A irmã mais velha sempre respondeu a cães com medo. Até onde alguém poderia dizer, ela não havia sido nutrida nesse medo, mas o veio naturalmente. Suas irmãs mais novas não tinham esse medo a princípio, deliciando -se com os cães da maneira que os bebês podem, mas em pouco tempo começaram a responder a eles imitando ou talvez a simpatia por sua irmã mais velha, correndo para a mãe sempre que um cachorro se aproximava, até apertando algumas lágrimas de crocodilo. A irmã mais velha, pode -se dizer pela intensidade de seu comportamento, continuou genuinamente aterrorizada na adolescência, mas os dois mais jovens estavam claramente fazendo o que haviam aprendido a fazer.
Quando somos muito jovens, quando somos bebês, respondemos ao mundo de acordo com a nossa própria luz inside única. Nós choramos, choramos, assustamos, COO. Os bebês não têm idéia do que é apropriado ou inadequado. Emblem, no entanto, começamos a imitar as pessoas que vemos ao nosso redor, espelhando suas respostas emocionais, seus comportamentos, suas preferências e suas escolhas. É por isso que, como adultos, se queremos que as crianças em nossas vidas se comportem de certas maneiras, devemos fazer modelar esse comportamento. Se queremos filhos cortês, começa a ser cortês com eles. Se queremos que as crianças sejam leitores, nós mesmos devemos ler. Isso não significa que eles farão automaticamente e para sempre o que desejamos, mas se formos consistentes, se entendermos que estamos jogando um jogo longo, as possibilities subirem muito de que elas adotarão o valor, se não o hábito exato, pretendemos.
James Baldwin escreveu: “As crianças nunca foram muito boas em ouvir seus anciãos, mas nunca deixaram de imitá -las”. Isso é verdade para o bem e para o mal. Se mantivermos uma casa arrumada, é provável que um dia mantenha um. Da mesma forma, podemos acreditar que escondemos nossas hipocrisias deles ou as justificamos, mas estamos enganados. Nossos filhos notam e imitam nossos vícios e nossas virtudes.
Não somos apenas nós que eles imitam. À medida que as crianças se tornam adolescentes, são notórias por imitar seus colegas, em conformidade com qualquer tendência de “não conformidade”. Nós os vemos se vestir da mesma forma, rir das mesmas piadas, rejeitar os mesmos valores “tradicionais”. Enquanto uma vez ouvimos nossas próprias frases e tropos em suas conversas, para melhor ou para pior, agora ouvimos as de seus amigos. Dizemos a eles para “serem você mesmo”, para resistir à pressão, mas eles devem “experimentar” as fantasias que encontram em seu mundo, assim como experimentavam aqueles vestidos e capas de princesa na pré -escola.
Quando eles olhavam para nós, e somente nós, seu desejo de imitar parecia um pouco sob nosso controle (mesmo que nem sempre nos controlemos), mas agora é o mundo que os está moldando. A maioria de nós entende que isso deve acontecer, mas nunca perdemos nossa memória daquele bebê, aquela criança pure que entrou em nossas vidas com sua própria personalidade completa, não contaminada até por nós. À medida que se tornam cada vez mais uma parte do mundo, esperamos que seu “eu actual” ainda esteja lá em algum lugar, mesmo que pareçam comprometidos em obliterá -lo.
O autor francês André Gide escreveu: “Se há uma coisa que cada um afirma não se parecer com isso. coisa que você possui, a única coisa que dá a cada um de nós; e isso é exatamente isso que tentamos suprimir.
Todos sentimos isso enquanto observamos os jovens que amamos, pois eles negam coisas essenciais sobre si mesmas para não se encontrarem sozinhas. Nós mesmos nós mesmos. Todas as espécies aprendem ao imitar outras pessoas de suas espécies, e todos nós, ao longo de nossas vidas, pelo menos de tempos em tempos, nos submetem às leis da imitação, mesmo quando isso significa suprimir exatamente o que nos torna diferentes, que nos dá o valor.
É o problema Yin-yang, é claro. Quando outros estão correndo, nos juntamos a eles e, ao fazer isso, escapamos do dilúvio. Quando outros estão pulando da ponte, pensamos por nós mesmos e, ao fazê -lo, evite lesões ou morte. O mais tarde é o mais difícil. Muitos de nós ainda pulam dessas pontes metafóricas.
Quando somos bebês, não temos medo, vergonha, nenhuma dúvida, sobre o que nos dá o nosso valor. Com muita frequência, infelizmente, é isso que nós, adultos, nos encontram tentando suprimir. Não podemos deixá -los subir tão altos ou ser tão altos. Preocupamo -nos que eles se movam demais, falem muito pouco, chorem com muita frequência ou mostrem pouco interesse nesse ou naquele estágio de desenvolvimento. Nós nos esforçamos, muitas vezes, apesar de nós mesmos, para trazê -los aos padrões.
Então, muitas vezes antes de percebermos, descobrimos que precisamos apenas esperar: imitar e imitação são os inadimplentes para crianças neurotípicas. De repente, pedimos que não se preocupem tanto com o que as outras pessoas pensam, para serem elas mesmas, para lembrar o que as torna únicas, especiais, diferentes. A escola não ajuda, com ênfase nos padrões, na obediência, na linha da linha. As crianças que prosperam na escola são aquelas que imitam os modelos aprovados, enquanto toda excentricidade se torna um “comportamento desafiador”.
Agora, estamos diante da coisa mais difícil de todos: ajudar nossos filhos a não perder essa “uma coisa rara” que eles possuem, a única coisa “, que dá a cada um de nós o seu valor”.
Essa sempre foi minha maior preocupação como pai. Esse é o meu valor mais alto como educador. Ninguém deveria ter que temer o que os torna diferentes. De fato, deve ser comemorado, apresentado e cultivado. Esse deve ser o objetivo de qualquer educação digna de seu nome.
As “leis da imitação” nunca desaparecerão, é claro. Eles nos permitem experimentar alternativas, para experimentar novas perspectivas. Mas a imitação nunca deve ser um fim em si mesma, a maneira como é muitas vezes em nossas escolas. Como educadores, como pais, se queremos que nossos filhos floresçam, vivam vidas de significado e propósito, devemos, todos os dias, a cada momento, enfrentar o medo e dar a eles nossa permissão completa para ser uma coisa rara no mundo.
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