A inscrição nas aulas pode ser uma barreira para as atividades acadêmicas dos alunos ou para a conclusão do curso.
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Um mecanismo crítico para manter os alunos retidos de um período acadêmico para o outro é a matrícula nas aulas. Os períodos de inscrição são essenciais, mas também muitas vezes complicados e estressantes para os alunos.
Durante a matrícula, muitos alunos recebem horários ou são auxiliados enquanto se inscrevem nas aulas, mas problemas consistentes ao longo do período acadêmico de um aluno podem afetar seu tempo para concluir a graduação e sua capacidade de conclusão.
As faculdades e universidades podem reduzir as complicações para os alunos com divulgação intencional, estímulos digitais e melhoria dos sistemas de registo de estudantes.
Os alunos dizem: Estudantes bolsistas da Advising Success Community criaram um Mapa da Jornada do Aluno que descreve os sentimentos dos alunos enquanto eles navegam no ensino superior. Sobre a inscrição nas aulas, os bolsistas escreveram que muitas vezes se sentem confusos em vez de fortalecidos.
Os problemas dos alunos com a matrícula nas aulas também vão além do sofrimento emocional.
Em um inverno 2023 Voz do Aluno pesquisa por Por dentro do ensino superior e Faculty Pulse, mais de um quarto dos estudantes universitários disseram que uma turma que precisavam para se formar não estava disponível no semestre que queriam cursá-la, ou que uma turma que precisavam para se formar estava lotada antes que pudessem se inscrever.
Menos de 15 por cento dos estudantes disseram que estavam impactado por má assessoria; ou eles receberam uma recomendação para fazer um curso que não atendia a um requisito necessário ou não foram informados de que precisavam de um curso com horário específico.
Cerca de um em cada cinco estudantes também enfrentou barreiras institucionais à inscrição em cursos, incluindo a necessidade de autorização especial ou inscrição num programa específico ou a ocorrência de uma retenção que os impediu de se inscreverem em cursos.
Um Pesquisa Advert Astra dos bolsistas do Fundo de Desenvolvimento Hispânico descobriram que 25 por cento dos entrevistados enfrentaram dificuldades de inscrição com frequência ou alguma frequência, e mais da metade (53 por cento) estavam preocupados com o fato de que a impossibilidade de se inscrever em cursos essenciais prejudicaria sua formatura dentro do prazo.
Uma mão amiga: Faculdades e universidades podem apoiar os alunos durante os períodos de inscrição nas aulas:
Hospedagem de eventos de registro de turma. Escritório de Aconselhamento Acadêmico da Universidade de Kentucky organizou um evento de uma semanaGettin’ Stylish, em novembro, durante o qual orientadores de cada uma das faculdades acadêmicas da instituição ajudaram os alunos a se inscreverem nos cursos de inverno e primavera de 2025. Os conselheiros também ajudaram no planejamento e na verificação de cronogramas para os próximos períodos, com escritórios parceiros disponíveis para ajudar com as retenções dos alunos ou outras preocupações, conforme necessário.
“Sabemos que o processo de inscrição nas aulas pode ser estressante para nossos alunos e tende a acontecer em um momento do calendário acadêmico que já é de alta pressão”, disse Adam Smith, diretor executivo de orientação acadêmica, em uma imprensa universitária. liberar. “Gettin’ Stylish é a maneira do Reino Unido de assumir um processo muitas vezes intimidante e realizá-lo em uma atmosfera de baixo estresse. Nossa comunidade de aconselhamento e parceiros do campus esperam ajudar os alunos a definir seus horários em um ambiente divertido e de fácil acesso.”
Criação de planos acadêmicos. Aconselhamento intencional antes dos períodos de inscrição nas aulas pode ajudar a aliviar a confusão dos alunos e fazê-los sentir-se preparados para tomar decisões sobre quais créditos ganharão no próximo semestre.
No Faculdade Estadual de Tallahasseeanteriormente Tallahassee Group Faculty, os alunos que planejam se transferir recebem um mapa curricular que os orienta nos requisitos de seu programa de estudos, bem como planos individualizados que os ajudam a selecionar exatamente os cursos de que precisam para inscrição. O processo também retira requisitos curriculares de instituições parceiras de quatro anos para estudantes que desejam transferir, reduzindo a perda de crédito.
Usando tecnologia para compartilhar informações atualizadas. Lembretes de prazos e suporte oportuno também podem reduzir a correria de última hora para se inscrever nas aulas, e as ferramentas digitais podem agilizar essas intervenções.
Faculdade Moorpark na Califórnia, implementou mensagens de texto bidirecionais para uma variedade de medidas de apoio aos estudantes no campus, inclusive para matrícula em aulas. Os líderes universitários descobriram que um em cada quatro alunos que receberam um texto relacionado à inscrição no curso se matriculou na mesma semana, em comparação com 15% dos alunos que não receberam um texto.
Faculdade de Artes Liberais da Northern Illinois College usa o Navigate da EAB para enviar notificações e avisos que ajudam os alunos a agendar compromissos e interagir com a equipe de aconselhamento antes dos períodos de inscrição.
Expandindo o registro prioritário. Às vezes, o horário ou native das aulas pode afetar o sucesso do aluno. O registo prioritário pode ajudar a resolver desigualdades ou desafios de vida que podem prejudicar o desempenho académico dos alunos.
Muitas faculdades e universidades oferecem inscrição prioritária a alunos com conflitos nos seus horários relacionados com as suas atividades extracurriculares, como estudantes atletas, e algumas expandiram a inscrição prioritária a alunos com conflitos externos, como pais de estudantes. As faculdades também podem estender o registro prioritário a estudantes veteranoscomo agradecimento pelo serviço prestado.
Instituições públicas em Califórnia são obrigados a fornecer registo prioritário a alunos com dependentes menores de 18 anos, para ajudar na retenção e remover barreiras sistémicas ao acesso.
Os alunos com deficiência também podem solicitar ou receber inscrição prioritária para atender às suas necessidades, como, por exemplo, se precisarem concluir uma aula em um native com mobilidade reduzida.
Universidade Estadual da Califórnia, Northridge, estende registro prioritário para estudantes que se voluntariam como novos líderes de orientação estudantil ou anotadores para o escritório de serviços para deficientes.
Você tem uma intervenção acadêmica que pode ajudar outras pessoas a melhorar o sucesso dos alunos? Conte-nos sobre isso.
