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terça-feira, novembro 26, 2024

A maioria dos novos talentos precisa de treinamento further, dizem os empregadores


Lyndon Stratford/iStock/Getty Pictures Plus

Dois em cada cinco empregadores acreditam que as escolas não estão a preparar suficientemente os alunos para carreiras nas suas respetivas indústrias, de acordo com novos dados da YouScience.

As descobertas destacam uma lacuna crescente entre os modelos educacionais tradicionais e demandas da força de trabalhoo que deixa os estudantes despreparados para preencher as vagas disponíveis no mercado de trabalho.

“YouScience”Relatório sobre força de trabalho de 2024: consertando o canal de talentos quebrado da América”destaca as necessidades de contratação dos empregadores, as percepções da preparação dos alunos para o mercado de trabalho e as preferências por qualificações educacionais versus treinamento prático no trabalho.

Metodologia

A YouScience, com a ajuda da SurveyMonkey, entrevistou em setembro 500 profissionais de recursos humanos e líderes empresariais em setores de alta demanda, incluindo construção, tecnologia, manufatura, saúde e assistência social, e serviços educacionais.

Preparando a força de trabalho: Em todos os setores, os empregadores enfrentam dificuldades para recrutar candidatos qualificados; 38 por cento dos inquiridos afirmaram que a sua maior preocupação period encontrar candidatos com as competências certas ou que não havia alinhamento suficiente entre os resultados educativos e as necessidades da indústria.

Quarenta por cento dos entrevistados disseram que as escolas – tanto do ensino elementary quanto do ensino superior – não estão preparando suficientemente os alunos para carreiras em seu setor, e um número semelhante (37%) disse que a preparação dos talentos iniciantes não melhorou – ou diminuiu – em últimos cinco anos.

Os empregadores dizem que são eles que ajudam a atualizar os alunos; 86 por cento dizem que o talento inicial requer pelo menos “uma quantidade moderada” de formação adicional para ter sucesso. Mais de um quarto dos entrevistados disseram que o talento requer “muito” treinamento further para ter sucesso em suas funções.

A pesquisa confirmou uma tendência de contratação baseada em habilidadestambém. Ao contratar talentos iniciantes, 31% dos empregadores disseram experiência no trabalho é mais importante para eles do que credenciais acadêmicas. Os empregadores dos setores de finanças e seguros, cuidados de saúde e assistência social eram mais propensos a preferir experiência prática. Cinquenta e oito por cento dos entrevistados relataram que a formação educacional e a experiência prática são igualmente importantes.

Quando questionados sobre que tipo de competências valorizam (delicate versus técnicas), 47% disseram que ambas as competências são igualmente importantes, enquanto 31% classificaram as competências interpessoais como superiores e 22% classificaram as competências técnicas.

Construindo caminhos: A maioria dos entrevistados (90 por cento) disse que parcerias mais fortes entre escolas de ensino elementary e médio e instituições pós-secundárias poderiam ajudar a melhorar seus canais de talentos a longo prazo, e 78 por cento acreditam que a aprendizagem baseada no trabalho e as certificações industriais são importantes na preparação de novos talentos.

De acordo com os empregadores, as melhores maneiras pelas quais as escolas podem preparar melhor os alunos para o mercado de trabalho são através de:

  • Expandindo o aprendizado prático,
  • Melhorar o treinamento de habilidades interpessoais,
  • Aumentar o foco em habilidades específicas do setor/habilidades de alinhamento com as necessidades do mercado, e
  • Personalização de aconselhamento e orientação de carreira.

Além disso, as empresas deveriam interagir com potenciais talentos mais cedo, antes de concluírem o ensino secundário ou superior, de acordo com o relatório: “Envolver os estudantes desde cedo pode melhorar os esforços de recrutamento e desenvolver canais de talentos sustentáveis, o que é especialmente essential em áreas que enfrentam escassez de talentos, como como manufatura, saúde e tecnologia da informação.”

Pouco menos de dois terços (63 por cento) dos empregadores esperam para interagir com os alunos depois de concluírem o ensino secundário, durante a faculdade ou após a faculdade, com apenas um quarto a estabelecer contacto com os alunos durante o ensino secundário. Pesquisa anterior da YouScience mostra que o ensino elementary e médio é o momento very best para começar a explorar a carreira, porque faz com que os alunos mais confiantes em sua capacidade de tomar decisões informadas.

Mais empregadores também disseram que estavam considerando recrutar talentos de caminhos alternativos, incluindo aprendizagemescolas profissionais e escolas profissionais, mas a maioria estudantes do ensino médio permanecem inconscientes de programas de carreira e educação técnica ou oportunidades semelhantes.

Você tem uma dica de preparação para a carreira que pode ajudar outras pessoas a incentivar o sucesso dos alunos? Conte-nos sobre isso.

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