O pequeno Reino do Butão, no sul da Ásia, sem litoral, usa um índice chamado “Felicidade Nacional Bruta” para orientar todos os seus planos econômicos e de desenvolvimento. Eles levam isso muito a sério e o sucesso ou fracasso de cada política governamental é medido de acordo com este índice. É preciso até submeter uma declaração de impacto do FIB para revisão antes de empreender qualquer novo empreendimento, público ou privado, que possa ter impacto no bem-estar geral da nação.
Limito-me a referir isso para salientar que existem outras formas além do dinheiro, talvez formas ainda melhores, de avaliar o valor actual de uma actividade económica, tal como existem outras formas além dos resultados dos testes e das notas, talvez formas melhores, de avaliar o verdadeiro valor da educação.
Por exemplo, nunca encontrei um teste padronizado que mede a capacidade e a vontade de revezar, mas todos sabem que é uma das habilidades mais essenciais para uma vida feliz.
E você certamente não irá muito longe se não trabalhar bem com os outros, mas você não vê isso em nenhuma das matrizes de avaliação acadêmica corporativa.
Ou que tal a curiosidade? Ficarei curioso em conhecer a capital do Butão qualquer dia. (É Thimphu. Fiquei curioso e pesquisei.)
E qualquer pessoa que tenha estudado o que é preciso para conseguir o que deseja da vida conhece essa ousadia. . .
. . . e a disposição para assumir riscos. . .
. . . e a capacidade de cair. . .
. . . e recuperar-se é muito mais importante do que a capacidade de diagramar uma frase ou deduzir que a resposta é “nenhuma das opções acima”. Que coisas escassas esperamos de nossas escolas.
Uma pessoa bem educada é cética e muitas vezes cheia de dúvidas.
Olhar as coisas de perto e não necessariamente acreditar apenas na minha palavra.
Uma pessoa educada tenta coisas novas. . .
. . . e brinca dramaticamente com seus amigos, praticando as complexas habilidades interpessoais que os levarão ao longo da vida.
Quando estou avaliando os alunos, quero que eles sejam capazes de se sustentar sozinhos.
E inventar coisas novas (pelo menos coisas que sejam novas para eles). . .
. . . e sentir orgulho de suas realizações.
Procuro crianças que ajudem os outros. . .
. . . e podem funcionar bem por conta própria. . .
. . . concentrando. . .
. . . e perseverante. . .
. . . e apenas sendo bobo.
Quero ver que eles estão cheios de admiração e admiração.
E, em última análise, tal como o Rei do Butão, estou sempre atento à nossa Felicidade Interna Bruta.
Porque neste mundo, se quisermos ser verdadeiramente felizes, devemos ser felizes juntos. Ninguém pode se considerar educado a menos que entenda isso. E é aí que reside a habilidade académica mais importante de todas – a capacidade de fazer tudo sem mitigação. . .
. . . alegria desenfreada.
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