Hayley Matz Meadvin é vice-presidente executiva de comunicações da Precision Methods. Anteriormente, ela atuou como consultora sênior do secretário de educação dos EUA e chefe de estratégia e comunicações das Escolas Públicas de Chicago.
A revolta dos republicanos contra o Departamento de Educação dos EUA é uma história tão antiga quanto o tempo. Ronald Reagan prometeu aboli-loe desde a sua presidência não faltaram candidatos legislativos e presidenciais republicanos que pediram a sua eliminação. O presidente eleito, Donald Trump, também anunciou o seu desejo de eliminar o departamento, um objectivo político que tem repetido desde a sua vitória em Novembro.
Com os republicanos no controle da Casa Branca, da Câmara e do Senado, não está fora da possibilidade que esta proposta drástica possa vir a ser concretizada.
Mas Trump orgulha-se de estar fora da ortodoxia política de qualquer um dos partidos. Eliminar o Departamento de Educação parece mais um tropo republicano da velha escola, e há uma jogada melhor que o presidente eleito pode fazer. Como mestre em branding, ele deveria ver a oportunidade de reformular a marca do Departamento de Educação em vez de eliminá-lo.
Hayley Matz Meadvin
Permissão concedida por Hayley Matz Meadvin
Como conselheiro sênior do secretário de educação dos EUA na administração Bidenvi em primeira mão o potencial do departamento para ajudar a impulsionar a competitividade económica da América. Trump deveria reimaginar o Departamento de Educação como o Departamento de Competitividade Americana.
A força motriz por detrás da oposição republicana ao Departamento de Educação sempre foi o receio de que este pudesse infringir a capacidade dos estados e localidades de estabelecerem os seus próprios currículos académicos. O controle native sobre a educação básica é um valor fundamentalmente conservador. No entanto, ao longo das décadas de existência do Departamento — tanto sob administrações Democratas como Republicanas — este receio nunca se concretizou.
A missão do departamento manteve-se consistente ao longo dos anos, estabelecendo uma visão nacional para as nossas escolas e alunos. Muitas vezes fornece cenouras e paus para ajudá-los a chegar lá, desde Nenhuma criança foi deixada para trás no governo do presidente George W. Bush para Núcleo Comum sob o presidente Barack Obama. A agência também desempenha um papel elementary em algumas áreas críticas, incluindo financiamento suplementar para distritos escolares carentes e programas de educação especial, e administração de empréstimos estudantis para estudantes universitários.
Eliminar o Departamento de Educação seria mais simbólico do que qualquer outra coisa. O que quer que você pense do presidente eleito Trunfoele se autodenomina um catalisador de uma transformação radical. Transformar o país e competir à escala international requer, entre outras coisas, uma estratégia nacional de inovação que comece por repensar o sistema de ensino pré-escolar até ao universitário.
Se o Trunfo Se a administração levar a sério a concorrência com a China, as tarifas não resolverão o facto subjacente de que os EUA estão ficando para trás no treinamento de habilidades. O país não tem uma estratégia educativa coerente para os campos da ciência, tecnologia, engenharia e matemática e, à medida que a inteligência synthetic evolui rapidamente, as competências necessárias para que os EUA continuem a ser o líder tecnológico international evoluirão com a mesma rapidez.
Nenhuma agência federal tem a tarefa de liderar esse esforço. Por que não libertar os líderes tecnológicos para a tarefa de identificar e operacionalizar os blocos de construção necessários para tornar os EUA a potência tecnológica mundial? Esta missão se basearia no trabalho atual do Departamento de Educação e inspiraria um grande pensamento que transcende a política.
O Departamento de Educação, como Departamento de Competitividade Americana, estaria posicionado para eliminar a burocracia e estabelecer prioridades nacionais.
Provamos isso quando os EUA saíram da pandemia. Os pais ficaram frustrados com a multiplicidade de políticas entre os estados e precisavam de uma liderança federal forte para definir planos claros para o regresso à escola presencial. Este plano de deixar os fundamentos do desenvolvimento curricular para os estados, ao mesmo tempo que fornece as melhores práticas e ferramentas e direciona o financiamento para alcançar grandes objetivos nacionais, é exatamente o que precisamos no futuro.
O departamento teria outra arma secreta durante a transição para uma missão de competitividade mais ampla: faculdades comunitárias.
Mais de 30 estados oferecem alguma forma de faculdade comunitária gratuitacom o Tennessee vermelho-escuro liderando com um dos programas de maior sucesso. As faculdades comunitárias não são vistas através de lentes hiperpartidárias. Na verdade, 55% dos eleitores com diploma de associado votou nos republicanos em 2024, de acordo com as pesquisas de saída da NBC Information.
Tornar as faculdades comunitárias mais acessíveis também reduz o número de estudantes que precisam de ajuda financeira federal. Equipar as faculdades comunitárias não apenas com os fundos, mas também com o roteiro estratégico para oferecer ofertas de tecnologia de classe mundial seria um foco central do Departamento de Competitividade Americana.
Em muitos aspectos, esta é uma estratégia dolorosa para escrever. Democrata de longa information e ex-aluno da administração Biden, gostaria de ver o governo federal fazer mais para promover a acessibilidade e a equidade na educação. Dito isto, reimaginar o departamento para arquitetar e promover a inovação e a competitividade americanas é uma rara oportunidade para a administração Trump reunir ambos os lados em torno de uma grande ideia.
