Num marco significativo para o avanço da equidade no ensino superior, a African American Male Schooling Community & Improvement (A2MEND) com sede na Califórnia, anunciou sua primeira licença estudantil fora do estado no North Hennepin Group Faculty em Brooklyn Park, Minnesota; Normandale Group Faculty em Bloomington, Minnesota; e Inexperienced River Faculty no estado de Washington.
Fundada em 2006, A2MEND é uma organização sem fins lucrativos liderada por educadores afro-americanos do sexo masculino, dedicada a promover mudanças institucionais e melhorar os resultados educacionais para homens afro-americanos em faculdades comunitárias.
Os charters de Minnesota foram oficialmente integrados no mês passado, e o Inexperienced River Faculty em Washington foram notificados de sua seleção em 5 de dezembro, estendendo A2O alcance do MEND além da Califórnia e o avanço de sua missão de capacitar estudantes afro-americanos do sexo masculino em faculdades comunitárias.
A adição das cartas traz A2O complete do MEND é de 51 cartas ativas em todo o país, acima das 48 estabelecidas exclusivamente na Califórnia. A expansão demonstra a crescente influência nacional do programa e o seu compromisso com os homens negros no ensino superior.
“Estou entusiasmado com a expansão do A²MEND Pupil Charters para Minnesota. Esta é uma prova de seu apoio ao sucesso dos alunos e do investimento em programação intencional, estratégica e impactante”, disse o Dr. Scott Thayer, presidente do Cypress Faculty. “Eu me formei na Normandale Group Faculty e isso foi elementary para meu sucesso. Este é um momento de círculo completo para mim e é realmente especial. Sou membro fundador da A2MEND e é por isso que iniciamos esta organização, para criar um impacto duradouro.”
Erin Vines, diretora executiva da A²MEND, disse Diversificado isso os problemas que os homens negros enfrentam no ensino superior abrangem todo o país e que a possibilidade de alargar os seus esforços a todo o país sempre foi o objetivo, mas o financiamento atrapalhou esses esforços.
“Há vários anos que temos recebido interesse sobre a nossa programação por parte de escolas de todo o mundo e, felizmente, conseguimos obter uma subvenção para nos poder financiar e expandir o nosso alcance”, disse Vines. “Essas três escolas foram selecionadas com base em sua inscrição, preparação para a faculdade e apoio.”
Ele disse que Minnesota e Washington, em specific, estavam no radar da organização por meio de pesquisas preliminares sobre bons locais para expansão além do Golden State. “Quando selecionamos uma escola, queremos ter certeza de que essas instituições apoiam o trabalho e que nos apoiarão na tentativa de aumentar o sucesso dos homens negros.”
Herbert English, Reitor de Aconselhamento e Programas Especiais do Riverside Group Faculty e presidente da A2MEND, disse que à medida que a organização pretende expandir-se para mais locais no próximo ano, o sucesso será medido pela prioridade que as instituições atribuem às realizações dos homens negros.
“Queremos ver que o sucesso dos homens afro-americanos é um esforço institucional, e não apenas um programa. Garantimos que essas instituições promovam o desenvolvimento profissional em torno dos homens afro-americanos e os envolvam”, disse. English, que acrescentou que a retenção e persistência de homens afro-americanos, nas instituições que receberam licenças, aumentou. “Temos charters com apenas 10 alunos e temos charters com até 50 alunos. E desses alunos, pudemos constatar que a retenção ano após ano melhorou, a graduação, a certificação e a transferência melhoraram nessas instituições”, acrescentou.
O sucesso dos estudantes afro-americanos do sexo masculino no ensino superior depende fortemente do empenho dos líderes dos campus, tais como presidentes e vice-presidentes, em torná-lo uma prioridade institucional, de acordo com English. Ele disse que A2O MEND planeja promover melhorias colaborando com outras organizações sem fins lucrativos e filantrópicas, como a Fundação ECMC, a Fundação Lumina e a Fundação Gates. Estas parcerias visam garantir financiamento para enfrentar os desafios que os homens afro-americanos enfrentam no ensino superior, reconhecendo que muitos campi têm recursos financeiros limitados.
UM2Os líderes do MEND pretendem garantir que o seu programa não só encourage os homens negros no ensino superior, mas também que se vejam na cabeceira da mesa.
“Há uma falta de homens afro-americanos em programas de liderança e em posições de liderança, bem como no corpo docente. O que aprendemos com nossos alunos é que eles não se veem nas salas de reuniões e não se veem na sala de aula, por isso é difícil para eles fazerem conexões onde não veem nenhum outro afro-americano no campus em cargos de liderança ou nas fileiras do corpo docente. Então essa é uma das coisas que gostaríamos de mudar”, disse English. “Esperamos que alguns dos nossos jovens que estão nos nossos programas considerem a educação uma carreira viável, e não apenas a educação. Não queremos impedir os seus objectivos de serem médicos, engenheiros e arquitectos, mas queremos literalmente ter a certeza de que estão conscientes do poder do ensino superior e de como estar nessas posições não só os ajudará, mas também os ajudará. outros homens afro-americanos que estão concluindo o ensino superior.”
Cada carta conecta os alunos com orientadores que garantem que eles tenham os recursos necessários para o sucesso. O processo de estatuto assegura um compromisso com a equidade, exigindo que as instituições demonstrem um apoio institucional robusto e alinhamento com a liderança. Os candidatos devem incluir o endosso de líderes universitários, como um presidente ou vice-presidente de serviços estudantis, para garantir recursos adequados para apoiar estudantes afro-americanos do sexo masculino.
“Há uma irmandade criada através do nosso programa”, disse Vines. “Essas cartas oferecem uma programação impactante, incluindo alfabetização financeira, apoio à saúde psychological, oportunidades de carreira e participação em eventos acadêmicos como o Data Bowl anual, onde os alunos competem na história e cultura negra.”
Os participantes da Carta também beneficiam de formação em liderança e de oportunidades como a Academia de Liderança, que inclui experiências de estudo no estrangeiro em África, sem custos, para destinos como a Zâmbia, o Botswana e Moçambique. Os alunos são elegíveis para bolsas de estudo, com A2MEND concedeu mais de US$ 1 milhão desde seu início.
Olhando para frente, A2Os líderes do MEND disseram que esperam estabelecer 10 cartas fora do estado usando o financiamento atual, concentrando-se na avaliação cuidadosa e na avaliação do seu sucesso antes de expandir ainda mais. Acrescentaram que uma abordagem tão ponderada ajudará a determinar a sua capacidade e aptidão para expandir o programa para além dos 10 estatutos iniciais, garantindo um crescimento sustentável e eficaz.
