O Dia dos Fools de April é a oportunidade perfeita para compartilhar algumas risadas com seus alunos – ones que eles se lembram nos próximos anos.
Mas vamos ser sinceros: nem todas as brincadeiras são criadas da mesma forma. Como professores, sabemos a importância de manter as coisas alegres sem cruzar nenhuma linha.
Embora algumas brincadeiras possam trazer alegria e promover uma conexão mais forte com seus alunos, outros podem causar confusão, estresse ou angústia. Não defendemos o Pranking sobre as notas, dizendo aos alunos que você foi demitido, alinhando-os do lado de fora do escritório da enfermeira para “fotos da gripe”, ou outras piadas que podem parecer altas para os alunos. Então, se você está pensando em entrar na ação dos tolos de abril, é importante escolher brincadeiras inofensivas, engraçadas e memoráveis - especialmente quando você convida seus alunos a se divertirem. Pronto para algumas idéias criativas para fazer este 1 de abril para se lembrar? Vamos mergulhar!
Aqui estão algumas das nossas brincadeiras favoritas categorizadas por idade/nota.
Prajeiras de April Fools para estudantes do ensino elementary
No nível elementar, as piadas do Dia da April Fools devem tender mais a surpresas bobas.
1. Mude os assentos.
Você pode empilhar mesas umas sobre as outras, fazer com que eles voltem para a direção oposta em que costumam estar dentro ou removê -los inteiramente se você estiver perto da biblioteca ou de outro lugar onde possa armazená -los temporariamente. Quando os alunos questionam os assentos estranhos, finja que não fazia ideia do que estão falando.
2. Crie uma nova broca boba.
Diga aos alunos que você tem uma nova broca divertida para praticar, caso o chão se volte para a lava. Peça aos alunos que pratiquem atravessando a sala, tirando todos os seus pertences do chão, and so on. Outros exercícios bobos: uma geleira de sorvete flutuando em direção à escola, uma broca de dragão ou uma “Anna de Congelado fez tudo uma broca no Ártico Tundra ”.
“No ano passado, eu disse aos meus alunos da 4ª e 5ª série que havia um pássaro muito raro chamado ‘Lirpa Loof’ (‘April Idiot’, soletrado para trás) e os fez ler um artigo falso e responder a perguntas sobre a compreensão do pássaro. O pássaro gosta de cenouras e sairá se você gritar ‘Lirpa Loof’ e segurar uma cenoura até o céu. Todos eles se apaixonaram por isso. Foi hilário. ”
“Editar: quando fiz isso no ano passado, eu realmente levei as crianças para fora e seguramos cenouras para bebês pedindo o loof Lirpa. Foi tão engraçado quando todos descobriram. Eles conversaram sobre isso pelo resto do ano letivo. Um daqueles alunos que está na minha turma novamente este ano se lembra e ainda ri disso. São as pequenas coisas! ” –abreviado m
4. Venha para a escola vestido como outro professor.
Em um dia de abril, quando eu estava na escola, muitos membros do corpo docente vieram para a escola vestidos como um com o outro (e permaneceram no personagem). O mais memorável foi o nosso doce bibliotecário, que veio para a escola no que nosso professor de educação física normalmente usava e passava o tempo da biblioteca pulando uma bola de tênis na parede de tijolos. Ela nos pediu repetidamente para correr voltas pela biblioteca e fingiu ser exasperado quando lhe dissemos que não.
“Em Purim, este ano, um dos professores da 5ª série da minha escola disse aos alunos que ela não estava vindo no dia seguinte e sua irmã gêmea estava chegando a sub -lhes.
“Ela veio no dia seguinte vestido e com a maquiagem feita de maneira suficientemente diferente do que o regular period totalmente crível. Ela mudou a voz um pouco. Até todos os professores fizeram uma duas vezes quando a vimos no quarto do professor! ” –MuitoFinediary
6. Coloque uma pergunta falsa de bônus em um questionário como uma opção de arranhão e sniff.
Observe quantos alunos levantam o papel ou dobram perto da tela do laptop computer para sentir o cheiro.
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7. Dê aos alunos uma pesquisa de palavras insolúveis.
Diga aos alunos que você tem uma pesquisa de palavras para que eles concluam e depois monitore os alunos enquanto caçam até que percebam que nenhuma das palavras está nele. Baixe o nosso de graça! (Nota: este tem um potencial de ansiedade se você fingir amarrar a palavra pesquisa a uma nota, um prêmio ou fazê -lo cronometrar. Prossiga com cautela!)
