A maioria de nós conhece o psicólogo americano Abraham Maslow por causa de sua famosa hierarquia de necessidades, geralmente retratada como uma pirâmide. Na parte inferior, formando a base da pirâmide, estão as necessidades fisiológicas, como alimentação, sono e respiração. A ideia é que somente quando essas necessidades forem satisfeitas é que os humanos poderão dar atenção ao próximo nível, que são as necessidades de segurança, como segurança, ordem e estabilidade. Maslow rotulou o terceiro nível de necessidades como amor e pertencimento, cuja satisfação nos leva à capacidade de abordar questões como autoestima, confiança e respeito pelos outros. No topo da pirâmide está a autoatualização, ou a realização do nosso potencial mais elevado, que inclui coisas como moralidade, criatividade, espontaneidade, resolução de problemas, falta de preconceito, aceitação dos fatos.
Como adultos importantes na vida das crianças muito pequenas, somos em grande parte responsáveis por alcançar os três primeiros níveis em seu nome. Devemos alimentá-los e vesti-los. Devemos proporcionar-lhes condições adequadas para dormir (que é uma grande preocupação para muitos novos pais), respirar e excrer (outra preocupação com toda a troca de fraldas). E então, é claro, somos encarregados de mantê-los seguros. Jovem Homo sapiens são notoriamente dependentes dos mais velhos durante um longo período de tempo, uma janela de dependência que nós, no mundo ocidental, estendemos para além da intenção unique da Mãe Natureza, para melhor ou para pior.
Quanto ao amor e à pertença, os nossos jovens emergem do útero procurando ligar-se ao seu mundo, especialmente às pessoas, e é nosso trabalho retribuir. Mesmo o próximo nível acima, a estima, é, pelo menos nos primeiros anos, parcialmente nossa responsabilidade. Alguns de nós, sem dúvida, vamos longe demais com todos os “bons empregos” vazios e onipresentes e troféus de participação, mas mesmo os mais relutantes entre nós sabem que cabe a nós criar ambientes nos quais nossos bebês e crianças pequenas possam ser confiantes, respeitados , e geralmente se sentirem bem consigo mesmos.
A autoatualização, entretanto, não é responsabilidade de ninguém, mas sim deles. Não podemos dizer-lhes se atingiram o seu potencial mais elevado. Não podemos saber o que isso significa para eles. Eles devem fazer a autoatualização por conta própria. Como escreve a filósofa e editora Antonia Case em seu livro Florescer: “Auto-realizar-se é estar contente consigo mesmo, guiado pelos seus próprios objectivos, e não ser surpreendido pelas exigências dos outros, incluindo a sociedade em geral como um todo… Os auto-realizadores aceitam as suas próprias falhas, sentem-se confortáveis, não têm como objectivo para serem apreciados, mas são fiéis a si mesmos, acreditava (Maslow), que veem o mundo de uma forma nova, como crianças, e podem ter “experiências culminantes” que podem ser tão simples quanto deleitar-se com um repentino raio de sol por trás de uma nuvem. . De É claro que o caminho para a autoatualização não virá sem dor e contratempos, alerta Maslow. Muitas vezes, precisamos descobrir partes difíceis de nós mesmos para crescer – muitas vezes há muitos medos, fobias ou gatilhos habituais que precisam ser eliminados. desmembrado se quisermos nos tornar a melhor versão de nós mesmos, ou, como escreveu Maslow, ‘Essa tendência pode ser formulada como o desejo de se tornar cada vez mais o que se é, de se tornar tudo o que se é capaz de se tornar.'”
A autorrealização é o que as crianças pequenas fazem quando têm permissão para mergulhar nas brincadeiras. Como adultos que trabalham com crianças pequenas, gastamos necessariamente grande parte do nosso tempo e energia a satisfazer as necessidades representadas pela base da pirâmide de Maslow, ou pelo menos a apoiá-las à medida que aprendem a satisfazer essas necessidades por si próprios. Portanto, pode ser difícil para nós lembrar que, se quisermos que as crianças satisfaçam as suas necessidades mais elevadas, não apenas no futuro, mas agora, o nosso papel deve ser o de sair do caminho, porque elas e apenas elas, através de si mesmas, atividades direcionadas, podem aprender a si mesmos os hábitos e práticas necessários para sua vida única de autoatualização: tornar-se tudo o que alguém é capaz de se tornar.
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