interessante compartilhado pelos delegados period que eles pretendem recrutar não apenas da Índia, mas também de outras partes do mundo para o campus indiano”.
De acordo com Vincenzo Raimo, consultor internacional de ensino superior, que ocupou funções de liderança na Universidade de Nottingham e na Universidade de Studying, as projeções de recrutamento para campus de filial são frequentemente “excessivamente ambiciosas”, com custos que frequentemente ignoram as principais despesas gerais e o papel da equipe acadêmica.
As instituições do Reino Unido nem sempre foram boas em contabilizar totalmente suas próprias contribuições, principalmente o tempo acadêmico, a garantia de qualidade e outras despesas gerais institucionais necessárias para apoiar esses empreendimentos
Vincenzo Raimo
“O mercado estudantil de saída da Índia, no entanto, é frequentemente motivado por motivações que vão além da qualificação, como o acesso à experiência de trabalho internacional e as oportunidades de migração pós-estudo também são um grande atrativo. Esses benefícios não serão tão facilmente acessíveis àqueles que permanecem na Índia”.
Raimo observou ainda que, embora as universidades, especialmente do Reino Unido, pudessem aumentar o recrutamento, oferecendo opções de transferência e rotas de trabalho pós-estudo, elas devem contribuir igualmente para parcerias se pretendem usar campi indiano para fortalecer sua marca e aluno.
“Quando se trata de recrutamento de estudantes, a Índia é uma proposta muito diferente de outros mercados de campus de filiais estabelecidos, como a Malásia ou a China. Nesses contextos, vimos forte demanda de estudantes mais conscientes de custos que, de outra forma, não poderiam pagar estudos no exterior”, afirmou Raimo.
“Em muitos casos, o parceiro native é responsável por navegar em estruturas regulatórias, executar operações no campus e impulsionar o recrutamento de estudantes e muitas vezes com o quantity (ou todos) do investimento de capital”, acrescentou Raimo.
“No entanto, as instituições do Reino Unido nem sempre foram boas em contabilizar totalmente suas próprias contribuições, particularmente o tempo acadêmico, a garantia de qualidade e outras despesas gerais institucionais necessárias para apoiar esses empreendimentos. Isso representa um risco para a sustentabilidade financeira e a integridade acadêmica”.
Por que as universidades estão buscando cursos “suaves”
De acordo com A. Jayakrishnan, ex-vice-chanceler da Universidade da Universidade de Kerala e da Universidade de Ciência e Tecnologia de Cochin, e ex-professa do IIT Madras, muitas universidades internacionais que se estabelecem na Índia estão priorizando os cursos de alto demanda “suaves”, como ciência da computação, economia e TI, uma tendência vista no país para vários anos.
“Há pouco interesse em criar programas em engenharia mecânica ou elétrica. As universidades estão escolhendo disciplinas que são logisticamente mais simples e mais comercializáveis para os estudantes indianos”, afirmou Jayakishnan.
“Todo mundo quer ciência da computação agora, não necessariamente por paixão, mas porque é aí que estão o valor da marca e os grandes pacotes de salários”.
Jayakrishnan observou que, embora a acessibilidade possa permanecer uma preocupação, com o apoio do governo provavelmente limitado a medidas como terras subsidiadas, ele também enfatizou a necessidade de práticas transparentes de recrutamento.
Ainda assim, ele acrescentou que a entrada de universidades internacionais poderia oferecer aos alunos uma “abordagem fundamentalmente diferente” da educação.
“Um grande sorteio de instituições como o Instituto de Tecnologia de Illinois é sua abordagem de ensino. A pedagogia é totalmente diferente, é mais sobre investigação crítica, solução de problemas e engajamento”, afirmou Jayakrishnan.
“Experimentar esse estilo pedagógico diferente, que incentiva a aplicação do mundo actual, pode ser uma vantagem actual para os estudantes indianos”.
Enigma da bolsa de Maharashtra
Enquanto o UGC incentivou as universidades internacionais que se estabelecem na Índia a oferecer bolsas de mérito ou necessidades completas, disse um alto funcionário Hindustan Instances que as instituições terão a autonomia para tomar essa decisão.
A natureza voluntária da oferta de bolsas de estudos pode afetar os alunos que desejam estudar nessas instituições, pois as universidades, apesar das taxas potencialmente mais baixas, mantêm a autonomia whole sobre suas estruturas de taxas.
Bolsas de estudo para educação têm sido uma questão controversa em Maharashtra, onde restrições foram previamente colocados em auxílio a estudantes marginalizados, e os esquemas de bolsas de estudo financiados pelo governo enfrentaram repetidos atrasosdeixando muitos estudantes no exterior ainda aguardando Desembolsos prometidos.
“De acordo com um relatório recente do Redseer, quase 60% dos estudantes indianos consideram um fator -chave ao avaliar o estudo no exterior”, afirmou Jain.
“Ao oferecer educação de qualidade internacional a um custo menor do que os programas equivalentes no exterior, os campi domésticos das instituições globais podem remover uma grande barreira”.
