O gerenciamento da equipe de suporte não é apenas importante para os professores, mas também é essencial para os relacionamentos que eles têm com seus alunos.
Aprender a trabalhar bem com a equipe de suporte não é algo que é discutido muito nas aulas de preparação para professores, para que os novos professores geralmente lutem para saber qual é o seu papel no relacionamento.
Alguns relacionamentos levam tempo, entendimento e muita comunicação. Trabalhar bem com a equipe de suporte é um deles.
Aqui estão as coisas que os professores veteranos recomendam para ajudar a promover relacionamentos profissionais e de apoio com a equipe de suporte e paraprofissionais em sua sala de aula:
Peça sua contribuição.
Fazer com que a equipe de suporte da sua sala de aula também se sinta como se fosse a sala de aula dele ou sua sala de aula, pode ser um ótimo relacionamento. Enquanto você, como professor, finalmente tem a palavra remaining, se você optar por não usar a sugestão dela, explique por que deseja fazê -lo de uma maneira diferente. Dessa forma, ela ainda sentirá como se sua contribuição seja valorizada e tenha uma melhor compreensão do seu método de ensino.
Ter conversas juntas.
Comece o ano de folga com conversas francas. Reserve um tempo no início do ano letivo para pedir à equipe de suporte em seu quarto sobre seus pontos fortes e fracos. Existem áreas em que eles gostariam de liderar? Com quais áreas eles lutam e como você pode apoiá -las nelas? Estabelecer uma linha de comunicação aberta e honesta desde o início pode significar um ano de crescimento e diversão para vocês dois.
Eduque, eduque, eduque!
Educar os membros da equipe de suporte sobre os porquês e como você executa a sala de aula pode esclarecer muita confusão. Quando eles entendem seu raciocínio e métodos, é mais fácil para eles apoiá -lo na sala de aula. Também quando se trata de Entendendo os IEPs das crianças que eles apoiarão.
Dê a eles oportunidades.
Dependendo do que eles sentem que são fortes e de onde gostariam de liderar, dê a eles oportunidades para fazê -lo. Seja liderando um pequeno grupo ou tentando uma nova técnica de resposta de chamadas, ofereça a eles a oportunidade de crescer e florescer em sua sala de aula.
Que eles tenham autoridade.
Quando os alunos não estiverem ouvindo sua equipe de suporte, deixe -os ter autoridade para gerenciar a situação. Isso pode ser efetivamente feito se o membro da equipe de suporte estiver ciente e apoiar as consequências que você configurou em sua sala de aula. Tente não pular no momento em que você percebe um problema, pois isso pode diminuir a autoridade que seu membro da equipe de suporte tem aos olhos de seus alunos. Deixe -os lidar com a situação com o conhecimento de que, se estiverem lutando, você pode pular a qualquer momento.
Dê a eles orientação e um cronograma.
Certifique -se de que eles sabem o que deveriam estar fazendo. Esta é uma ótima maneira de apresentar e utilizar um Para aglutinante com seus parágrafos.
Às vezes, sua equipe de suporte simplesmente não sabe o que deveria estar fazendo na sala de aula. Use a Aumente paraprofissional Para ficar claro com suas expectativas e as instruções que você lhes dá. Compartilhe seus planos de aula e encontre -os para discutir como você gostaria que eles ajudassem. Isso ajuda a garantir que todos estejam na mesma página!
Ser bem educado.
Parece simples o suficiente, mas não se esqueça de dizer, por favor e obrigado com frequência!
Conhecê -los.
Quando alguém sabe que você está investido neles, está muito mais disposto a trabalhar com você. Aprenda sobre suas famílias, seus interesses, seu senso de humor. Conectar -se a eles em um nível pessoal pode ajudar a construir esse título de trabalho em equipe.
Estabelecer um registro de comunicação compartilhado.
Implemente uma ferramenta de comunicação centralizada, como um log ou pocket book digital, onde todos os funcionários podem gravar notas diárias, observações e atualizações. Isso garante a continuidade e mantém todos informados sobre o progresso dos alunos e os acontecimentos da sala de aula.
Realizar sessões de mini-treinamento regulares.
Dedique tempo para sessões de treinamento breves e focadas durante as reuniões da equipe para abordar habilidades ou estratégias específicas. Esse desenvolvimento profissional em andamento mantém todos alinhados e aprimora as técnicas instrucionais.
Implementar uma placa de ‘grito de equipe’.
Configure um espaço onde os membros da equipe possam reconhecer e apreciar os esforços um do outro. O reforço positivo aumenta o ethical e fortalece a coesão da equipe.
Desenvolva um sistema de compartilhamento de recursos.
Crie uma pasta digital compartilhada ou espaço físico, onde a equipe possa contribuir e acessar materiais instrucionais, ferramentas de gerenciamento de comportamento e outros recursos. Isso promove a colaboração e garante consistência no apoio do aluno.
Trabalhar bem com a equipe de suporte em sua sala de aula se resume a uma coisa direta – comunicação. Reserve um tempo para abrir e construir essas linhas de comunicação, para que você possa ir até ela quando surgirem problemas, e ela se sentir confortável vindo até você. Quando vocês estão na mesma página, não há nada que você não possa realizar em equipe.
Que dicas ou conselhos você tem para gerenciar e trabalhar bem com a equipe de suporte?
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