Promoção de aprendizado personalizado com a teoria da aprendizagem do cognitivismo
Nossa percepção da aprendizagem evoluiu significativamente nos últimos anos. Anteriormente, o aprendizado period uma situação negra ou branca, limitada a sim ou não e perguntas corretas ou erradas. Isso só conseguiu promover a memorização, enquanto havia pouca consideração pelas origens, experiências e preferências únicas dos alunos. No entanto, uma vez que percebemos que nem todos podem aprender da mesma maneira, os cursos educacionais melhoraram a adoção de uma abordagem mais centrada no aluno. Mas de onde veio essa percepção? Neste artigo, exploramos a teoria da aprendizagem cognitiva (CLT) e seu foco no aluno, em vez de apenas o conteúdo da aprendizagem. Também sugeriremos 6 maneiras de aplicar efetivamente o cognitivismo para promover o aprendizado personalizado e maximizar a eficácia de suas iniciativas de eLearning.
Explorando as origens da teoria da aprendizagem cognitiva
A teoria da aprendizagem cognitiva surgiu em meados do século XX como uma resposta ao behaviorismo. O psicólogo Jean Piaget, uma das figuras -chave que apoia essa teoria, argumentou contra a idéia de que as pessoas absorvem passivamente as informações e reagem a estímulos externos, assim como o princípio basic do comportamentismo. Em vez disso, Piaget afirmou que os alunos processaram e organizam ativamente as informações que recebem com base em suas estruturas cognitivas existentes. Como resultado, em vez de se concentrar em estímulos e motivadores externos, o cognitivismo se aproxima dos processos internos da mente do aluno, como organização, memória, atenção, categorização, raciocínio e muito mais. O cognitivismo também usa o conceito de Metacognição– A consciência e a compreensão do próprio processo de pensamento e aprendizado – permitindo que os alunos otimizem como aprendem.
A teoria da aprendizagem cognitiva tem tanta aplicação no mundo da aprendizagem quanto no início do século anterior, especialmente quando se trata de promover o aprendizado personalizado. Isso ocorre porque reconhece a singularidade de cada aluno e leva em consideração que suas experiências, memórias e conhecimentos anteriores afetam seu processo de aprendizagem atual.
Agora que sabemos do que se trata o CLT e estabelecemos seu significado na educação, vamos discutir como implementar o cognitivismo para promover experiências personalizadas para os alunos.
6 maneiras pelas quais o cognitivismo promove o aprendizado personalizado
1. Estabeleça conhecimento prévio
Um dos principais princípios em que a teoria da aprendizagem cognitiva se baseia é que o aprendizado é influenciado pelas experiências anteriores de um indivíduo e por estruturas cognitivas existentes. Como resultado, ao desenvolver um curso de eLearning, especialmente um que se concentra no aluno, você precisa estabelecer a linha de base do aluno. Usando avaliações, testes ou mapas conceituais, você pode determinar o entendimento atual de um aluno de um tópico específico, bem como seu modo de aprendizado preferido e mais eficaz. Dessa forma, você pode conectar novas informações ao conhecimento existente, aumentando assim a compreensão e a retenção do materials de aprendizagem.
2. Make the most of estratégias metacognitivas
Identificar os processos de pensamento de um aluno ao usar o cognitivismo para promover o aprendizado personalizado é essential. No entanto, os alunos também devem ter as ferramentas para fazer isso sozinhas. Isso aborda a idéia de metacognição, que é basic na teoria da aprendizagem cognitiva. Ao reconhecer seus próprios processos de aprendizagem, os alunos podem entender melhor como aprendem, expandem essas idéias e melhoram a maneira como abordam o novo materials. Existem várias maneiras de ajudar os alunos a desenvolver metacognição, como listas de verificação de auto-avaliação, diário reflexivo e questionamentos guiados. Essas estratégias incentivarão os alunos a analisar seus hábitos de aprendizagem e identificar oportunidades de melhoria.
3. Materials presente em diferentes formatos
Uma das principais idéias do CLT é que cada indivíduo aprende de maneira diferente. Portanto, se você deseja acomodar essas preferências exclusivas e promover o aprendizado personalizado com base no cognitivismo, deve representar o conteúdo da aprendizagem em diferentes formatos, como texto, vídeos, podcasts ou infográficos. Dessa forma, seu curso de eLearning será mais acessível aos alunos, se eles preferem estímulos visuais, auditivos ou escritos. Além disso, os recursos visuais e as ferramentas interativas podem tornar os cursos on -line mais envolventes e garantir que seu público compreenda totalmente o materials de aprendizado.
4. Foster solução de problemas e pensamento crítico
De acordo com a teoria da aprendizagem cognitiva, os alunos não aceitam o conhecimento passivamente, mas processam e organizam. Para tornar isso possível, eles devem desenvolver habilidades cognitivas essenciais, como resolução de problemas e pensamento crítico. Esses recursos permitem que os alunos obtenham uma informação, analisem, lembrem o conhecimento prévio relevante, apliquem raciocínio lógico e a categorizem adequadamente para uma retenção aprimorada. Para manter a natureza do aprendizado personalizado, ajude os alunos a aprimorar suas habilidades de solução de problemas usando estudos de aprendizado e caso baseados em projetos, que os expõem a uma ampla variedade de desafios e acomodam diferentes preferências de aprendizado.
5. Aproveite a tecnologia de aprendizado adaptativo
A Aprendizagem Adaptativa usa dados e insights sobre as necessidades exclusivas de cada aluno para ajustar continuamente o conteúdo de aprendizado. Como resultado, ele se alinha perfeitamente com o cognitivismo e o aprendizado personalizado. Atualmente, o aprendizado adaptativo é realizado através do uso de dedicado Plataformas movidas a IA e ferramentas que analisam automaticamente o desempenho do aluno para fornecer recomendações personalizadas, ajustar o nível de dificuldade e fornecer aos alunos o suporte de que precisam. Com essas ferramentas, os alunos recebem conteúdo adaptado aos seus pontos fortes e fracos, levando a aquisição mais rápida do conhecimento e melhoria a retenção a longo prazo.
6. Incentive o aprendizado de ritmo particular person
Outra maneira de promover efetivamente o aprendizado personalizado é permitir que os alunos aprendam e cresçam no seu próprio ritmo através do aprendizado de ritmo particular person. Mantendo -se fiel ao cognitivismo, essa estratégia reconhece que os alunos não apenas têm preferências de aprendizado diferentes, mas também diferentes velocidades de processamento. Alguns podem entender conceitos depois de ouvi -los uma vez, enquanto outros podem exigir repetição adicional. Algumas opções de aprendizado de ritmo particular person que você pode oferecer aos alunos para capacitá-los a aprender em sua própria velocidade incluem palestras gravadas, módulos interativos, prazos flexíveis e ferramentas de comunicação assíncrona, entre outras.
Conclusão
A teoria da aprendizagem cognitiva fornece uma estrutura perfeita para promover o aprendizado personalizado, reconhecendo e priorizando as necessidades exclusivas de cada aluno. Os princípios dessa teoria da aprendizagem pedem que você se aprofunda nos pontos fortes e fracos do seu público e a criar conteúdo de aprendizado que não apenas melhora os resultados da aprendizagem, mas também os ajuda a desenvolver as habilidades necessárias para adquirir efetivamente novos conhecimentos no futuro. Siga as dicas que compartilhamos neste artigo e capacite seus alunos a assumir o controle de sua jornada de aprendizado.