8. Trate seus alunos com brownies.
Quando os alunos chegarem, diga a eles que você trouxe brownies para que eles desfrutem. Em seguida, desmaie e você cortou do papel de construção marrom. Pegue? Para uma reviravolta divertida, você pode servir brownies reais se sua escola lhe der a luz verde.
Prajeiras de April Fools para estudantes do ensino médio e médio
No nível secundário, as aulas anteriores geralmente estragam uma brincadeira para as aulas posteriores no dia. Mas com esta lista, você pode ter um truque diferente para cada aula o dia todo!
9. Escreva no conselho que a escola foi cancelada para 31 de abril.
Você também pode inventar um motivo divertido, como: “Vocês não ouviram? Eles estão fechando todas as redes Wi-Fi na cidade para manutenção. ”
10. Cavar em um pote de maionese.
Meu favorito (e o de todo o Reddit) está enchendo uma jarra de maionese antiga com pudim de baunilha, quebrando uma colher e vendo seus alunos surtar quando você comer casualmente diretamente do recipiente durante a aula.
“Raisina coberta de chocolate. Deixe na sua mesa/contador. Durante a aula, grite, ‘Bug!’ Pegue um livro, esmagá -lo e coma bem rápido. Eu faço isso todos os anos. As crianças ficam loucas. ” –Professordrinker
12. Diga aos alunos que seus laptops agora estão ativados por voz.
Faça um anúncio de que o provedor de tecnologia do seu distrito anunciou que os laptops foram atualizados com um recurso de ativação de voz. Para começar, você deve dizer: “Ative o controle de voz” alto o suficiente para ouvir e depois dar diretivas diferentes. “Não, não, você tem que dizer isso muito mais lento.” “Um fórum de ajuda on -line diz para tentar com um sotaque britânico?” Estou rindo só de pensar sobre isso.
13. Destrua um telefone falso.
Primeiro, pegue um de seus telefones celulares antigos e não trabalhadores ou pergunte (alguém que você conhece tem um). Em seguida, escolha um aluno que seja muito confiável e um bom ator para participar de sua brincadeira. Dê a eles o telefone quebrado e diga a eles para fingir que estão enviando mensagens de texto durante a aula e depois discutam com você sobre entregá -lo. Em 1º de abril, deixe isso jogar na aula. No ultimate de seu argumento cada vez mais acalorado, diga ao aluno: “É isso! Eu tive! ” E pegue o telefone e jogue -o no chão, solte -o drasticamente em um copo grande de água ou pique nele. Em seguida, deleite -se com sua brincadeira.
14. Ensine uma lição falsa.
Use esses recursos para iniciar uma lição falsa e ver quanto tempo os alunos acreditam em você antes de descobrir. (Isso pode ser uma boa busca para uma conversa sobre o uso de fontes respeitáveis, avaliando conteúdo on -line, teorias da conspiração and so on.)
Árvore de espaguete: Certifique -se de ler a legenda do vídeo para os alunos depois, explicando quantas pessoas acreditavam nessa farsa da BBC de 1957.
Os pássaros não são reais: Meu favorito pessoal, “os pássaros não são reais” é um grupo satírico de teoria da conspiração cuja posição é que os pássaros são realmente espiões do governo.
Não vê uma lição falsa que fala com você? Obtenha o Chatgpt para escrever um artigo falso sobre qualquer tópico que você desejar e use -o como passagem de leitura, atribuição de artigo, and so on.
15. Comunique -se com sua classe fantasma.
Você precisará de um professor em outra sala para estar nessa brincadeira com você. Antes da aula, marque uma ligação do FaceTime para que o outro professor possa ver e ouvir você, mas você não pode ouvir nenhum barulho que possa acontecer do lado deles. Tenha um documento em branco do Phrase já projetado na tela. Então, um ou dois minutos na aula, peça ao “fantasma” começar a digitar uma mensagem na tela por meio de um teclado/mouse sem fio e prenda -o!
16. Faça um slide de introdução falsa para sua lição.
Faça com que seus alunos pensem que você está prestes a ensinar a lição mais chata de suas vidas. Onde quer que você publique instruções ou uma agenda para o dia, escreva algo assim:
“Certifique -se de ter um utensílio de escrita para fazer anotações. Os próximos três dias de aula serão uma palestra que cobre ____. ”
Tópicos de amostra: o algoritmo de redução de base da rede de Lenstra-Lenstra-Lovász, a evolução de chillers resfriados a água, o estabelecimento da Federal Deposit Insurance coverage Company, processos de decisão mista de Markov, ergonomia ocupacional.
17. Se você é bom com tecnologia, faça um eu sombra.
Nós amamos tudo sobre esta brincadeiramas especialmente o diálogo improvisado do cara. A+ em nosso livro.
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