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sábado, maio 10, 2025

A infraestrutura de dados é a espinha dorsal que falta no Reino Unido Internacional ele?


IhecRelatório,Rumo a uma futura estratégia internacional de ensino superior do Reino Unido: resiliência, propósito e precisãoLançado em abril de 2025, descreve dados precisos e insights oportunos como “a força important” de uma estratégia de educação internacional eficaz.

A Comissão está pedindo ao governo desenvolver um portal de dados digitais para informações internacionais para estudantes, acessíveis a universidades e órgãos públicos relevantes.

Isso é visão é um salto significativo dos sistemas fragmentados em que o setor depende atualmente – onde os dados estão desatualizados e isolados entre as agências.

As partes interessadas freqüentemente apontam que a política do Reino Unido geralmente segue dados do mundo actual em quase dois anos.

A Comissão prevê um portal seguro de compilação de dados de várias fontes – emissão de vistos de escritório em casa, matrículas de HESA, acomodação e uso de serviços de saúde – rastreamento, quase em tempo actual, de onde os estudantes internacionais vêm e se matriculam.

Think about um mundo em que as universidades possam acessar instantaneamente as estatísticas de concessão de vistos atualizadas por país, e os conselhos locais podem antecipar o número de estudantes internacionais que chegam em sua área.

Com as idéias em tempo actual na ponta dos dedos, o IHEC sugere que instituições, formuladores de políticas e partes interessadas possam planejar proativamente-aprimorando a habitação, os serviços de apoio e a infraestrutura.

“Um sistema como esse está inteiramente dentro de nossa competência para estabelecer”, de acordo com o IHEC.

Esta não é a única ferramenta que a Comissão tem à sua vista. Como parte de suas ambições, também defende uma plataforma de inteligência de mercado que equiparia o Reino Unido com as idéias necessárias para ficar à frente dos concorrentes globais.

“Por meio de uma parceria público-privada (talvez um concurso para empresas de dados especializadas), poderíamos construir um sistema que agregue dados sobre a demanda internacional de educação em todo o mundo-incluindo dados demográficos, indicadores econômicos, tendências dos países concorrentes, mecanismo de pesquisa e dados de aplicação de agentes-para prever padrões de demanda futuros”, descreveu o relatório.

Através de uma parceria público-privada (talvez um concurso para empresas de dados especializadas), poderíamos construir um sistema que agregue dados sobre a demanda de educação internacional em todo o mundo
Ihec

A plataforma responderia a perguntas -chave como: “Quais mercados emergentes estão ganhando interesse?” ou “Qual é a demanda projetada por mestres do STEM nos próximos cinco anos?”

“O setor deve ter acesso a dados melhores e mais oportunos sobre o que está acontecendo nos mercados internacionais de recrutamento, bem como como isso está ocorrendo
nos níveis institucional e setorial, para abordar com mais eficácia desafios e oportunidades ”, afirmou Chris Skidmore, presidente do IHEC e ex -ministro das Universidades do Reino Unido.

Com essa inteligência, a Comissão espera que o Reino Unido possa identificar oportunidades mais cedo e responder a riscos antes de crescerem. Ele também deve incluir um rastreador de concorrentes de código aberto-comparando o desempenho em países em coisas como tempos de espera de vistos, propinas e disponibilidade de bolsas de estudos-para que o Reino Unido possa ver como ele se compara e se mantenha competitivo.

Para orientar esses esforços, a Comissão recomenda o estabelecimento de um setor público-privado, dados de educação internacional e força-tarefa de perception, composta por estatísticos e analistas de vários departamentos governamentais, bem como especialistas e líderes do setor do número crescente de empresas do setor privado que fornecem dados sofisticados sobre tendências futuras atuais e potenciais.

A Comissão nomeia Enroly, StudyPortals, IDP e QS como participantes -chave que fazem trabalhos valiosos nessa área.

O relatório completo da IHEC ‘para uma futura estratégia internacional de ensino superior do Reino Unido: resiliência, propósito e precisão’ é disponível aqui.

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