Gráfico de barras de interpretação | Como ler um gráfico de barras? | Lendo um gráfico de barras

Aprenderemos a interpretação de gráficos de barras coletando as informações fornecidas.

Agora vamos interpretar um gráfico de barras.

1. Observe o gráfico de barras a seguir, representando o número de estudantes usando tamanhos diferentes de coletes (tamanhos em polegadas) em um ensino médio e responda às perguntas.

(i) Escreva os diferentes tamanhos de coletes usados ​​pelos alunos.

(ii) Escreva o número de estudantes usando o tamanho do colete no. 28.

(iii) Qual tamanho de colete é usado pelo número máximo de estudantes? Encontre o número também.

(iv) Qual tamanho de colete é usado pelo número mínimo de alunos? Encontre o número também.

(v) Qual tamanho de colete é usado pelo mesmo número de estudantes? Encontre o número também.

Solução:

(i) Os alunos usam tamanhos não. 26, 28, 30, 32, 34 e 36.

(ii) O número de estudantes usando o tamanho do colete no. 28 é 650.

(iii) o tamanho do colete no. 32 é usado pelo número máximo de alunos. O número é 750.

(iv) O tamanho do colete no. 36 é usado pelo número mínimo de alunos. O número é 350.

(v) Tamanho do colete no. 26 e 34 são usados ​​pelo mesmo número de estudantes. O número é 550.

2. O gráfico a seguir mostra as cores apreciadas pelos alunos de uma aula específica.

(i) Qual cor é mais apreciada pelos alunos?

(ii) Qual cor é apreciada pelo menor número de alunos?

(iii) Qual é o número complete de estudantes que gostam de cores verdes, amarelas e azuis?

Solução:

(i) azul

(ii) Verde

(iii) 3 + 4 + 7 = 14

Planilha sobre a interpretação do gráfico de barras:

1. Estude este gráfico de barras que mostra o modo de transporte usado por crianças para ir para a escola:

Responda às perguntas a seguir:

(i) Qual é o modo de transporte mais common?

(ii) Quantos alunos caminham para ir para a escola?

(iii) Qual modo de transporte é menos usado?

(iv) Quantos alunos usam o ciclo para ir à escola?

Responder

1. (i) ônibus

(ii) 8 alunos

(iii) carro

(iv) 9 alunos

2. Estude o gráfico de barras e responda às seguintes perguntas:

(i) Qual pedaço de corda tem 21 m de comprimento?

(ii) Qual peça ou pedaços de corda têm mais de 18 metros de comprimento, mas menos de 21 metros?

(iii) Qual é o comprimento da corda mais curta?

(iv) Qual é o comprimento da corda vermelha?

(v) Qual corda tem 19 cm de comprimento?

Responder

2. (i) amarelo e marrom

(ii) laranja e azul

(iii) 15 m

(iv) 18 m

(v) laranja e azul

Atividades matemáticas da 4ª série

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