CC-BY, fornecido pelo autor
Resumo
Este texto discute o papel da inteligência synthetic (IA) na educação, enfatizando seu potencial para melhorar o ensino e a aprendizagem em todos os níveis. A IA pode ajudar os professores a criar materiais educacionais personalizados e promover instruções diferenciadas, além de desempenhar um papel significativo nas atividades a vapor, principalmente no ensino elementary. No entanto, destaca a importância das considerações éticas e o papel do professor na decisão de como utilizar a melhor da IA para beneficiar os alunos. O texto também menciona uma sessão de treinamento focada no uso da IA para desenvolver habilidades do século XXI e apoiar atividades a vapor.
CC-BY, fornecido pelo autor
A inteligência synthetic desempenha um papel essential em todos os níveis de educação, da pré -escola ao ensino superior, e muito foi dito recentemente sobre seu uso no ensino e na aprendizagem. Os desenvolvimentos rápidos no campo da educação tornam a educação universitária inicial de professores inadequados e eleva os professores ao standing dos alunos ao longo da vida. Como resultado, os professores devem atualizar seus conhecimentos e avançar constantemente seus portfólios profissionais para se desenvolver profissionalmente e responder às necessidades de seus alunos. Nesse contexto, a IA é uma ferramenta dinâmica que facilita seu trabalho e oferece uma variedade de opções que podem melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem.
A IA permite que os professores criem materiais educacionais, como planos de aula, imagens e atividades que se concentram nas necessidades, interesses, perfis e preferências de cada aluno, promovendo ensino diferenciado e aprendizado personalizado. No entanto, a dimensão ética e a abordagem antropocêntrica não devem ser negligenciadas. É o professor que decidirá o que, quanto e como usar o potencial da IA para o benefício de seus alunos e o processo educacional, levando em consideração as necessidades e especificidades individuais dos alunos que ensinam.
No ensino elementary, a IA pode servir atividades a vapor particularmente bem, através de oficinas que promovem a participação ativa dos alunos e ofereçam a eles a oportunidade de criar materiais. Isso lhes permite fazer a transição de serem consumidores de conhecimento para se tornarem produtores de conhecimento. As oficinas a vapor cultivam habilidades do século XXI, enfatizando a cooperação, comunicação, solução de problemas, criatividade, uso de novas tecnologias e, finalmente, inovação por meio de atividades práticas relacionadas ao vapor. Essas atividades se concentram nos problemas do mundo actual que os alunos são solicitados a resolver, envolvendo-os nos problemas da vida cotidiana e preparando-os para assumir o papel de cidadãos ativos.
Além disso, a IA pode ser usada para gerar idéias e uma variedade de materiais, como diagramas, imagens, apresentações interativas, análise de dados, perguntas e resumos, os quais contribuem para o entendimento de conceitos complexos, levando a um aprendizado mais eficaz e melhores resultados de aprendizado.
Para treinar professores da escola primária no uso da IA em atividades a vapor, em 9/5/24, o conselheiro de educação primária e o embaixador da Scientix, Eirini Tzovla, organizou duas sessões de treinamento em Atenas em colaboração com o embaixador da Scientix, Georgia Lascaris.
Sobre o autor
Eirini Tzovla é um Ph.D. Titular no ensino da ciência. Seus interesses de pesquisa incluem a utilização de tecnologias digitais em educação, desenvolvimento profissional dos professores e educação a distância.
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