Dr. Ted MitchellO sistema de classificação do Carnegie, considerado há muito tempo a estrutura definitiva para categorizar as instituições de ensino superior dos EUA, revelou uma reformulação significativa hoje que muda fundamentalmente como as faculdades e universidades são classificadas e avaliadas.
O Conselho Americano de Educação (ACE) e a Fundação Carnegie para o avanço do ensino anunciaram duas atualizações importantes: uma “classificação institucional” revisada substituindo a classificação básica histórica e um sistema totalmente novo de “Acesso e Classificação de Recursos dos alunos” que mede com que eficácia criam oportunidades para os alunos.
Isso representa a revisão mais substancial das classificações do Carnegie desde a sua criação em 1973, indo além da categorização das instituições principalmente por seu grau mais alto oferecido a uma abordagem multidimensional que considera o tamanho, os tipos de graus e os campos de estudo.
“Com esse redesenho das classificações Carnegie, decidimos medir o que importa”, disse Mushtaq Gunja, diretor executivo dos sistemas de classificação Carnegie e vice -presidente sênior da ACE. “Atualmente, as instituições não podem ser reduzidas ao mais alto grau que concedem porque existem para servir uma ampla gama de estudantes de várias maneiras”.
A nova classificação de acesso e ganhos do aluno avalia especificamente o quão bem as instituições matriculam os alunos de suas comunidades vizinhas e se os graduados ganham salários competitivos após a conclusão. Esse foco nos resultados dos alunos reflete preocupações crescentes sobre o retorno do investimento do ensino superior em meio a custos crescentes e dívidas dos alunos.
“A maioria dos estudantes se inscreve na faculdade com a esperança de que seja um caminho para a oportunidade e o trabalho com o qual sonhavam”, disse Timothy Knowles, presidente da Fundação Carnegie. “Este trabalho é garantir que as instituições sejam reconhecidas quando capacitam os alunos a alcançar seus objetivos e ter sucesso”.
O redesenho apresenta uma nova designação notável: “Faculdades e Universidades de Oportunidades”. Esse reconhecimento foi concedido a 479 instituições que demonstram desempenho excepcional no fornecimento de acesso e mobilidade econômica. Essas escolas servirão como modelos para estudar abordagens bem -sucedidas para o sucesso dos alunos.
“Ser nomeado uma Universidade de Oportunidades é um lembrete poderoso do que sempre acreditamos na Sagrada Família – a educação muda de vida”, disse a Dra. Anne Prisco, presidente da Universidade da Holy Household, localizada na Filadélfia. “Estamos orgulhosos de abrir portas para nossos alunos e suas famílias, e até mais orgulhosos para vê -los passar e prosperar.”
Especialistas em ensino superior observam que o momento dessas mudanças coincide com o aumento do escrutínio dos resultados da faculdade dos formuladores de políticas, famílias e estudantes.
A metodologia do novo sistema de classificação é responsável pelo contexto geográfico, comparando instituições com colegas em ambientes semelhantes, em vez de usar métricas de tamanho único. Essa abordagem reconhece as variadas missões e populações de estudantes de instituições em ambientes urbanos, suburbanos e rurais.
“Centenas de instituições em todo o país estão oferecendo aos alunos uma excelente oportunidade de usar o ensino superior como trampolim para uma vida melhor”, disse o Dr. Ted Mitchell, presidente da ACE. “A classificação de acesso e ganhos do aluno destaca a profundidade e a amplitude das escolas onde o sucesso dos alunos está na frente e no centro”.
As classificações renovadas surgem após três anos de extensa consulta com as partes interessadas do ensino superior, economistas e especialistas. O processo de desenvolvimento incluiu milhares de conversas para refinar as metodologias e garantir sua relevância no cenário diversificado do ensino superior americano.
Para instituições de atendimento historicamente sub -representadas, incluindo instituições de servir minoritárias, essas mudanças poderiam fornecer novas maneiras de demonstrar seu valor além das métricas tradicionais que muitas vezes favoreceram instituições mais ricas e seletivas.
As classificações Carnegie têm influência significativa no ensino superior, afetando tudo, desde advertising institucional até elegibilidade para financiamento federal. Como essas novas classificações afetarão o comportamento institucional e a escolha dos alunos ainda não se sabe, mas representam uma mudança decisiva para medir faculdades e universidades por sua capacidade de criar oportunidades econômicas para as comunidades que servem.
