No atual panorama mediático diversificado e em rápida evolução – que abrange transmissões televisivas tradicionais, plataformas on-line e é cada vez mais influenciado pela inteligência synthetic (IA) – a capacidade de avaliar criticamente a informação tornou-se essencial. Com o fluxo constante de conteúdos de revistas académicas, atualizações nas redes sociais e notícias diárias, distinguir informações factuais e fiáveis de conteúdos enganosos ou tendenciosos é um desafio crescente. Para resolver isso, esta coluna apresenta o teste mnemônico CAT – Test, Ask, Assume (Fig. 1). Este quadro avaliativo de fácil utilização foi concebido para capacitar os indivíduos – desde os envolvidos na investigação académica até aos que avaliam a informação quotidiana – para avaliarem eficazmente a credibilidade e fiabilidade do conteúdo em vários canais de comunicação social (Tabela 1).
O teste CAT inspira-se na curiosidade inata dos gatos, conhecidos pela sua exploração vigilante e discernimento do que os rodeia. Assim como esses companheiros felinos, o teste CAT incentiva os indivíduos a abordar as informações com um aguçado senso de investigação e escrutínio. Ao incorporar a natureza curiosa dos gatos, a estrutura destila a complexa tarefa de avaliação de informações em três etapas simples: verificar a precisão dos fatos, fazer perguntas críticas e pensar profundamente, sem deixar que as emoções atrapalhem o julgamento. Essa abordagem não apenas simplifica o processo, mas também instila uma mentalidade de consideração cuidadosa, ajudando os usuários a navegar pela confusa extensão de informações com clareza e confiança.
Simplicidade e Memorabilidade
Um dos principais pontos fortes do teste CAT é a sua simplicidade. Ao contrário de estruturas mais complexas que podem sobrecarregar os usuários com vários critérios, o teste CAT concentra-se em três etapas claras e memoráveis: Verificar, Perguntar, Pensar. Essa abordagem simplificada garante que os indivíduos possam facilmente lembrar e aplicar o teste sempre que encontrarem novas informações. A sua simplicidade torna-o acessível a todos, desde o público em geral até estudantes e profissionais, facilitando o pensamento crítico de forma fácil de utilizar.
Ampla aplicabilidade
O teste CAT é versátil e amplamente aplicável, tornando-se uma ferramenta inestimável para avaliar informações em diversas fontes. Seja analisando um artigo acadêmico, um artigo de notícias ou uma postagem on-line, o teste CAT fornece uma estrutura robusta que pode ser aplicada universalmente. A sua adaptabilidade através de diversas fontes garante que os utilizadores mantenham elevados padrões de qualidade da informação numa period em que o escrutínio da informação proveniente de vários meios é essential.
Incentivando o pensamento crítico
Basicamente, o teste CAT promove uma cultura de pensamento crítico. Ao incentivar os usuários a verificar os fatos, fazer perguntas críticas e pensar profundamente sobre as informações, o teste promove uma mentalidade reflexiva e analítica. Esta abordagem vai além da mera verificação de factos; cultiva uma atitude curiosa que é essencial para navegar nas complexidades dos cenários de informação modernos. O teste CAT não só ajuda os utilizadores a identificar fontes credíveis, mas também melhora a sua literacia informacional geral.
Praticidade e facilidade de uso
O teste CAT destaca-se pelo seu caráter prático. Seu design fácil de usar garante que os indivíduos possam avaliar as informações de forma rápida e eficaz, sem exigir treinamento ou recursos extensos. Essa praticidade é essential em ambientes de ritmo acelerado onde são necessários julgamentos rápidos. Cada etapa do teste CAT – Verificar, Perguntar, Pensar – envolve tarefas práticas que orientam os usuários durante o processo de avaliação, tornando-o uma ferramenta dinâmica e envolvente.
Por que teste CAT? Uma nova perspectiva
Embora existam muitas estruturas avaliativas, como o Método ACT UP (Stahura, 2018), Lista de Verificação CARS (Harris, 1997), Teste CRAAP (Blakeslee, 2004) e Método SIFT (Caulfield, 2019), o teste CAT se distingue por focar em simplicidade e facilidade de uso. Ao contrário de algumas estruturas que podem ser complexas ou esmagadoras, o teste CAT oferece uma solução simples e prática para avaliação de informações. Ao enfatizar a simplicidade e a ampla aplicabilidade, o teste CAT fornece uma abordagem refrescante ao pensamento crítico que é acessível e eficaz. Além disso, o teste CAT é particularmente relevante no ambiente atual rico em informações, onde o grande quantity e a diversidade de conteúdo tornam as estruturas tradicionais menos práticas. Ao contrário de outros modelos que podem concentrar-se em tipos específicos de fontes ou exigir formação extensiva, o teste CAT fornece um método universalmente aplicável que pode ser rapidamente utilizado em vários contextos, desde a investigação académica até à tomada de decisões quotidianas. Esta adaptabilidade torna-a não apenas uma abordagem nova, mas também necessária para enfrentar os desafios contemporâneos na avaliação da informação.
Ao oferecer uma nova perspectiva sobre a avaliação da informação, o teste CAT preenche uma lacuna crítica deixada por estruturas mais complexas. Seu foco em etapas essenciais e facilmente memoráveis garante que ele possa ser utilizado de forma eficaz por indivíduos em todos os níveis de especialização, tornando-o uma adição valiosa ao panorama das ferramentas de avaliação.
Conclusão
O teste CAT – Test, Ask, Assume – oferece um método claro e prático para avaliar informações, tornando-o perfect tanto para acadêmicos quanto para usuários comuns. Sua abordagem direta, ampla aplicabilidade e ênfase no pensamento crítico fazem dele uma ferramenta indispensável no vasto e às vezes desconcertante mundo da informação. Numa period em que a informação está em todo o lado, mas a confiança é escassa, o teste CAT brilha como um farol de clareza, ajudando-o a navegar no ruído com confiança. Então, da próxima vez que você encontrar informações novas ou antigas, lembre-se de Cdiabos pela precisão, UMfaça as perguntas certas e Tpense com seu cérebro, não com suas emoções –Miau!
Robert Tomaszewski, PhD, MIST, é Especialista em Informação Científica na Biblioteca da Universidade Estadual da Califórnia, Fullerton.
Referências
Blakeslee, S. (2004) O teste CRAAP. LOEX trimestralmente, 31(3), 6-7. https://commons.emich.edu/loexquarterly/vol31/iss3/4
Caulfield, M. (2019, 19 de junho). SIFT (Os Quatro Movimentos) (Postagem no Weblog). Feliz. https://hapgood.us/2019/06/19/sift-the-four-moves/
Harris, R. (1997). Avaliando fontes de pesquisa na Web. Sal digital, 17(1), 1-17. https://www.virtualsalt.com/evalu8it.htm
Stahura, D. (2018). ACT UP para avaliar fontes: pressionando contra privilégios. Notícias sobre bibliotecas universitárias e de pesquisa, 79(10), 551-552. https://doi.org/10.5860/crln.79.10.551
