CC-BY, fornecido pelo autor
Nosso projeto SPECE AND STEAM visa aumentar o interesse de nossos alunos em ciências, tecnologia, matemática e engenharia. Além disso, ao integrar as disciplinas STEM entre si, pretende-se formar os alunos como indivíduos que pensam criativamente, podem resolver problemas e possuem competências do século XXI. No nosso projeto, uma garota chamada Carmen quer ser astronauta. É por isso que ela decidiu planejar sua vida dessa forma. Ela prepara para si uma pirâmide alimentar para uma alimentação saudável e faz exercícios esportivos para sua saúde física.
Nossos objetivos
Este projeto visa ajudar nossos alunos a desenvolver habilidades do século XXI. Em explicit, pretende-lhes desenvolver competências de resolução de problemas através da aprendizagem baseada em projetos e a capacidade de pensar analiticamente através da criação da pirâmide alimentar. Também visa ajudá-los a pensar criativamente, aprendendo a maneira de projetar e criando novos designs usando as ferramentas necessárias para a vida cotidiana. Finalmente, ajuda a desenvolver a coordenação olho-mão, realizando movimentos que requerem controle de objetos.
Processamento
Os alunos foram informados que, para uma alimentação saudável, deveriam ingerir vitaminas, carboidratos e proteínas suficientes e ingeri-los de acordo com a estação do ano. Foi pesquisada a importância da higiene pessoal e da prática esportiva para uma vida saudável. Além disso, foram investigadas questões de força de empurrar e puxar. De acordo com a história contada, o dinheiro e a poupança de dinheiro foram enfatizados. Foram fornecidas informações sobre questões de medição de comprimento e peso. Os tópicos de frações e tempo foram discutidos. Com base nessas informações, os alunos criaram uma pirâmide alimentar no Canva. Além disso, planejaram exercícios esportivos para o astronauta representativo feito de chenille.
Colaboração Interdisciplinar
Enquanto aprendem sobre ciências, os alunos também aprendem sobre o que é necessário para viver uma vida saudável e sobre as forças de empurrar e puxar. Na aula de matemática, foram informados sobre dinheiro, poupança, medidas de peso e frações para uma alimentação saudável. Além disso, medidas de comprimento foram usadas para medir o tempo durante a prática de esportes. Também foi enfatizado o que prestar atenção na hora de comprar um produto. Os alunos criaram uma pirâmide alimentar e a sua consciência sobre o primeiro passo para uma nutrição saudável aumentou. Além disso, foi estabelecida uma ligação entre a importância do desporto e da vida saudável com o astronauta cuja representação foi preparada. Eles também melhoraram seu vocabulário e compreenderam o significado daquilo que ouvem e assistem.
CC-BY, fornecido pelo autor
Resultados
Os projetos dos alunos e o que aprenderam ao longo do processo são avaliados. Eles também aprendem por meio da colaboração interdisciplinar em termos de desenvolvimento da linguagem, bem como nas áreas de ciências, matemática, tecnologia e engenharia. Com isso, criou-se a consciência sobre o que prestar atenção em uma alimentação saudável e balanceada. Além disso, foi enfatizada a importância da prática de exercícios físicos e de uma alimentação balanceada. Os aspectos positivos da tecnologia foram ensinados utilizando ferramentas da Net 2.0.
Sobre o autor
Nurcan OKUR é professor do ensino primário e Embaixador Scientix.
Etiquetas: Habilidades do século 21, pensamento de design, comida, educação em saúde, nutrição, habilidades de resolução de problemas, esportes, Educação STEM
