A emoção sobre as armadilhas de duende geralmente começa no ensino basic, mas os pré -escolares com irmãos mais velhos estão tão ansiosos para se divertir. Esse simples desafio de STEM na mesa de luz oferece uma maneira divertida e envolvente de explorar a construção, a solução de problemas e a criatividade, enquanto adota a energia festiva do Dia de São Patrício. Com alguns itens facilmente encontrados, os jovens alunos podem projetar e construir suas próprias armadilhas imaginativas, experimentando equilíbrio, estrutura e efeito e efeito. E quem sabe – eles podem até pegar um duende!
Materiais necessários Para armadilhas de tengóia na mesa de luz
Ao tentar pegar um ser mágico mítico, é importante oferecer uma variedade de itens únicos. Infelizmente, ninguém tropeçou na combinação correta ainda em pegar Um duende, então fique à vontade para usar itens encontrados na loja do dólar e na sala de aula. Aqui estão alguns itens a serem considerados:
Obviamente, esse centro não precisa acontecer em uma mesa de luz, mas acrescentar esse elemento brilhante torna o centro um pouco mais mágico.
Trabalhando com peças soltas
Esta também é uma ótima oportunidade para usar todos os pequenos pedaços acumulados ao longo do ano letivo. A peça de partes soltas dá às crianças a liberdade de construir, criar e explorar à sua maneira. Com materiais abertos, eles podem experimentar, resolver problemas e correr riscos seguros, ajudando-os a ficar mais confiantes no que podem fazer. Quando algo não funciona, eles tentam novamente, construindo paciência e resiliência. As peças soltas também incentivam o trabalho em equipe, pois as crianças compartilham idéias, trabalham juntas e aprendem uns com os outros. Esse tipo de peça desperta a criatividade, cria habilidades de pensamento importantes e ajuda as crianças a se orgulhar de suas idéias e realizações.
Apresentando o desafio do STEM de armadilhas para o duende
É claro que os alunos com irmãos mais velhos podem ter uma idéia das armadilhas de duende, enquanto outros nunca tenham ouvido falar da idéia. No entanto, comece introduzindo o conceito no horário do círculo com a conversa e uma história, como Como pegar um duende por Adam Wallace. Siga a história com uma sessão de brainstorming sobre o que os alunos pensam que podem funcionar para suas armadilhas de duendes. Convide os alunos a construir suas idéias no centro.
Aprendendo através do jogo
As atividades STEM para jovens alunos podem ser simples, envolventes e favoráveis ao orçamento. A construção de uma armadilha de duende incentiva as habilidades iniciais de engenharia enquanto as crianças planejam e constrói seus projetos. Ao longo do caminho, eles experimentam o equilíbrio, a alavancagem e a mecânica básica, enquanto surgem de problemas de problemas que surgirem. Mais importante ainda, essa atividade prática desperta a criatividade enquanto as crianças pensam em maneiras inteligentes de enganar um duende complicado!
Construindo mentes e armadilhas!
A diversão de duende não precisa terminar no centro de entice teneira. Forneça papel e giz de cera e peça aos alunos que desenhem o que fariam se pegassem um duende. Eles deixariam ir? Agite -o por algumas moedas de ouro? Fazer amizade com ela? Configurando uma estação de contagem de moedas de ouro no centro de matemática, Blocos cor de arco-íris na área do bloco, um Tabela sensorial temática de St. Patricke a massa de jogo verde de Minty são todas as outras maneiras de trazer mais uma magia do dia de São Patrício para a sala de aula.
No remaining das contas, considere deixar as armadilhas de tenente montadas em lugares estratégicos. Quem sabe – talvez haja um duende esperando pelos alunos quando eles voltarem no dia seguinte!
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