Os professores do MIT Iain Stewart e Roberto Fernandez estão “comprometidos em cuidar”
Os orientadores têm como objetivo orientar os alunos academicamente, apoiando seus objetivos de pesquisa e carreira. Para estudantes de pós-graduação do MIT, o programa Commited to Caring reconhece aqueles que vão além.
Professores Ian Stewart e Roberto Fernandez são dois integrantes do grupo Commited to Caring 2023-25, apoiando seus alunos em meio a dúvidas, desenvolvendo um ambiente acolhedor e servindo como amigos.
Iain Stewart: Apoiador, equitativo e inclusivo
Iain Stewart é professor de ciências Otto e Jane Morningstar e ex-diretor do Centro de Física Teórica (CTP). Seus interesses de pesquisa giram em torno da física nuclear e de partículas, onde desenvolve e aplica teorias de campo eficazes para compreender as interações entre partículas elementares e interações particularmente fortes descritas pela cromodinâmica quântica.
Stewart mostra fé nas habilidades de seus alunos mesmo quando eles duvidam de si mesmos. De acordo com os seus nomeadores, o campo da física, tal como muitas áreas de actividade intelectual, pode atrair uma vasta gama de personalidades, incluindo aquelas que são altamente confiantes, bem como aquelas que podem lidar com dúvidas. Ele explica os conceitos de maneira prática e não faz com que seus alunos se sintam menos do que são.
Para seus alunos, o grupo de pesquisa de Stewart representa uma mudança revigorante. Stewart enfatiza que a pós-graduação é para aprender e que não se espera que se saiba tudo desde o início.
Stewart mostra um grande nível de empatia e apoio emocional por seus alunos. Por exemplo, um dos indicados contou uma história sobre a preparação para o exame oral de qualificação. O aluno suspendeu temporariamente a pesquisa e outro membro do corpo docente fez um comentário depreciativo sobre o entendimento do aluno sobre sua pesquisa. O estudante se aproximou de Stewart em perigo.
“Como seu orientador”, Stewart os tranquilizou, “posso dizer com segurança que vocês conhecem sua pesquisa e estão indo bem, e é totalmente regular adiar isso por um tempo para se preparar para a qualificação”.
As palavras de Stewart deram ao aluno uma sensação de alívio e validação, lembrando-lhes que o progresso é uma jornada, não uma corrida, e que reservar um tempo para se preparar cuidadosamente period sábio e necessário.
Sempre enfatizando a positividade em seus comentários, Stewart lembra aos orientandos suas conquistas e progressos, ajudando-os a desenvolver uma mentalidade mais otimista. O estilo de mentoria de Stewart reconhece as necessidades individuais dos alunos, uma característica que seus alunos consideram incomum. Seu grupo de pesquisa floresce devido a essa abordagem, e um grande número de seus alunos de graduação e pós-doutorado alcançaram grande sucesso.
Durante seus seis anos como diretor, Stewart fez contribuições significativas para o CTP. Ele melhorou a cultura e a demografia devido a uma liderança forte e inclusiva. Em explicit, um número notável de mulheres aderiu ao CTP.
Em seu próprio grupo de pesquisa, um grande número de estudantes internacionais e do sexo feminino encontraram um lugar, o que é incomum para grupos de física teórica. Actualmente, três em cada sete membros do grupo são mulheres numa área onde menos de 10 por cento são mulheres.
Os indicados de Stewart acreditam que, dado o número de mulheres que ele orientou em sua carreira, ele está sozinho contribuindo para melhorar a diversidade em sua área. Os seus nomeados dizem que ele apoia diversas origens e apoia financeiramente e incentiva a participação de grupos marginalizados.
Roberto Fernandez: Professor e amigo
Roberto Fernandez é Professor William F. Kilos de Estudos Organizacionais na MIT Sloan Faculty of Administration, bem como codiretor do Programa de Doutorado em Sociologia Econômica. Sua pesquisa se concentra em organizações, redes sociais e estratificação racial e de gênero. Possui ampla experiência em pesquisas de campo em organizações e atualmente se concentra nos processos organizacionais que envolvem a contratação de novos talentos.
Fernandez se descreve como um “professor de serviço completo”. Ele tenta atender às diferentes necessidades e circunstâncias dos alunos e às situações em que se encontram, oferecendo conselhos e consolo.
Fernandez é muito compreensivo com seus alunos e fica feliz em falar com eles sobre problemas acadêmicos e pessoais. Ele reconhece que cada aluno vem de uma formação diferente com experiência particular person, e Fernandez tenta acomodar cada um de maneira excellent.
Ele aconselha de uma forma que respeita a vida pessoal do aluno, mas ainda espera uma quantidade razoável de trabalho produzido que motive o aluno, permita que ele se destaque e o mantenha em um alto padrão.
Fernandez diz: “É apenas meu dever retribuir a forma como meus mentores me trataram. Sinto que desonraria o trabalho deles se não o transmitisse.”
Um indicador compartilhou que Fernandez atua como professor e amigo. Ele se esforçou para fazer check-in e conversar com eles. Disseram que Fernandez é o único professor que dedicou tempo para realmente conhecer sua história, e Fernandez fala com os alunos como iguais.
O nomeador observou que muitas pessoas no MIT desfrutam de um alto nível de privilégio. Apesar das diferenças nas circunstâncias, o indicador se sente confortável para conversar com Fernandez.
Felizmente, o professor continuou a entrar em contato com o indicador muito depois do término da aula, e ele foi a única pessoa que realmente os fez sentir que o MIT period seu lar. Essa experiência se destacou como única para o indicador e desempenhou um papel importante em sua experiência.
Além de fornecer conexões genuínas, Fernandez aconselha os novos alunos de pós-graduação sobre a necessidade de uma mudança de mentalidade. A pós-graduação não é como a graduação. Ser um excelente aluno é necessário, mas não é suficiente para ter sucesso no doutorado. Excelentes alunos de graduação são consumidores de conhecimento; por outro lado, excelentes alunos de pós-graduação são produtores de conhecimento.
O indicador entusiasmou-se: “(Fernandez) realmente foi além, e isso significa muito”.
