De todos os entrevistados, cerca de 60% dos estudantes internacionais afirmaram que procuram o estrangeiro para beneficiar de uma educação de qualidade numa instituição de alto nível. Enquanto isso, 58% disseram que são motivados pelo desenvolvimento de carreira depois de se formarem, de acordo com um relatório de insights publicado pela NCUK e Educação para deslocados internos revelado.
O relatóriopublicado em 21 de novembro, entrevistou cerca de 1.000 estudantes da NCUK de todo o mundo em uma tentativa de compreender suas motivações de estudo.
Constatou-se que as motivações variavam ligeiramente dependendo do país de origem dos alunos.
Embora os entrevistados peruanos e nigerianos tenham classificado os objetivos de desenvolvimento de carreira como a principal motivação para procurar educação internacional em 75% e 68%, respetivamente, cerca de 74% dos entrevistados ganenses disseram que as oportunidades de redes sociais os motivaram mais.
Andy Howells, diretor de advertising and marketing da NCUK, disse: “Os estudantes internacionais… valorizam a qualidade da educação oferecida por nossas universidades parceiras, incluindo o acesso a 19 universidades no QS World Prime 200, nos principais destinos de estudo.
“Eles também têm grande confiança de que nosso programa preparatório não apenas os preparará para o sucesso na universidade, mas também em termos de obtenção de emprego para graduados e lhes permitirá transformar seu futuro.”
Enquanto isso, com todos os “quatro grandes” destinos de estudo introduzindo ou considerando políticas que afetam os estudantes internacionais – incluindo inscrição ou autorização de estudo bonésuma proibição dependentes e visto complicado mudanças – a investigação do IDP aprofundou-se nas políticas que afectaram o país em que os estudantes decidiram estudar.
Futuros emergentes do IDP 6 relatório – lançado no mês passado – pegou temas semelhantes.
A Diretora de Parcerias e Envolvimento das Partes Interessadas do IDP UK, Rachel Macsween, disse que estas tendências eram evidentes na maioria dos principais países de origem.
“Estamos agora na sexta iteração da nossa série de pesquisas Futuros Emergentes e vemos consistentemente que a qualidade da educação e boas oportunidades de emprego (particularmente pós-graduação) são os dois principais fatores principais que determinam o destino de primeira escolha dos estudantes internacionais. A exceção aqui são os estudantes chineses que colocam a atratividade das instituições como o segundo fator principal”, disse ela.
Há uma tendência crescente de estudantes, muitos por questões financeiras, que procuram iniciar os estudos em casa Andy Howells, NCUK
O relatório concluiu que as políticas que afetam as finanças dos estudantes têm maior influência na tomada de decisão sobre o destino dos estudos. De acordo com a pesquisa, 64% dos estudantes internacionais reconsideraram a ideia de estudar no exterior devido a um aumento estratosférico no custo de vida, com uma percepção de valor pelo dinheiro diminuindo desde o ano passado nos EUA, Reino Unido, Austrália, Canadá e Nova Zelândia. .
Como tal, a NCUK observou que o seu programa de percurso no país ofereceria aos estudantes preocupados com o dinheiro uma forma de poupar dinheiro, permanecendo nos seus países de origem no início da sua jornada universitária, em vez de viajarem para o estrangeiro, onde a educação é muitas vezes muito mais dispendiosa para estudantes internacionais. estudantes.
“Há uma tendência crescente de estudantes, muitos por razões financeiras, que procuram iniciar os estudos em casa, passando menos tempo no mercado de destino”, acrescentou Howells.
