A postagem de hoje é uma pergunta que recebi por e -mail. Este professor me deu permissão para compartilhar nossa troca aqui; Editei a carta para isolar a pergunta, removi o estado onde ela ensina e mudei seu nome para proteger sua privacidade.
Olá Laura, … Eu ensino o ensino médio Ela e estou tendo dificuldades com meus calouros no 6º período. Eles são rudes e desrespeitosos e sinto que não consigo lidar com eles. O que você sugere? Eu apreciaria seu conselho, Pamela
Oh, Pamela, eu estive lá e conheço essa dor. Tão frustrante. Os calouros do último período do dia trazem seu próprio tipo especial de loucura. Nos anos em que o cronograma mestre foi divulgado e eu vi os calouros do 6º período em minha tarefa, sabia que seria um intenso remaining de montanha-russa para cada dia. No sexto período, as crianças de 14 anos estão se desenrolando e seus cérebros esponjosos estão cheios; É difícil para eles segurarem todo esse caos.
O que fazer? Seis idéias que podem ajudá -lo a conquistar o sexto período.
1. Saiba que você não está sozinho. Todos os professores do ensino médio disputam os calouros do último período. Não é que as crianças sejam pessoas terríveis. É que o cérebro deles não está totalmente formado e o ensino médio é muito para a maioria deles gerenciar. Caramba, é muito para a maioria dos adultos também gerenciar. Conclusão, você está fazendo com que os alunos sejam piores – sem mencionar que eles provavelmente estão com fome e nas profundezas da retirada da Web/mídia social. É muito.
2. Acredite que esses calouros podem realmente se tornar sua aula favorita nº 1, se você encontrar uma maneira de aproveitar toda essa energia intensa. Eles vão jogar e ficarem entusiasmados com coisas patetas. Você precisará ser o canal dessa energia.
3. Identifique o líder/s e vá para o seu lado. Aqui está um vídeo para modelar a técnica que usei para essas situações. Aviso: este é um dos meus primeiros no YouTube e eu sou Awkw-Ard, mas a técnica de gerenciamento da sala de aula ainda se mantém:
5. Não vá para a guerra. Você está do lado deles. Ainda é no início do ano e há tempo de sobra para construir algumas estruturas positivas. Você está usando TRIOS TRIOS? Esta é uma maneira de construir sua comunidade em sala de aula e fazer com que os alunos gostem do seu quarto e da sua vibração: https://laurarandazzo.com/2018/07/21/quarter-trios-expling/
6. Se nenhuma dessas coisas funcionar dentro de uma semana ou duas, ligue para casa. Os pais/responsáveis são (geralmente) um ativo e podem ajudar com consequências em casa para um comportamento ruim na escola.
Finalmente, como mencionei em um desses vídeos, não há solução única, nenhuma varinha mágica para resolver um problema como o que você está enfrentando. Serão necessárias várias estratégias diferentes e, mesmo assim, as coisas mudam inesperadamente. A coisa maluca do ensino é que, mesmo quando você resolve esse problema em explicit e tudo está finalmente rolando suavemente, um aluno se afasta ou um novo aluno chegará e toda a dinâmica pode mudar. Se você tratar isso como um jogo e se render ao desafio interessante, ficará mais feliz e as crianças também sentirão essa energia.
Espero que isso ajude. Definitivamente, estenda a mão novamente e deixe -me saber como está indo. Estou puxando para você! Laura
Okay, amigo professor, o que mais você acrescentaria a este conselho? Que movimentos estão sob o controle de Pamela para ajudar a melhorar a situação? Deixe uma resposta abaixo.
Nota: Esta postagem do weblog, publicada originalmente em 2022, é um repost.
