A análise de impressões digitais é uma maneira fascinante de explorar a individualidade e ciência forense. Uma lição sobre este tema começa com uma introdução às impressões digitais, explicando a sua singularidade e papel nas investigações forenses.
Usar Apresentações Google para mostrar aos alunos a ciência da impressão digital. Ele cobre os três principais padrões de impressão digital – laços, espirais e arcos – usando diagramas e descrições claras para destacar suas características definidoras. Os alunos também aprendem sobre estruturas específicas de impressões digitais, como bifurcações, cristas e ilhas.
Observação: modifiquei esta atividade de Sciencespot.internet que tem muitos outros recursos sobre ciência forense.
UM apostila do aluno segue os slides e inclui áreas para os alunos preencherem palavras do vocabulário. Eles também marcarão as impressões digitais mostradas nos slides e identificarão as estruturas das cristas.
Impressionando sua mão
Em seguida, os alunos tiram suas próprias impressões digitais usando um almofada de tinta para impressão digital. Eles registram as impressões digitais do polegar, indicador e médio em um diagrama para impressão. Em seguida, os alunos identificam o tipo de padrão central para cada um e localizam as estruturas das cristas.
Para finalizar, questões de reflexão incentivam os alunos a pensar criticamente sobre a singularidade das suas impressões digitais e as suas aplicações na resolução de mistérios. Esta atividade envolvente combina ciência e autodescoberta, tornando-a perfeita para despertar a curiosidade pela ciência forense e pela biologia.
Eu também encomendei um package de impressão digital latente para demonstrar como as impressões digitais são “retiradas” de objetos que um suspeito manuseou. Este package é bastante caro e pode ser bastante confuso. Você pode até contar uma história sobre algum crime cometido em sala de aula e mostrar aos alunos como retirar as impressões digitais do objeto. Peça a um aluno que seja seu cúmplice e você pode até fazer com que a turma tente combinar suas impressões com o objeto.
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