Os estudantes americanos estão sendo tentados pela crescente popularidade da cultura pop coreana e pelo aumento dos programas ministrados em inglês para estudar no país do sul da Ásia, um novo relatório da Universidade da Coreia e do Underwood Worldwide School (UIC).
Citando dados do Instituto de Educação Internacional dos EUA e do Ministério da Justiça da Coreia do Sul, os autores do relatório observaram que os estudantes internacionais dos EUA cresceram “oito vezes” desde o início dos anos 2000, aumentando dramaticamente de 834 em 2002/03 para 5.909. em 2022/23.
Além de registar um crescimento significativo no número de estudantes internacionais na última década, o setor da educação internacional da Coreia do Sul registou uma rápida recuperação após a pandemia, afirma o relatório.
“Essas tendências solidificam o standing da Coreia como um ator emergente e importante no intercâmbio internacional de NÓS estudantes”, acrescentou.
Os autores – Kyuseok Kim, diretor do centro do IES Overseas Seul, e Edward Choi, professor assistente da UIC – sugeriram uma série de fatores por trás desse fenômeno, incluindo uma mania world pela música pop coreana (Ok-pop) e séries de televisão aclamadas como Netflix Jogo de lulaque, segundo eles, estão “aumentando a reputação da Coreia”.
“Os estudantes atraídos pela cultura coreana fazem cada vez mais parte de uma migração cultural world. A atração da imersão cultural tornou-se significativa – acima das necessidades utilitárias de mobilidade profissional ou acadêmica”, afirmaram.
“Esta mudança, de utilitário para cultural, é um passo numa direção positiva, reforçando os esforços de longa information de ambos os países para forjar laços baseados na compreensão mútua e no intercâmbio cultural.”
Mas também observaram que a estratégia de internacionalização do ensino superior da Coreia do Sul – que começou na década de 1990 e que agora visa que o país receba uma população estudantil internacional de 300.000 até 2027 – parece estar “finalmente a dar frutos”.
O país tem trabalhado para atrair estudantes internacionais através de intercâmbios educacionais com outros países, estabelecendo parcerias com outras instituições no exterior e aumentando o número de programas ministrados em inglês em instituições de ensino superior coreanas.
Esta mudança, de utilitário para cultural, é um passo numa direcção positiva, reforçando os esforços de longa information de ambos os países para forjar laços baseados na compreensão mútua e no intercâmbio cultural. Kyuseok Kim, IES Overseas Seol e Edward Choi, UIC
Os autores também abordaram a “mudança de pontos de vista” entre os estudantes norte-americanos em relação aos “diversos tipos de compromissos educacionais na Coreia”, o que atribuíram a um apetite crescente por oportunidades de estudos de curta duração no estrangeiro.
“As implicações estratégicas destas tendências para os prestadores de educação internacionais são profundas”, afirma o relatório. “Com o fortalecimento do apelo educacional da Coreia, há uma indicação clara de que as futuras ofertas de programas deverão atender cada vez mais à demanda por experiências de aprendizagem no exterior mais curtas e culturalmente integradas.”
