Compreender como os animais respondem ao seu ambiente é um conceito elementary na biologia. Nesta lição prática envolvente, os alunos do ensino médio exploram o comportamento animal observando como os Pillbugs (também conhecidos como Roly-Polies ou Woodlice) respondem a diferentes estímulos ambientais.
Parte 1: Investigando Preferências de umidade
A lição começa apresentando os alunos ao conceito de táxis, direcionou o movimento para ou para longe de um estímulo. Os alunos discutem por que Pillbugs, que são crustáceos terrestres, podem preferir ambientes úmidos ao longo dos secos. A classe então forma hipóteses sobre a preferência dos Pillbugs.
Para testar isso, os alunos montam uma câmara de escolha – uma placa de Petri ou recipiente de plástico dividido em duas câmaras. Um lado é mantido úmido com papel de filtro úmido, enquanto o outro lado permanece seco. Os alunos colocam 5 comprimidos em cada lado da câmara e observam seus movimentos por 10 minutos. Eles registram quantos comprimidos ocupam cada lado em intervalos regulares.
Através dessa atividade, os alunos reúnem dados quantitativos para determinar se a Pillbugs prefere ambientes úmidos, reforçando a importância da coleta e replicação de dados em investigações científicas.
Parte 2: Projetando experimentos com novos estímulos
Depois que os alunos entendem a configuração básica, eles levam a investigação ainda mais projetando seus próprios experimentos. Em pequenos grupos, eles escolhem um estímulo ambiental diferente para testar, como diferenças de luz versus escuridão, temperatura ou texturias versus superfícies lisas. Os alunos devem declarar claramente sua hipótese, descrever seu procedimento experimental e prever o que esperam que aconteça.
Com orientação, os alunos montam suas câmaras de escolha e observam o comportamento dos Pillbugs. Essa parte aberta da lição permite que os alunos se envolvam em investigação científica, solução de problemas e colaboração.
Esta lição não apenas ensina aos alunos sobre o comportamento animal, mas também os capacita a pensar como cientistas fazendo perguntas, testando idéias e analisando dados. A natureza prática da atividade faz com que os conceitos abstratos de biologia comportamental ganhem vida, criando uma experiência memorável de aprendizado. Os alunos básicos de biologia poderão coletar dados facilmente, gravar observações e criar gráficos.
Nota: Eu criei esta planilha usando Canva. Se você deseja fazer ajustes no structure e no esquema de cores, poderá ir ao Canva e criar uma cópia que possa editar. Há mais versão avançada deste laboratório para estudantes de biologia da AP. Você pode substituir outras amostras, como minhocas ou baratas de Dubia.
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