Queridos, somos professores,
Minha equipe da 3ª série e eu temos que nos reunir todos os dias de perto para nosso PLC. Um dos membros da nossa equipe vem constantemente trabalhar, embora obviamente esteja muito doente. Estamos falando de tosse forte, lenços de papel espalhados pela mesa, mal consegue manter os olhos abertos, esse tipo de coisa. Quando a incentivamos a ir para casa, ela diz que “não gosta de aproveitar os dias de licença médica”. (O que ela realmente quer dizer é que gosta de poupar os dias de doença para viajar.) Deveríamos confrontá-la sobre isso?
—Temos uma equipe que praga
Prezado WHATP,
Tenho duas opiniões quando se trata desta questão.
Por um lado, acho que ela deveria poder usar seus dias como quiser. Os professores têm tão pouca flexibilidade durante o ano de contrato para dias pessoais (como se nossas necessidades pessoais devessem sempre coincidir magicamente com um calendário pré-existente?) Que, para mim, esta não é uma batalha que vale a pena travar. Como o seu espaço de reunião é próximo, comece definindo uma norma para todo o grupo. Se alguém estiver passando mal, compromete-se a ingressar no PLC remotamente through Zoom para evitar a propagação de doenças.
Por outro lado, acho que é um tanto irresponsável ir à escola quando ela está comprovadamente doente, e ela definitivamente está colocando outras pessoas em risco se chegar à escola com febre (mesmo que seja causada por medicação). Se o professor se recusar a respeitar os limites do seu PLC sobre reuniões remotas quando não se sentir bem, acho justo trazer um administrador para a conversa nesse momento.
Portanto, proceda com cautela. E talvez uma máscara N95 durante o seu PLC por enquanto.
Queridos, somos professores,
Tenho um aluno da 6ª série que deixou de precisar de uma pausa common de 10 minutos para ir ao banheiro em minha aula de 50 minutos e de repente passou a precisar de 20 a 30 minutos no banheiro todos os dias. Entrei em contato com a mãe dele quando isso começou a acontecer para deixá-la ciente de quantas aulas ele estava perdendo, mas ela simplesmente me agradeceu por avisá-la. Seus colegas começaram a comentar o quanto ele faltou durante as aulas, e isso sobrecarrega muitas de nossas atividades (por exemplo, trabalho em grupo, falta de notas/instruções, and many others.). Não quero me intrometer se é uma questão pessoal/médica, mas também está se tornando uma questão acadêmica. Devo abordar isso novamente ou simplesmente deixar para lá?
– A pausa para ir ao banheiro está se transformando em um crédito para ir ao banheiro
Prezado BBITIABC,
Esse tipo de situação é sempre complicado. Mas em caso de dúvida, deixe-os ir ao banheiro. Que bom que você não interferiu no que poderia muito bem ser um problema médico.
Fale primeiro com um administrador sobre esse check-in adicional. Provavelmente, seu administrador reconhecerá a necessidade de oferecer ao aluno um 504 e acomodações médicas. Seu administrador pode assumir totalmente o controle da situação (ufa!), ou pode pelo menos orientá-lo para o ponto de partida/pessoas certas para este processo.
Ao já familiarizar seu administrador com esta situação, se sua mãe rejeitar um 504 e insistir que uma pausa para ir ao banheiro que ocupe 40% a 60% de sua aula todos os dias não seja um problema, seu administrador já estará posicionado para trabalhar em soluções com ela .
Queridos, somos professores,
Estou no terceiro ano lecionando em uma escola completamente tóxica e ainda esta manhã entreguei meu aviso prévio de duas semanas. Eu não aguento mais. Você colocaria um semestre + duas semanas de escola em seu currículo para futuros empregos (estou me candidatando a outras escolas, bem como a empregos em áreas completamente diferentes), ou simplesmente deixaria de lado a experiência deste ano?
—Já passou da hora, honestamente
Prezado IPTH,
Eu ainda deixaria sua experiência este ano. Os futuros empregadores vão querer falar com um gerente ou diretor da sua escola mais recente. Você não vai querer se preocupar com informações conflitantes.
A inscrição ou currículo perguntará os motivos do abandono do native de trabalho. Não coloque “ambiente de trabalho tóxico” ou qualquer outro descritor subjetivo. Acho que a melhor coisa que você pode fazer é encontrar elogios e, em seguida, expor seus motivos para sair da maneira mais clara possível. em busca de positivonão tentando escapar do negativo. Aqui está o que quero dizer:
- “Sou grato pelo que aprendi durante meu tempo em Oakwood e agora procuro uma escola com mais oportunidades de crescimento e liderança.”
- “Aprendi muitas habilidades valiosas em meu tempo como professor e estou procurando aplicá-las em um campo novo e estimulante.”
- “Tive uma mentora fabulosa em Oakwood e estou procurando uma escola onde possa exercer sobre os outros o tipo de influência que ela exerceu sobre mim.”
Eles lerão nas entrelinhas que você deixou no meio do ano? Sim, provavelmente. Mas os diretores e outros empregadores sabem que isso acontece. (E sempre há uma probability de seu diretor já saber que o diretor da Oakwood também é tóxico. 👀)
Você tem uma pergunta candente? Envie-nos um e-mail para [email protected].
Queridos, somos professores,
Estou no primeiro ano ensinando biologia no ensino médio. Desde que o novo semestre começou, meus alunos ficam totalmente apáticos ou passam a aula inteira brincando. Não conseguimos fazer nada e realmente parece que eles me odeiam. Como faço para redefini-los para as configurações de fábrica? E por favor me diga que não leva semanas!
—Estou com tristeza de ano novo
