Eu achei que isso também é verdadeiro em humanos. Ninguém gosta de saber o que fazer, mesmo quando sabemos que é para o nosso próprio bem, mesmo quando é algo que querer pendência. Think about ser ordenado: “Coma sua sobremesa!” Eu ainda posso comer essa sobremesa, mas haverá um momento de relutância, de rebelião, mesmo que seja sorvete de chocolate. Quando eu como, não vai ter um gosto tão bom depois de ser mandeado. E, dependendo de quem diz isso e de como eles dizem, há uma likelihood igual de eu não comer aquele maldito sorvete.
A resistência é incorporada a nós e, finalmente, é uma característica adaptativa. Todos nós recuamos contra a trela porque somos projetados para agir de acordo com a atração de nosso próprio julgamento e o cabo de nossa própria inteligência. É claro que todos nos encontramos em circunstâncias em que decidimos que devemos encher nossos impulsos rebeldes, mas sempre crescemos para desprezar esses chefes, professores ou cônjuges ditatoriais. Se nos sairmos bem, geralmente é “apesar” deles. E, é claro, nos desistimos dessas trelas em explicit o mais rápido possível.
Estabelecemos limites e regras e nossos filhos sempre os testam. Mesmo o mais paciente e progressivo entre nós sabemos, por dentro, que os dentes moem a espiral de comandos e recusas, até que finalmente recorremos à força física ou à mão pesada da punição. Isso deixa todos se sentindo raiva, ressentidos e abusados. E se não formos cuidadosos, se não somos adultos conscientes, essas espirais menores se tornam parte de um hidromassagem maior de ruptura e punições de regras que se crescem, porque cada puxão na trela, toda punição, leva a uma atração na direção oposta.
Alguns de nós decidiram que isso é uma coisa ruim, pelo menos quando é direcionada a nós, e deve ser anulada a todo custo. Afinal, somos os pais ou professores. Não teremos nossa autoridade desafiada. Se essa é a sua abordagem, seu futuro provavelmente será de vitórias temporárias e sem sabor seguidas de frustração ou um regime que envolve punições de severidade cada vez mais extrema. Todos os estudos já realizados sobre o assunto da punição (ambos parentais e sociais) acabam concluindo que as punições só trabalham em duas circunstâncias:
- Quando o Punisher está presente; ou
- Quando a punição é debilitante (por exemplo, tão desproporcionalmente severa que nunca mais se arriscará.)
A maioria de nós não está disposta ou incapaz de desempenhar o papel de Punisher sempre presente. E espero que nenhum de nós seja do tipo para infligir punições debilitantes a uma criança.
E as recompensas, francamente, são apenas o lado da mesma moeda, mas em vez de ensinar as crianças que aqueles com poder podem dizer o que fazer, uma noção fundamentalmente antidemocrática, eles aprendem a beijar com os que estão no poder. De qualquer maneira, a criança é deixada para reagir, em vez de pensar por si mesma, o que deveria ser, no ultimate, um dos principais objetivos da criação de filhos.
Um pai que retira a sobremesa de um menino porque ele bate em sua irmã não é a conseqüência pure de bater. A conseqüência é que sua irmã está ferida e a evidência disso é o choro. É aí que nossa atenção deveria estar. “Você machucou sua irmã”, mantém o foco no comportamento do garoto, permitindo que todos explorem as conseqüências e possíveis remédios. “Sem sobremesa para você”, vira a atenção do garoto na “injustiça” dos pais que estão atraindo essa mal -estar.
A rebeldia não é sinônimo de “anti-social” ou “não civil”, é apenas uma reação à trela. Todos nós queremos fazer a coisa certa e Nenhum de nós quer saber o que fazer. No meu curso de 6 semanas A tecnologia de falar com crianças para que elas possam pensaraprenderemos a deixar de lado a trela em favor de crianças que são livres para pensar por si mesmas da maneira como a natureza pretende. Quando fazemos isso, a resistência tende a ser substituída por concordância, cooperação e ânsia, não porque eles foram obrigados a isso, mas porque eles escolher É, que é, no ultimate do dia, o que a maioria de nós quer de nossos concidadãos, independentemente da idade.
