Eu dou aulas na 6ª série e todos os anos todos tememos a semana dos exames finais antes de sairmos para as férias de inverno. Nossa administração é muito rígida quanto ao que podemos ou não usar como notas do exame closing (por exemplo, o exame closing não pode ser um projeto criativo, não pode ser uma redação, and many others.). Além disso, é obrigatório que o exame closing conte 15% da nota da criança, o que é muito! Como resultado, os alunos ficam estressados, os pais ficam estressados, nós ficamos estressados – qual é a melhor maneira de convencer nosso diretor este ano de que precisamos de mais flexibilidade?
—É a semana mais miserável do ano
Prezado ITMMWOTY,
OK, eu entendo ter expectativas rígidas para as provas finais… nas séries finais do ensino médio. Mas 6ª série? Isso é muito jovem para esse tipo de estresse!
Se o seu diretor não ouviu os apelos dos professores, acho que você precisa montar um pequeno esquadrão para ajudar a transmitir seu ponto de vista. Aqui está quem você precisa em sua equipe:
Alunos. Quando os alunos reclamarem de estarem estressados com as provas finais, incentive-os a escrever (respeitosamente) ao seu diretor com sugestões específicas e realistas sobre como melhorar.
Pais. Se você receber perguntas, resistência ou e-mails ansiosos sobre os exames finais, encerre sua comunicação dizendo: “Entendo perfeitamente suas preocupações e sei que (nome do diretor) o incentivaria a entrar em contato caso tenha alguma dúvida sobre a semana das provas finais. ” Espero que eles aceitem você!
Seu conselheiro. Vale totalmente a pena ir ao seu conselheiro e observar o estresse que você ouve seus alunos relatarem. “Você acha que valeria a pena considerar se poderíamos reestruturar nossa semana de provas finais?” Dependendo da resposta, você pode procurar o diretor novamente com informações adicionais do especialista em saúde psychological do seu campus.
Queridos, somos professores,
Dou aulas no ensino médio e, nos últimos cinco anos, percebi que nesta época do ano tenho muita dificuldade em ir para a escola de bom humor. Desde o momento em que acordo até o meio da manhã, fico totalmente mal-humorado. Quais são suas dicas para infundir um pouco mais de alegria nessas manhãs de inverno?
—Ela é má
Prezado SAMO,
Em primeiro lugar, que bom que você reconheceu esse padrão e se comprometeu a fazer algo a respeito! Identificar um problema é metade da batalha.
Além disso, você não está sozinho. Eu sei que esta época do ano é difícil para muitas pessoas. Aqui estão minhas principais sugestões para reprimir os Morning Scaries.
1. Dê um toque especial ao seu trajeto! O que faz você se sentir animado? Rindo? Experimente um novo podcast de comédia! Música? Tente ouvir algo novo que faça o sangue fluir. Movendo-se? Comece o dia dançando uma única música que você sabe que vai te deixar empolgado.
2. Compre uma luminária de sala de aula que lhe traga alegria. Se você gosta do brilho aconchegante de um Lâmpada de sal do Himalaia ou se sentir como um Uma pequena torradeira fofa é o que está faltando na sua vidahá algo em acender uma lâmpada que você adora brand pela manhã (em vez das luzes do teto da sala de aula!) Que oferece um forte começo de dia.
3. Comece um clube de café da manhã. Adorei essa ideia que um professor compartilhou com nossa equipe de mídia social. Se você fizer algo semelhante, não precisa ser em grande escala, elaborado ou mesmo diário. Mas ter algo pelo qual ansiar (e menos uma coisa para planejar) é muito divertido.
4. Apresente uma nova tradição divertida. Se você está assustado com a perspectiva de começar uma rotina diária pergunta de presença ou faixa de frequênciatalvez apenas comprometa-se para o resto do ano.
Espero que isso ajude!
Queridos, somos professores,
Estou no segundo ano ensinando matemática para a 7ª série. Meu diretor me chamou em seu escritório hoje e me disse que quando o novo semestre começar, terei aulas totalmente diferentes. Em vez dos meus alunos de matemática da 7ª série, terei turmas mistas de alunos da 6ª à 8ª série que precisam de instruções corretivas em matemática. Meu diretor insistiu que é porque sou o professor mais forte, mas odeio que ser bom no meu trabalho tenha me colocado nesta situação. Não só estou arrasado por perder as comunidades que construí em minhas aulas, mas essencialmente tenho que planejar todas as novas aulas para o próximo semestre sem nenhum currículo definido que possa usar. Posso dizer não ao meu diretor? O que você faria?
—Este é meu pesadelo
Prezado TIMN,
Serei sincero com você: isso é uma merda.
Não acho que você possa dizer não (embora não faria mal nenhum verificar com o representante do sindicato da sua escola). Mas acho justo marcar outro horário para conversar com seu diretor, onde você descreve o apoio necessário e um plano de jogo para seguir em frente. Aqui está o que eu diria:
“Eu entendo que esta foi uma decisão difícil que você teve que tomar como diretor. Estou pronto para o desafio, embora este seja um sério obstáculo para as comunidades, rotinas e lições que trabalhei tanto para construir no último semestre. Gostaria de conversar sobre algumas coisas que facilitariam essa transição.
“Tempo de planejamento. Sem um currículo definido (e sem a capacidade de confiar nas minhas aulas pré-existentes), precisarei de um período adicional de planejamento para a preparação intensiva que isso exigirá. Há espaço na programação para um período de planejamento adicional para mim? Caso contrário, gostaria de conversar sobre outras formas de me dar mais tempo para desenvolver lições e intervenções. Talvez eu possa me encontrar com o especialista curricular do nosso distrito por um dia, uma vez por mês, para planejar.”
“Test-ins periódicos. Poderíamos marcar algum tempo ao longo deste semestre para verificar como está indo esse acordo? Sem ter feito isso antes e sem nenhum outro professor em minha posição, prevejo lidar com alguns desafios que não serei capaz de ver vindo do meu ponto de vista atual.”
“Um momento em abril para refletir sobre o próximo ano. Como eu disse, estou pronto para o desafio. Mas não posso ter certeza neste momento de que o papel da instrução corretiva para três séries distintas seja algo que eu queira assumir no próximo ano. Gostaria de ter a oportunidade de avaliar em abril quais são minhas opções (se você tiver opções disponíveis).”
Acho que tudo isso é totalmente justo e mantenho meu tom mais firme do que o regular. Se o seu diretor vai virar o seu mundo de cabeça para baixo com duas semanas de antecedência, o mínimo que ele pode fazer é fornecer o suporte necessário. E se ele tiver a ousadia de se ofender com isso muito pequena pergunta? Diga a ele que enviei você.
Você tem uma pergunta candente? Envie-nos um e-mail para [email protected].
Queridos, somos professores,
Este ano temos um novo professor em nossa equipe que exige muito de nossa energia. Pam cria dramas desnecessários, como enviar e-mails hostis aos pais sobre assuntos insignificantes (que, obviamente, se transformam em grandes problemas). Ela reclama da forma como fazemos tudo aqui e compara com a sua antiga escola. Mas o que é realmente surpreendente é quanto tempo ela quer passar com todos nós. Você poderia pensar que alguém que odiava tanto seu trabalho seria reservado, mas ela está sempre aparecendo em nossos quartos antes, depois e durante a escola, espalhando sua negatividade. É possível transformar Pam num raio de sol?
