Think about que você deseja aprender sobre um tópico específico, seja ele para sua carreira ou como parte de sua jornada educacional. Em vez de comprar livros didáticos e estudá -los página por página, você tenta algo diferente. Você ouve podcasts de especialistas sobre o assunto, segue postagens do LinkedIn de pesquisadores, assiste aos explicadores do YouTube, se junta a uma comunidade Reddit relacionada e até conversou em fóruns ou bate -papos em grupo. Lentamente, você consegue obter uma compreensão profunda e prática do tópico sem nunca recorrer aos métodos tradicionais de aprendizado. Esse tipo de aprendizado, que parece criar uma rede de recursos, é exatamente o que a pedagogia do conectivismo descreve.
Introduzido por George Siemens e Stephen Downes no início dos anos 2000, o Connectivism sugere que o aprendizado não é apenas o que você sabe, mas como encontra e conecta o conhecimento em uma rede. E como hoje em dia as informações estão em toda parte, desde blogs e vídeos a fóruns e trabalhos de pesquisa, esse conceito é mais relevante do que nunca. O Connectivism nos incentiva a conectar às informações corretas quando precisamos, colaborar com outras pessoas e atualizar constantemente nosso conhecimento à medida que novas informações surgem. Vamos quebrar isso.
Principais características da pedagogia do conectivismo
George Siemens e Stephen Downesdois pensadores e educadores, propuseram a pedagogia do conectivismo no início dos anos 2000. Eles viram que na period digital, aprender não é apenas absorver o conhecimento. Trata -se de navegar – se conectar com pessoas, idéias e recursos que geralmente se espalham por diferentes plataformas, culturas e tecnologias. Em outras palavras, o aprendizado acontece em uma rede. Na sua essência, o conectivismo sugere que o conhecimento não é mais armazenado dentro de nossas cabeças, mas distribuído por uma rede de conexões, incluindo outras pessoas, bancos de dados, ferramentas e sistemas. Aprender, então, não é tanto memorizar os fatos quanto para encontrar, avaliar e entender as informações certas no momento certo.
Algumas das principais características do conectivismo são:
O conhecimento é distribuído em uma rede e não apenas em um só lugar.
A aprendizagem é se conectar com novas fontes, comunidades e tecnologias.
A tomada de decisão faz parte do aprendizado. Como as informações podem mudar, decidir o que aprender, quando aprender e como verificar é uma habilidade essencial.
Implementando a pedagogia do conectivismo no eLearning
Redes de aprendizado pessoal
Se você deseja realmente adotar o aprendizado do conectivista, precisa abandonar completamente a ideia de que o aprendizado é linear e pense nisso mais como uma rede. Em vez de enviar todos os alunos para seguir exatamente as mesmas etapas, por que não dar a eles uma escolha? Pense no seu curso como uma rede de recursos, onde os alunos podem explorar direções diferentes com base no que os interessa. Afinal, o aprendizado do mundo actual envolve encontrar artigos, vídeos e conversas que se conectam de várias maneiras. Uma maneira fácil de começar é oferecer caminhos de leitura opcionais ou estudos de caso alternativos. Após um módulo, você pode compartilhar hyperlinks para podcasts, webinars ou até entrevistas especializadas. Elas são chamadas de redes de aprendizado pessoal, e cada aluno determine quais recursos eles seguirão por conta própria. Essa flexibilidade lhes dá mais controle sobre sua jornada de aprendizado, e isso os motiva ainda mais.
Atribuições de curadoria de conteúdo
Quando se trata de aprender no mundo de hoje, precisamos ensinar aos alunos como selecionar informações, não apenas absorvê -las. Isso significa mostrar a eles como reunir, filtrar e organizá -lo de maneira significativa. É aí que entra as atribuições de curadoria de conteúdo. Em vez de pedir aos alunos que simplesmente memorizem fatos, dê a eles um projeto em que explorem um tópico, encontrem recursos e expliquem por que esses recursos são importantes. Trata -se de treiná -los para questionar a credibilidade, o valor e a conexão de uma fonte com o conhecimento existente. Por exemplo, em vez de pedir que eles escrevam um ensaio sobre um assunto, peça aos alunos que criem uma lista de leitura com curadoria dos cinco melhores artigos ou podcasts relevantes. Cada merchandise incluiria um breve resumo e uma nota sobre por que eles o escolheram. Além disso, os projetos de curadoria de conteúdo parecem mais naturais, já que os alunos praticam habilidades do mundo actual que usarão na vida, como pesquisa ou pensamento crítico.
Ferramentas colaborativas
A pedagogia do conectivismo depende da colaboração, pois geralmente precisamos conectar nosso conhecimento com os outros para obter uma melhor compreensão do mundo ao nosso redor. A colaboração também reflete a maneira como realmente trabalhamos e aprendemos na vida actual: compartilhando idéias, ouvindo os outros e resolvendo problemas juntos. Então, como você traz isso para um curso on -line? Comece integrando ferramentas para escrita compartilhada, brainstorming, bate -papo ou videoconferência. Você também pode projetar atividades da equipe, como sessões de solução de problemas ao vivo, onde os alunos precisam trabalhar juntos ou debates amigáveis sobre tópicos controversos. Afinal, o aprendizado conectivista também é vincular pessoas.
Adaptabilidade
O mundo da tecnologia está sempre mudando, assim como fatos, ferramentas e até indústrias. Uma das coisas mais valiosas que você pode fazer em seu curso de eLearning é ensinar aos alunos como continuar aprendendo muito tempo depois que os módulos estão completos. Comece dando a eles o básico de como navegar na sobrecarga de informações. Mostre-lhes como verificar fontes, reconhecer informações credíveis e identificar estatísticas ou vieses desatualizados. Em seguida, incentive -os a permanecer flexíveis. Plataformas e tecnologias estão sempre evoluindo. Isso significa que uma ferramenta que eles aprendem hoje pode ser substituída por algo melhor amanhã. Portanto, o objetivo não é memorizar todas as ferramentas por aí, mas poder comprar novas ferramentas rapidamente.
Conclusão
Como designer ou educador instrucional, talvez tente projetar para a conexão. Crie espaços onde os alunos possam descobrir, compartilhar e aumentar suas redes de conhecimento. O conectivismo não está aqui para apagar o eLearning tradicional, no entanto. É uma adição importante e é uma maneira de tornar seus cursos mais relevantes para o nosso mundo conectado e rápido. Ao combinar o conectivismo com seus métodos regulares de ensino, você pode criar experiências que não apenas ensinam fatos, mas capacitem os alunos a continuar aprendendo, questionando e se conectam no futuro.
